丹陽地方經濟發展與高校外語人才培養

潘家慧 潘雪瑩 王秋艷

摘? 要：隨著全球經濟一體化和我國改革開放的深入發展，我國逐步形成了外向型經濟發展戰略，對外語人才的需求進一步擴大，但現階段高校外語人才的培養與地方企業的需求出現了脫節。該文以江蘇省丹陽市的部分企業為調查對象，通過發放問卷的方式對丹陽企業外語人才的需求情況進行調研，為地方高校更好地培養服務區域經濟、社會、行業發展所需的外語人才提供參考。

關鍵詞：地方經濟? 外語人才? 丹陽企業? 校企合作? 培養模式

中圖分類號：G640? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（c）-0253-04

Danyang local economic development and university foreign language talents training

PAN Jiahui? ?PAN Xueying? WANG qiuyan*

（Nanjing Normal University Zhongbei College， Zhenjiang， Jiangsu Province， 212300? China）

Abstract： With the further development of global economic integration and the reform and opening up， China has gradually formed an export-oriented economic development strategy， and the demand for foreign language talents has been further expanded. However， at present， the training of foreign language talents in universities is out of step with the needs of local enterprises. This article takes some enterprises in Danyang， Jiangsu Province as the objects of investigation， and conducts a survey on the demand of foreign language talents in enterprises in Danyang by issuing questionnaires， so as to provide reference for local universities to better train foreign language talents， who are needed for regional economic， social and industrial development.

Key words： local economy; foreign language talents; Danyang enterprises; university-enterprise cooperation; training mode

目前，全球經濟、政治和文化等各領域的國際交流與合作日益頻繁。改革開放以來，特別是加入WTO以后，我國對外交流與合作不斷增加，大量的外資進入國內，涌現了一批外資企業和中外合資企業。中國企業也開始走向世界，發展進出口處貿易，就業市場對外語人才的需求不斷增加。同時，隨著我國改革開放的逐漸深入，習近平總書記提出了共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，為我國新一輪全面對外開放和經濟發展指明了方向，我國與周邊國家的交往將更加頻繁，就業市場對外語人才，特別是小語種人才的需求量也將逐漸增加。

1? 高校外語專業畢業生的就業形勢

現今，掌握一門或多門外語，就意味著能在各國、各民族之間架起一座溝通的橋梁，翻譯在對外交流和合作中發揮著越來越重要的作用。外語專業學生在就業競爭中具有自身獨特的優勢：首先，外語學習者在經歷了4年的專業學習后，“聽、說、讀、寫、譯”這五項基本能力得到全面發展，并對其所學語言的國家和民族文化也有較一般人更深入的了解。在進行對外交流時，外語學習者能夠更好地理解對方想表達的意思，更好地應對一些特殊情況，如禁忌語、俚語等，避免引起不必要的誤會，這是外語學習者在就業競爭中的語言文化優勢。其次，外語專業學生還具備了語言學習的優勢，與其他求職者相比，外語學習者能更快、更好地學會特定行業中的專用語。

近年來，隨著經濟和社會的發展，我國外語人才市場日益擴大，但同時存在諸多問題。用人單位不僅對外語人才的需求量有所增加，而且對外語人才綜合素質的要求越來越高，應用型外語人才極為短缺。另外，單一語言型的外語畢業生人數逐年遞增，人才市場逐漸飽和，人才過剩較為嚴重。并且從2006年起到2013年，“英語專業連續8年為麥克斯就業報告中的紅牌專業，面臨被取締的威脅”[1]，直到2020年為止，英語專業也僅在2014年及2015年度被評為“黃牌專業”[2-3]。

2? 關于丹陽地區企業對外語人才需求的問卷調查

2.1 基本情況

2.1.1 調研對象

該次問卷調查的對象涉及汽車及零部件、五金工具、眼鏡、木業、家紡等五大傳統特色產業，還包括生物醫藥及醫療器械、新材料、農機裝備、先進軌道交通裝備、航空航天裝備這五大新興產業。從調研對象的構成來看，丹陽是一座產業發達、特色鮮明的工貿之城。

2.1.2 調研方法

課題組自制《關于丹陽企業對外語人才需求的調查問卷》，問卷的題目范圍較廣，分為3大部分：第一部分是調查對象的基本情況，如單位性質、外語人才擬用數量及性別、所需語種等;第二部分是用人單位對已錄用外語專業畢業生的外語水平和綜合能力的評價及未來的期望;第三部分是用人單位對校企合作的看法。此次調查采用線上問卷發放與實地走訪相結合的方式，最后回收有效問卷共計76份。

1.2 問卷結果與分析

從接受問卷調查的企業的性質來看，大部份是民營企業（84.3%），外資企業及合資企業各占5.2%，其他性質的企業占5.3%，丹陽地方經濟以眼鏡工業與出口貿易為主，所屬企業多數為民營企業以及中外合資企業，這與該次調查所得的企業性質構成比例相符。課題組對回收的有效問卷進行數據統計與分析，著重從用人單位對畢業生的外語能力、業務能力、綜合能力、學歷及工作經驗方面的要求、對校企合作的看法共五個方面展開討論。

2.2.1 外語能力

通過問卷調查，可以發現丹陽企業對英語人才的需求量較大（100%），對德語（21.1%）人才、法語（10.5%）人才、西班牙語（10.5%）人才的需求量相對較少。不難發現，丹陽企業的對外貿易主要面向歐美國家和地區。

由于對英語人才的需求量較大，丹陽地方企業更加看重應聘者的英語水平，63.2%的企業表示會優先錄用具備大學英語四六級證書的求職者。相對于專四、專八、大學英語四六級證書而言，商務外語證書受到接近半數企業（47.4%）的青睞。由此可見，丹陽地方企業更看重外語的實用性，更強調術有專攻。

2.2.2 業務能力

從問卷調查的結果中發現，用人單位對工作經驗（73.7%）、專業知識（73.7%）與應用技能（57.9%）較為重視，均希望外語求職人員或多或少擁有一些工作經驗，以便走上崗位后，能夠快速投入到日常工作中。就專業知識而言，企業對求職者所獲得的專業證書也較為看重，有68.4%的企業認為各類證書能夠真實反映外語人才的外語運用能力，63.2%的企業則認為各類證書為選拔人才提供了參考依據。

2.2.3 綜合能力

在用人單位對已錄用的高校外語專業畢業生的評價中，可發現用人單位認為畢業生的人際溝通協調能力（63.2%）、獨立分析解決問題能力（63.2%）、口語表達能力（52.6%）等普遍較弱。用人單位在招聘時，尤其重視外語能力（73.7%），其次是交際能力（68.4%）、適應能力（63.2%）、工作態度（63.2%）、創新能力（57.9%）、學習能力（57.9%）以及心理素質（52.6%）等。

調查顯示，有52.6%的企業對近幾年外語專業應屆畢業生的總體印象較為一般，只有36.84%的企業認為比較滿意和5.3%認為非常滿意，另有5.25%的企業認為不太滿意。由此可看出，近幾年外語畢業生的綜合能力存在較大問題，不太能滿足企業的需求。

2.2.4 學歷及工作經驗

調查顯示，用人單位對外語應聘者的學歷要求均為本科學歷或碩士研究生學歷，其中有84.2%的企業傾向于招聘具有本科學歷的應聘者，15.8%的企業傾向于碩士研究生。企業對工作經驗的要求分為3種情況：有短期工作經驗，有長期工作經驗以及沒有相關要求。其中，無工作經驗要求的企業占15.8%，要求應聘者具有短期工作經驗的企業（68.4%）遠遠多于要求應聘者具有長期工作經驗的企業（15.8%），這一數據與前文統計得出的有73.7%的企業在招聘時重視應聘者的工作經驗相符。

2.2.5 校企合作

從問卷中發現，地方企業對校企合作基本持積極態度，認為校企合作不僅能夠擴大學生的就業渠道（78.9%）、促進企業發展（73.7%）、創新高校的人才培養模式（57.9%），還能積極培養學生理論聯系實際的能力（57.9%）。

3? 對策與建議

3.1 根據丹陽企業需求，地方高校適時調整人才培養方案

根據該文對問卷的分析，不難看出近幾年外語專業畢業生的綜合能力堪憂，并不十分符合丹陽地區企業的需求，外語專業學生的綜合能力還有待提高。現今，社會對外語人才需求呈多元化趨勢，各地企業要發展對外貿易，離不開外語人才的參與，同樣外語人才在推動地方對外經濟發展過程中更是發揮了重要的作用。因此，地方高校可以密切關注丹陽部分企業對外語人才的需求動態，適時調整外語人才的培養方案，使外語專業畢業生入職后能夠快速適應并勝任工作崗位。

“課程體系是實現人才培養目標的步驟、具體體現和根本途徑。[4]”通過對丹陽部分企業進行問卷調查，從中了解到丹陽地方企業更看重外語的實用性。針對這點，地方高校可以優化外語專業的課程體系，增加外語實操訓練的課程，合理科學地安排外語課程的教學內容，適時改進教學手段和教學方法，使外語專業學生的外語水平能夠更好地滿足丹陽企業對外語人才的需求。

同時，問卷結果還顯示企業認為外語專業畢業生在人際溝通協調能力、獨立分析解決問題能力、口語表達能力等方面普遍較弱。為此，地方高校可以開設一些應用型外語課程，增強外語專業學生的外語溝通能力和靈活應對問題的能力，使地方高校外語專業的學生在夯實外語基本功的同時，不斷提升綜合素質，以適應企業的需求。

3.2 對接丹陽地方發展戰略，地方高校加強對外語人才的培養

據丹陽市2014—2030年城市規劃的指導思想，“全面落實新型城鎮化，把握長江經濟帶等戰略機遇，五化協同，實現蘇南現代化建設示范區”;“結合丹陽全市發展新導向，積極推動城市轉型與特色發展”[5]，為實現總體規劃目標，推動區域經濟一體化的深入發展，滿足地方企業對外語人才的多元化需求，地方高校應加強對外語人才的培養。

丹陽地區“立足專業化、規模化的市場及品牌優勢，著力引入國際性生產機構，以專業化市場的國際化為推動力”[5]，依托現有眼鏡等專業市場基礎與滬寧線上新興地區中心城市的地理優勢，強化特色產業發展，力求將丹陽市建設為國際化的商業貿易城市。在這樣的大背景下，該地區許多涉外經濟活動都離不開高素養、高質量的外語人才。另外，在如今快速發展的信息化時代，“外語人才不僅要求精通一門或一門以上的外語，如英語、日語、韓語等，更需要掌握系統的專業知識和先進的科學技術，如經濟、貿易、金融、管理、旅游等，還要通曉國際上通行的法律、法規和國際慣例。[6]”基礎技能型的外語人才已難以滿足社會經濟發展的需求，培養具備國際化視野以及跨文化交際能力的復合型外語人才成為當務之急。具體來說，國際化、應用型外語專業人才可以定義為同時具有“國際化”和“復合型”兩種素質的外語專業人才，其特征應包括扎實的雙語基本功、合理的專業知識結構、開闊的國際視野、較強的分析解決問題的能力、較強的創新意識和一定的創新能力[7]。由此可見，新世紀外語人才的培養體系不能死守某種特定的、循規蹈矩的培養模式。鑒于丹陽是重要的商品流通中心和先進的制造業基地，地方高校應盡可能將外語課堂教學內容擴大至與丹陽地區發展相關的學科領域，培養符合地方企業所需的綜合型外語人才。

綜上所述，為了培養滿足丹陽地區經濟發展所需要的，既有較強的外語表達能力，又有充足專業知識的外語人才，地方高校的外語教學需要與時俱進，因地制宜，借助計算機和網絡技術，注重外語專業人才的實用性和復合性，建立一項服務于地區建設的全新的高校外語人才培養戰略，有效實現人才供給與地方發展戰略的對接。

3.3 開展校企合作，地方高校更好地服務于區域發展

校企合作模式是以市場和社會需求為基礎導向的高等職業院校和企業雙方共同培養人才的一種方式，校企合作是培養創新型人才的主要途徑，強調學校和企業要充分利用各自的優勢資源，進行全方位的合作，從人才培養、課程體系、實踐教學、創新創業等方面，培養應用型人才。它強調的是在校企合作過程中雙方要通過實踐與理論相互結合，通過對學生綜合素質、綜合能力和就業競爭力三方面的培育來增加高校和企業相互選擇的幾率[8]。該模式是高校外語人才培養的必經之路。

地方高校外語專業的學生可以通過校企合作的模式，初步了解對口的工作崗位，充分接觸、熟悉該地企業的文化，拓寬眼界，積累工作經驗，為今后的就業打下基礎，還能為畢業生節約適應職場的時間成本和損耗成本。根據問卷調查顯示，丹陽地方企業對校企合作基本持積極態度。通過開展校企合作，一方面，當地企業可以從自身需求出發，挖掘和培養外語人才，節約企業單獨培養所需外語人才的資源和時間成本;另一方面，地方高校的外語專業可以設置與丹陽企業需求相吻合的課程，共同建設校外合作實習、培訓基地，幫助外語專業學生在學習外語專業知識之余，提高外語的實際運用能力。

在校企合作中，地方高校必須進行科學化決策，拋棄固有觀念，面向市場、地域的需求，改變外語人才培養與社會需求相脫節的現狀;而在選擇合作企業時，可以選擇比較有代表性的企業開展校企合作，實現雙方優勢資源的共享和互補。學校還可以定期為外語專業學生舉辦外語實操技能的講座，邀請丹陽企業里經驗豐富的工作人員前來講授。從前期零星地與企業合作，到共建校企合作基地，再到不斷擴大合作企業的范圍，逐步推進校企合作有序開展，使地方高校更好地培養出服務于丹陽地區經濟、社會、行業發展所需的外語人才。

4? 結語

現今正是一個快速多變、改革與創新、機遇與挑戰并存的時代，我們應充分認識到外語專業學生是發展社會主義市場經濟不可或缺的人才，是發展區域外向型經濟所必須具備的人才，對地區經濟、社會、行業發展起著重要的推動作用。地方高校應當積極轉變觀念，不斷調整、改進外語人才的培養模式，最終培養出符合市場需求，從容應對激烈的就業競爭的優秀外語人才。

參考文獻

[1] 陸娟.“一帶一路”戰略下復合型外語人才培養對策研究[J].陜西理工學院學報：社會科學版，2016（2）：101-104.

[2] 麥可思中國大學生就業研究課題組.2014年中國大學生就業報告[M].北京：社會科學文獻出版社，2014.

[3] 麥可思中國大學生就業研究課題組.2015年中國大學生就業報告[M].北京：社會科學文獻出版社，2015.

[4] 王曉雪.沈陽自貿區背景下復合型外語人才的培養——以沈陽地方性應用型本科高校為例[J].沈陽大學學報：社會科學版，2020（3）：342-346.

[5] 丹陽市規劃局.《丹陽市城市總體規劃（2014—2030）》公示說明[EB/OL].（2016-03-25）.https：//www.app.dy001.cn/？action=show&app=article&contentid=12396&controller=article.

[6] 朱慧敏，劉艷梅.經濟國際化趨勢下的外語人才培養理念創新——以山東省為例[J].山東外語教學，2010（4）：30-35.

[7] 馮德河，劉均國.“外語+專業”教學模式下復合型、國際化人才培養研究[J].山東教育：高教），2021（Z1）：111-114.

[8] 林怡清.校企合作背景下外語類人才培育模式的探索[J].中國多媒體與網絡教學學報：電子版，2019（10）：128-129.