呂晶
活動目標
學習綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能,有創造性地表現自己喜歡的動物。
活動準備
經驗準備:幼兒對常見的動物外形特征有一定的認知經驗。
材料準備:1. 彩色卡紙、打印紙等各類紙,衍紙、紙球、紙繩、卷紙芯等紙類半成品。
2. 黑水筆、剪刀、雙面膠、紙膠帶、乳膠。
玩法說明
幼兒先繪畫自己喜歡的動物,再根據繪畫作品,綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能制作動物。
活動指導
1. 創設環境,幫助幼兒明確創作的內容。
(1)教師在美術區呈現各種動物的圖片,調動幼兒有關動物外形特征的相關經驗。
(2)引導幼兒繪畫自己喜歡的動物,設計動物圖紙。
2. 第一次探索:幼兒根據設計圖,嘗試撕貼平面動物。
3. 教師觀察指導。
(1)教師了解設計圖的內容,觀察幼兒是否明確自己要撕貼的動物,初步了解幼兒的創作想法。
師:你設計的是什么動物?
師:它是什么樣的?你選擇了什么紙?怎么做?
(2)教師觀察幼兒的制作情況,是否綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能創造性地表現動物的主要外形特征。
(3)如果幼兒制作有困難,教師可提供具體的幫助。
師:制作的動物的身體是什么形狀的?可以怎么撕?
(如果幼兒撕外形有困難,教師可提供鉛筆,讓幼兒先在紙上畫,再沿輪廓撕。)
(4)引導幼兒根據自己的創作需要選擇適宜的紙和半成品,如:制作動物的眼睛可以用紙球、頭發可以用紙繩,提醒幼兒選擇大小適宜的紙張,避免浪費紙張。
(5)提醒幼兒參照自己的設計圖撕貼。
(6)教師將幼兒作品以組合的方式進行展示,布置成“動物森林會”的微場景。
4. 第二次創作:調整設計圖,制作立體動物。
(1)教師提供立體動物的圖片或作品,進一步豐富幼兒的創作經驗,鼓勵幼兒設計立體動物。
師:這些動物和你做的動物有什么不同?如果你來做立體動物,需要哪些材料?
(2)幼兒設計立體動物圖紙,根據圖紙準備需要的材料,如:紙筒、紙盒等。
(3)幼兒自由嘗試,教師觀察幼兒會運用哪些技能,并通過提供步驟圖的方法,引導幼兒調動已有技能,如:折、團、拼接等。學習新技能:球體制作。
球體制作步驟圖如下:
(4)已有技能。
(5)鼓勵幼兒綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能制作立體動物。
◆幼兒作品: