湖南高職院校留學生培養中湖湘文化“英漢雙語”活頁式教材與資源開發與實踐

摘 要：對于高職院校來說，加強學生們的英漢雙語的學習也是非常重要的一個內容。對于英漢雙語的活頁式教材與資源開發與實踐都是需要適當的進行改善和提高的。尤其是對于湖南來說，對于學校內的留學生來說，培養其湖湘文化的雙語學習，都是非常重要的。老師們需要掌握合適的教學方法，學校也應當采取合理的教學措施和手段，共同構建良好的雙語學習氛圍，提高學生們的學習效率。

關鍵詞：湖湘文化 高職院校英漢雙語 活頁式教材與資源開發

Development and practice of "English-Chinese bilingual" loose-leaf textbooks and resources for the cultivation of international students in Hunan Higher Vocational Colleges

Luo Xia

Abstract：For higher vocational colleges， strengthening students' English and Chinese bilingual learning is also a very important content. For the development and practice of English-Chinese bilingual loose-leaf textbooks and resources， appropriate improvements and enhancements are needed. Especially for Hunan， it is very important for the international students in the school to cultivate the bilingual study of their Hunan culture. Teachers need to master appropriate teaching methods， and schools should also adopt reasonable teaching measures and methods to jointly build a good bilingual learning atmosphere and improve students' learning efficiency.

Key words：Huxiang culture， English-Chinese bilingualism in higher vocational colleges， loose-leaf textbooks and resource development

對于當前我國的高職院校來說，發展過程中仍然存在一些不足，需要及時采取有效的方法進行改革和創新。對于院校內的留學生來說，傳播湖湘文化也是傳播中華民族傳統文化的一個重要方式和途徑。英語和漢語都是當下極為重要的潮流語言，只有加強兩者之間的聯系，促進雙語學習活頁式教材的教學與其教學資源的開發等等，才可以促進我國的教學改革，促進學生們多方面的發展和進步。

1 湖湘文化的特色與內涵

對于湖南文化發展來說，高職院校的學習和學業的開展需要充分考慮到湖南文化的因素。湖南是一個十分具有文化特色的地域，有這古老的文明和文化，因此，有效的結合湖南的人文特色將高職院校的教育傳承和發揚都是非常重要的。相關的高職院校留學生在學習雙語的過程中，可以充分結合湖南的特色和文化內容，真正將富有內在的事物進行學習和掌握，才是非常重要的。在教學過程中需要充分做到有效的湖南文化的內涵展現，從而在傳遞和傳播當地文化的同時，還可以提高高職院校的教學效率。

2 英漢教學的課程資源合理利用

2.1 體驗式教學

對于高職院校來說，在進行英漢教學的過程中，想要合理的使用一些課程資源，就需要適當的開展體驗式教學， 從而有效的促進學生們的英語和漢語的雙重學習。體驗式教學就是創設一定的教學情景，讓學生們真正處于真實的情況中處理相關的學習問題，在體驗中學習也實踐的一個過程和部分，真實的學習場景可以促進學生們的學習興趣得到培養和提高，從而調動學生們的學習積極性，提高整體的學習效率，其次對于英漢雙語的學習來說，單純的理論知識也是遠遠不夠的，因此，采用一些體驗式的學習和教學方式，反而可以促進學生們更加有效的結合二者進行發散式學習，提高高效的學習效率。在體驗式教學的過程中，老師和學生們都應該做到活頁式教材與資源的開發和實踐，提高教學效率的同時，也可以提高學生們的學習效率。

2.2 重視視頻教學

對于高職院校來說，留學生的日常學習不應該局限于單純的理論學習，書本上的知識是遠遠不夠的，因此，可以采取有效的線上教學模式和教學體制，重視一定的視頻教學，視頻教學資源是非常豐富的，老師們可以利用豐富形象的視頻資源教學，來促進學生們自身的發展和進步。對于湖南的高職院校來說，想要培養學校留學生的湖湘文化，并且將湖湘文化的內在和內涵讓學生們更好的掌握和了解，就需要適當的采取一些活頁式教材與其教學資源的開發利用。挖掘深度有涵養的文化視頻教學來促進學生們的自身發展。

2.3 開展專題知識講座

開展相關的專題知識講座對于學生們的學習來說，也是比較合理的一種手段。在高職院校內開展一些關于湖湘文化的知識講座讓院校內的留學生積極參加和參與，都是能夠提高他們對于中國文化理解程度的手段和舉措。

3 高職院校留學生培養中教材建設存在的主要問題

3.1 沒有充分考慮到教育生源現狀

當前我國的一些湖南高職院校在其教材建設管理中仍然存在一些問題，比如沒有充分考慮到教育生源的現狀。一些高職院校不僅僅會接受當地的一些學生，還會接受一些外國的留學生，兩類學生聚集在一起，就會產生文化的交流和碰撞，因此，如何有效的提高學生們之間的交流就是非常重要的一個教學內容。但是一些高職院校沒有充分考慮到教育生源的來源現狀，導致學校內的交流方式過于單一，無法促進英漢雙語的共同學習，對于學生們的成長成材也是非常不利的。

3.2 理實一體化教材資源建設落后

一些高職院校對理實一體化的教材資源的建設也比較落后，導致學生們無法得到有效的學習和進步。理實一體化的教材資源可以促進學生們的理論和實際的一體應用，從而培養學生們各方面的能力，還可以促進學生們的發展和進步，但是對于當前的部分高職院校來說，仍然沒有相關完善的理實一體化的教材資源，導致學生們無法合理的進行相關文化和雙語的學習。也就會影響到學生們對自身發展和進步，對于學校培養相關人才也起到了一定的阻礙作用。

3.3 教材建設管理體系不完善

一些高校中的教材建設管理的體系仍然不夠完善，雖然有足夠的教材，但是仍然有一些不足需要進行改正和完善。對于高職院校的各個階段的課程的教材建設管理體系，都是存在不足的。教材建設管理體系不夠完善，導致學生們無法有效的使用合理的教材進行相關英漢雙語的學習，促進教學的進度，提高自身的發展和進步。教材建設管理體系不僅僅與學校的建設程度有關，還與高職院校的老師們的教學方式有關，也與當代的教育體制和教學模式趨勢有關，因此，這些綜合因素導致高職院校對于教材的建設和管理都不是很完善，學生們無法提高自己，就會產生一個落差，導致文化無法傳播，學習無法有效提高。這種教學體制得不到完善，就會導致活頁式教材的應用和開發也受到相應的影響。

4 高職院校留學生培養“湖湘文化”教材建設常態化管理的實踐

4.1 進行適當的管理

對于一些高職院校來說，需要建設相關的校級的教材常態化管理，促進學生們與留學生的英漢雙語的學習和提高。不僅僅要促進學生們之間的文化交流和學習，還需要促進整體的院校發展和進步。適當的管理需要對于教材進行適當的管理，也需要對于高職院校的學生們和老師們進行適當的管理，從而有效的提高整體英漢雙語的學習和交流。只有做好相對應的管理，才可以提高學生們的學習效率和老師們的教學效率，促進高職院校的留學生對于英漢雙語的學習，以及對于活頁式教材的有效開發和資源學習。

4.2 實行全程管控

對于高職院校來說，實行一個全程的管控也是非常重要的。對于英漢雙語的教學管控，還需要充分考慮到關于湖湘文化的傳播和學習，以及對于活頁式教材的選取與開發利用，都是非常重要的教學環節和內容。相關院校和老師需要合理的進行管控，做到各個方面都全面掌握，避免細節的問題和不足，全程的掌控也可以避免一些細節方面的問題，避免由于工作的忽視導致教學教育的問題頻繁發生。

5 推動高職院校留學生培養“湖湘文化”教材建設管理的策略

5.1 圍繞人才培養的需求

一些高職院校在人才培養方面，需要有效的結合當代的發展與進步，有效的利用一些先進的教學方式和手段促進學生們對學習和進步。實現學校和社會對于相關英漢雙語人才的培養目標的需求，促進湖南的文化發展和傳播，也促進活頁式教材的發展利用。

5.2 完善教材管理機制

在教學過程中，高職院校需要充分做到完善教材管理機制，保障一定的基礎教學效率，避免其他因素的干擾，促進教學效率的提高。完善相關的教材管理機制也需要充分考慮到高職院校的自身學習進度，避免由于激進學習導致學生們無法得到有效的知識學習，提高學習效率。學校也可以學習其他學校和國家的教材管理機制，更好的完善我國的教學機制，在實際應用的過程中不斷的優化和改革，形成具有自身特色的教學模式和體制。

6 結語

利用混合的教學模式，提高高職院校內的留學生學習水平和能力，是當代雙語教學過程中需要不斷注意的地方和方面。留學生作為其他國家交換過來的學生，需要掌握多種語言，能夠有效的利用英語與漢語的學習，促進自身的發展和進步，尤其是在教學教材方面，也需要做到有效的創新和提高，活頁式教材的應用和應用提高都是當前高職院校的教學中需要掌握的方面和環節。

基金項目：湖南省職業院校教育教學改革研究項目2019年度立項課題《湖南高職院校留學生培養中湖湘文化“英漢雙語”活頁式教材與資源開發研究》（ZJGB2019314）階段性研究成果。

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作者簡介

羅霞：（1978—），女，湖南長沙人，湖南汽車工程職業學院講師，碩士研究生。研究方向：英語翻譯，高職教育。