探析學前教育中的德育滲透

楊舒

摘 ?要：幼兒時期是人類的啟蒙時期，是塑造健康人格、養成良好思想道德的基礎階段，在這一時期，采用科學的教學方法，潛移默化的熏陶和影響幼兒的行為習慣和心理素質，可以促使幼兒養成良好的行為習慣和高尚的思想品德。因此，重視學前教育的重要地位，適當滲透德育教育，是學前教育工作中的主要任務。本文通過簡要分析學前教育中德育滲透的重要性，對在學前教育中滲透德育的有效途徑進行了探究。

關鍵詞：學前教育;德育;滲透

學前教育作為每個學生學習中重要的一部分，將德育教育滲透在其中也起著很重要的作用，德育主要是讓現階段的學生能夠樹立正確的思想觀念，讓他們在正確的教育下收獲到更多，促進他們的全面發展。

一、德育在學前教育中的重要性

首先，幼兒的思想道德在幼兒的整個成長中是十分重要的，因此，德育教育的滲透在幼兒們的日常中，對幼兒們的整個成長過程中都起著重要的作用，幼兒們能夠懂得什么是正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成自己正確的價值觀，還能提高幼兒們的集體意識、責任意識、團結互助等品格。其次，在現代社會，幼兒品德決定著整個社會、整個國家的未來，未來幼兒才是整個國家的希望，才能形成良好的社會氛圍，才能讓祖國朝著更好的方向不斷發展。

二、學前教育中德育滲透的現狀

幼兒園是孩子們接觸眾多同齡人的最初階段，一方面，教師們總是以學生智力的開發為教學的主要目的，常常注重學生們的書本上的知識有沒有全部掌握，并且在課外活動上學校也是著重設立一些需要動腦筋的相關游戲，意在讓學生在玩耍的過程中也能夠開動他們的小腦筋。每學期結束，學校對幼兒的評價大多集中在文化課上，使得幼兒們和家長也主要關注在文化課的成績上，但是在這個過程中，幼兒們的思想品德沒有得到很好的教育，容易導致幼兒們智力得到了提高，但是品德修養方面卻不太過關。

三、學前教育中滲透德育的途徑和策略

1.在日常生活中滲透德育教育

在幼兒的德育管理過程中，要想一個學生在思想品德方面比較完善，首先要確保幼兒樹立一個正確的勞動觀，真正了解勞動的意義，要熱愛勞動，更要學會尊重勞動人民，以此來提升學生的素質水平。幼兒的一天包含著各種生活中的素材，如幼兒吃飯、洗手、上廁所等，我們可以告訴幼兒們正確的方法，利用課余時間還可以帶幼兒們參觀廚房，了解工作人員，保潔阿姨勞作的過程，讓幼兒們能夠理解勞動的辛苦，從而呼吁他們能夠珍惜糧食，愛護環境。孩子們要長大成人，還有一個必不可少的知識就是學會如何的生存，具有一定的實踐能力，讓他們在活動中能夠親身經歷，提高自己的實踐能力，為以后獨立自主打下基礎。在幼兒教學時可以通過一些故事或者情節教學進行一系列的安全教學，從實踐中告訴幼兒們當危險來臨時第一時間應當如何自救，如何生存。除此以外，為了能夠使幼兒更好地掌握生活的小技能，我們可以抓住生活中的每一個契機，有意識地為幼兒們提供各種各樣的練習，讓他們在自我實踐中不斷地學習新的技能，更好地培養他們自身的能力，讓他們逐漸認識到在自己家里的時候，能夠自己做的事情就自己去完成，不能過分的依賴自己的父母，并且樹立正確的勞動態度和觀念。

2.重視教師自身言行的一致性

教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的榜樣，有一小部分教師總是言行不一。一方面讓學生注意自己的言行舉止，不要說臟話等，而自己在教學中對學生出言不遜;一方面讓學生要學會平等的對待他人，而自己卻沒有和學生處在平等的地位，總是高高在上;一方面讓學生們注重班級的衛生和個人衛生情況，而自己卻隨地扔垃圾。幼兒對事物是非的分辨還不夠成熟，他們會不自覺地把教師作為自己的榜樣，并模仿他們的一些行為。因此，就要求教師自身要滲透德育理念，要用正確的行為引導學生，幫助學生們形成良好的處事方式以及文明的生活習慣。

3.開展集體教育

集體教育的開展已經成為現代化教育的必要，且集體教育活動是幼兒園教育活動中一種重要的方式，是幼兒園的教師們特地組織和開展的一項專門活動。通過集體的教育模式，才能夠讓他們擺脫單一書本的束縛，而幼兒集體教育的開展，也正是為了適應現代化新教育改革下的需求，適應了現代幼兒的需要，對幼兒們的未來產生著非常重要的影響，對幼兒們順利的學習起到了激發和促進的作用。

四、總結

綜上所述，在學前教育中開展德育教育是十分有必要的，對幼兒的思想品德養成有著很大的幫助。教師要通過在生活中尋找德育教育的機會;重視教師自身言行的一致性;開展集體教育等方式，以提高幼兒們的德育品德等方面，最終提升幼兒的思想品格和道德修養，促進幼兒的全面發展。

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