做孩子夢想的引導者

?楊培銀

作者一家三口

“兒子醫學博士畢業，現在是南京醫科大學第二附屬醫院骨科醫生。”雖然每次回答我都很低調，但同事們每每豎起大拇指，說我是成功人士。我哪里是什么成功人士，在孩子成長過程中，我充其量只是兒子夢想的引導者。

男孩當自強

從小，兒子身上就有種不服輸的勁頭。6歲時，他眼饞鄰家小哥的自行車，多次纏著我給他也買一輛，我覺得他還小，沒給他買。

有一天，兒子看到奶奶家院子里一輛成人自行車，倔強地練了起來。沒有人幫助，也不知道摔了幾跤，等我趕來時，他已經顫悠悠地騎起來了。

現在想起來，總覺得有點對不起兒子，竟沒能滿足孩子的那一點點奢望。但在兒子看來，那次勇敢嘗試成為他成長中的一筆財富——不服輸，當自強。

也許就是因為這種勁頭，兒子學習一直很努力。中考時，兒子以宿遷市宿城區第二名的成績，考入宿遷高中實驗班。

但進入高中不久，他就遭遇了一次滑鐵盧。第一次月考，他考砸了，數學和物理只考了50多分。孩子的情緒低落到極點，我們也很著急。怎么只考50多分？一定是還沒有適應高中快節奏的學習生活，或者是還沉浸在全區第二名的喜悅中吧。我們相信孩子的潛能，鼓勵他一定不能灰心，要相信自己的實力。

這就像是一艘剛起航的船，一不小心觸到了暗礁，孩子處在慌亂之時，需要家長給他掌掌舵。我們幫他分析原因，并積極鼓勵他，我給兒子寄去了明信片，上面寫著：“有一只蝸牛背著重重的殼，風餐露宿，一步一步登上了山頂，和山頂的雄鷹一齊高唱著《我們是冠軍》，那只蝸牛是你嗎，我的孩子？”

后來，孩子逐漸地沉靜了下來，學習越來越踏實，成績也一次比一次進步。

站得高才能看得遠

功夫不負有心人。經過三年努力，兒子以388分的成績考入南京醫科大學。進入大學后，兒子沒有一絲一毫的懈怠，學習依舊努力。畢業之際，他說準備考研讀博，我們舉雙手贊同。

考研還有面試最后一關時，兒子把“自我介紹”讀給我聽，讓我給他提提意見。聽完后，我沉思了片刻，送給兒子四句話：陽光是我的笑臉，自信是我的本質，儒雅是我的修養，干練是我的追求。

兒子聽了很高興，也很興奮，說這四句話將是他努力的方向。

其實，兒子一直就擁有陽光般的心態，總是積極向上，不管遇到什么困難，總是微笑面對。

帶著這樣的心態，兒子讀完研究生，又去攻讀博士。

送孩子讀博報到，一進校門，迎面就是橫幅和宣傳牌，道旁是各色的彩旗。兒子帶著我們穿過人群，我這才發現，剛才是研究生報名處，博士生報名點在里面呢。

我們終于找到了第一臨床醫學博士生報名處。它設在最北邊，很不起眼。除了兩個工作人員在整理著材料，別無他人。按照工作人員的指導，兒子迅速登記了相關的信息。

“你知道為什么這兒人少嗎？”妻子突然問了這個問題。

“這就像爬山，越往上人越少。”我脫口而出。我突然想起了曾經寄給兒子的那張明信片，還清晰地記得信上的內容。

面前小跑著的兒子不就是那只蝸牛嗎?高中三年，本科五年，兩年研究生，他一直努力向上爬。

“站得高才能看得遠。”妻子說。

“站得高更要行得穩。”我補充道。

永遠的舵手

兒子工作了，他依然信任我，希望我給他掌掌舵。

他參加級別很高的臨床“萬例挑一”的競賽，結果只得了優勝獎。兒子很委屈，準備得那么充分，展示得無可挑剔，評委也給予了很高的評價，但卻沒有進入前三。

“你剛入職還不到半年，還沒有完全屬于自己的病例，等到你經歷萬例的時候，冠軍非你莫屬。”

剛到普外科，人少事多：接收病人、問診、做手術、看護、辦理出院手續等全由他負責。

“這是成為一名合格外科醫生的必備條件。之所以累，是因為不熟練，三年以后，說不定你還要感謝這時的累呢！”

現在，兒子順利完成了三年輪轉，馬上要到華山醫院進行博士后研究。我們的交流似乎少了很多，我深知兒子成熟了。

“我這個舵手應該卸任了。”兒子正信心滿滿地說著他的規劃，我不由得插上一句。

“哪能呢？你是我們家永遠的舵手。”兒子笑著說。

聽了兒子的話，我深思著，每一位父親不都應該成為孩子成長中的舵手嗎？