融媒體時代主持人的角色多樣化

蘇媛 馬瀟

融媒體是“媒介融合”的簡稱，指的是在網(wǎng)絡(luò)時代利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢將傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢相融合，達(dá)到取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)化對傳統(tǒng)主持人的挑戰(zhàn)

二十世紀(jì)八十年代，隨著電視的普及，傳媒進(jìn)入了新時代，人們獲取信息的方式從紙媒逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨暎纱艘泊呱酥鞒秩诉@一行業(yè)的產(chǎn)生。電視時代的主持人，主要負(fù)責(zé)內(nèi)容播報、與觀眾交流、控制場面。但隨著電視行業(yè)的發(fā)展，主持人的工作除了交流和控制場面之外，還需要有采訪、編輯的業(yè)務(wù)能力，使節(jié)目具有個性化。

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，傳媒也從傳統(tǒng)的報紙、廣播和電視三足鼎立的狀態(tài)向多樣化方向發(fā)展。尤其智能手機(jī)問世以來，利用智能手機(jī)的視頻功能，產(chǎn)生了抖音、快手這樣的新型傳播方式，催生了自媒體的蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時代的自媒體包括以電腦為載體的文字閱讀、聽書，也包括以智能手機(jī)為載體的短視頻。人們獲取信息的渠道已經(jīng)從傳統(tǒng)的廣播、報紙和電視轉(zhuǎn)為手機(jī)。特別是抖音、快手這類軟件十分受人們歡迎，因?yàn)槎兑舻溶浖菀撞僮鳎芏嗖蛔R字的老人也可以刷抖音，使得使用抖音的用戶暴漲。吸引了大量受眾，也催生了新的主持人行業(yè)一網(wǎng)絡(luò)主播。

網(wǎng)絡(luò)主播種類繁多，能滿足不同年齡層次人的精神需求。這就將大部分電視受眾帶離了電視機(jī)，給電視收視率造成嚴(yán)重沖擊，也給電視主持人帶來了挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)主播的產(chǎn)生，首先是因?yàn)槎兑暨@樣的自媒體具有開放性。不需要考核，人人都可以在抖音上發(fā)表自己的言論、作品，都會獲得自己的支持者。最主要的原因是自媒體來自生活，自成體系。網(wǎng)絡(luò)主播的內(nèi)容都是自己制作而成的，他們是采訪的記者，也是編輯，還是播報者，因?yàn)樗麄儾蟮膬?nèi)容都是自己發(fā)現(xiàn)制作的，所以駕輕就熟。對前因后果清楚，可以一邊播報，一邊發(fā)表自己的見解，又由于他們來自社會的不同層面，將自己的生活展現(xiàn)給觀眾，容易和觀眾產(chǎn)生共鳴。在風(fēng)格上，傳統(tǒng)媒體以端莊、嚴(yán)肅為主，而自媒體用最樸實(shí)的語言，最原始的生活態(tài)度來反映生活，使受眾可以用隨和輕松的心態(tài)來接受。

雖然目前抖音等自媒體深受觀眾喜愛，但其存在的問題也層出不窮，例如很多情感主播虛構(gòu)離奇故事來騙取觀眾，缺乏創(chuàng)新，弄虛作假，缺少專業(yè)能力，以營利為目的，缺乏輿論引導(dǎo)。這些也給傳統(tǒng)主持人帶來啟示，要獲得觀眾認(rèn)可，需要有自己的人格魅力，要有自己的見解，要有對生活中存在的問題進(jìn)行剖析的能力。

融媒體時代對主持人的要求

融媒體時代，信息傳播速度快，傳播渠道豐富。人們在獲取新聞之后，還需要對新聞事件產(chǎn)生的背景進(jìn)行探討和剖析，關(guān)注后續(xù)問題的解決。所以主持人相對于傳統(tǒng)媒體而言，不僅僅是負(fù)責(zé)播報，控制場面，而是要具備敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新聞價值，通過新聞的表像來分析事件產(chǎn)生的原因，對根源進(jìn)行分析，指出這種弊端形成的社會原因，提出解決社會弊端的看法。這就需要主持人要有采編能力、編輯能力、評判能力。

從目前自媒體比較受歡迎的現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)，人們對信息的接受不僅僅在于信息本身的獵奇性，還在于傳播者的傳播態(tài)度。端莊嚴(yán)肅的態(tài)度，可以突出事件的重要性，但難以被觀眾接受。觀眾更喜歡輕松、幽默、充滿生活氣息的交流方式。所以主持人的語言表達(dá)也十分重要，生活化的語言更容易被觀眾接受。這也是我國近幾年來省市級電視臺在播報社會新聞時采用方言、“說新聞”等方式的原因，主要通過生活化的方式和觀眾拉近距離。

融媒體時代，還需要主持人具有星效應(yīng)，有鮮明個性的主持人會有一大批忠誠的追隨者。但主持人的明星效應(yīng)是建立在和自己的本職工作相關(guān)的基礎(chǔ)上，依靠自己的才華、能力來吸引觀眾。像中央電視臺的朱廣權(quán)就具備明星效應(yīng)，明星效應(yīng)來自他的“段子手”能力，這種能力別人模仿不來。董卿的明星效應(yīng)是她的博學(xué)，提到讀書，提到古典詩詞，觀眾就會聯(lián)想到董卿。所以主持人的明星效應(yīng)是建立在博學(xué)多才的基礎(chǔ)之上的。

融媒體時代，雖然傳統(tǒng)媒體和自媒體各有千秋，但在觀眾心目中，傳統(tǒng)媒體具有公信力，自媒體因?yàn)闆]有嚴(yán)格的準(zhǔn)入機(jī)制，存在良莠不齊的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)主播沒有專業(yè)能力，在分析新聞時不能客觀公正地對待，只能發(fā)表自己的看法。遇到重大問題時，觀眾還是習(xí)慣通過傳統(tǒng)媒體來進(jìn)行剖析和總結(jié)，因此對傳統(tǒng)媒體的主持人要求也更高，除了業(yè)務(wù)能力，還需要客觀公正的態(tài)度和積極的新聞職業(yè)操守。

總而言之，融媒體時代的主持人，要具備采訪、編輯、播報、評論等工作能力，還需要具備明星效應(yīng)，用個人魅力吸引觀眾。

提升主持人素質(zhì)途徑

語言和文字能力的提高

融媒體時代，主持人需要成為復(fù)合型人才，復(fù)合型人才往往是要具備采訪能力、編輯能力、播報能力和評論能力等多種能力。具備這些能力，需要從多方面來加深個人修養(yǎng)。

采編能力和編輯能力，需要主持人有較高的語言交流能力和文字駕馭能力。語言交流是指在面對被采訪者時，能夠讓對方敞開心扉，暢所欲言。語言交流能力的培養(yǎng)首先要有良好的個人修養(yǎng)，尊敬他人，關(guān)心他人。還要具備心理學(xué)知識，善于運(yùn)用不同的方式拉近人與人之間的距離。所以主持人要重視道德修養(yǎng)，有豐富的心理學(xué)知識。

文字駕馭能力，主要是用來編輯新聞信息，在主持現(xiàn)場能夠熟練地與他人進(jìn)行語言交流。無論是新聞主持，還是其他欄目的主持，在語言表達(dá)上都要通俗易懂，用樸實(shí)的語言來表達(dá)。這種語言能力和書寫能力是一致的，需要通過閱讀，在生活中觀察總結(jié)，需要多讀書，多與人交流。

口語表達(dá)能力的提高

無論是新聞主持還是娛樂節(jié)目主持，主持人都要具有溝通和控制場面的能力，兩種能力都離不開口語表達(dá)。主持人的語言需要清晰流暢，情感豐富。主持人還要具備應(yīng)變能力，面對突發(fā)狀態(tài)，要冷靜機(jī)智地用語言來化解;別人失態(tài)時，也需要主持人及時出面，用語言來化解尷尬，所以主持人的口語表達(dá)能力不僅需要練習(xí)，還需要有臨危不懼的素質(zhì)。

分析能力提高

分析能力應(yīng)用在工作中，主要是對社會新聞和熱點(diǎn)事件進(jìn)行評點(diǎn)。例如在社會新聞播報中，觀眾不僅喜歡看新聞，更喜歡聽主持人點(diǎn)評。主持人要具備評論家的分析能力，對事件的產(chǎn)生和結(jié)果要有自己的見解，或批評，或贊揚(yáng)，都能提高新聞收視率，也能推動輿論發(fā)展。這種能力的養(yǎng)成也需要主持人具備閱讀能力和學(xué)習(xí)能力，只有通過閱讀和學(xué)習(xí)，才能具備正確的道德觀，對事件做出客觀分析，提出自己的見解，來引導(dǎo)輿論發(fā)展。

分析能力的養(yǎng)成，需要學(xué)會從不同角度看問題，設(shè)身處地地為別人著想，才能做到公正和客觀，令人信服。

明星效應(yīng)的養(yǎng)成

明星效應(yīng)的養(yǎng)成，就是將自己的個性化介紹給別人，讓更多的人了解自己的特性。在流量時代，娛樂圈的明星都是通過自媒體平臺來推銷自己，提高自己的流量。例如在微博、今日頭條、抖音開通自己的賬號，發(fā)自己的生活動態(tài)，和觀眾交流。

主持人也要通過自媒體來提高自己的明星效應(yīng)，用文字、視頻與觀眾互動，接受觀眾的評論。目前很多電視臺的主持人都開設(shè)了抖音賬號，利用短視頻來展現(xiàn)自己的生活，以及對時事新聞發(fā)表看法，例如安徽臺的王小川，本身就是社會新聞主持人，也經(jīng)常在抖音上發(fā)表自己對社會新聞的看法，例如碰瓷現(xiàn)象、扶老人現(xiàn)象、反腐敗新聞，自己的觀點(diǎn)進(jìn)行評論，有七百多萬粉絲在關(guān)注。另一位主持人周群則是自創(chuàng)生活段子，用方言與觀眾互動，也有幾百萬粉絲。

主持人明星效應(yīng)的養(yǎng)成，應(yīng)該要和本職工作相呼應(yīng)，具有引導(dǎo)作用和正能量傳播的作用，這樣才會受到觀眾尊敬和喜愛。

融媒體時代，提升主持人的個人素質(zhì)，需要主持人加強(qiáng)個人職業(yè)能力修養(yǎng)，多讀書，勤學(xué)習(xí)，緊跟時代，利用新科技來提升自己。

（作者單位：云南廣播電視臺）