不想愛好成負擔

蔡蔡

大三時有一個國家級媒體的實習機會擺在我面前，即便沒有實習工資，我仍然認為這是份非常棒的實習：不用坐班;能學到很多采訪和寫作技巧;通過這個平臺，能認識很多優(yōu)秀青年，了解很多未知領域，豐富人生閱歷;最重要的是，可以不“影響學習“，因為這家媒體明確表示，在考試周，實習生可以提前說明情況，安心備考，不用擔心有什么臨時的任務找上來。

魚和熊掌不可兼得，實習的時間很寶貴，要與未來規(guī)劃匹配，對未來目標負責

但我忽略了很重要的一點，最好的實習是為后來的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗的，不是去發(fā)展愛好、更不是體驗生活的。

我進入報社實習的時候，很自然地被當成未來的“新聞工作者”培養(yǎng)。當我接下了一份任務，便要又快又好地完成;一個選題的結(jié)束，即是下一個新聞策劃的開始。除了考試的那段時間，我的精力全部放在了寫稿和采訪上。

估計是認為我實習期間表現(xiàn)得還不錯，在得知我有意保研后，報社為我準備了實習證明。但我還是沒能在那個夏天，把這份證明和過去撰寫的稿件一同郵往心儀的學校。一位跨專業(yè)保研到某985大學新聞系的前輩得知我放棄的事后，直呼可惜，因為無論是實習媒體，還是作品數(shù)量，加上理工科的專業(yè)背景，在他們專業(yè)的推免中，我有很大的優(yōu)勢。

其實我不是沒動過當記者的想法，但這份實習讓我堅定地斷了這個念頭，也讓我意識到之前對新聞的理解和現(xiàn)實存在巨大的偏差。我喜歡和人打交道，也喜歡不受外界干擾專注地干一件事，但新聞的行業(yè)性質(zhì)，要求每位記者時時刻刻關注手機消息，在外界的信息轟炸中隨時工作。實習開始后，我很快就發(fā)現(xiàn)這不是自己想要的生活——寫作是愛好，我不想它成為負擔。

大四，放棄從事新聞行業(yè)的我，還得立足本職，爭取保送本專業(yè)研究生，但想要在后來的保研中掌握主動權(quán)，不僅要有拿得出手的學科成績、英語成績，科研經(jīng)歷也很關鍵，但我之前半年一心在報社實習哪有精力再去學英語、看文獻、做實驗呢？當時的我，總拿能學到東西安慰自己，導致在實習中后期明確未來不會從事相關行業(yè)時，也沒有及時停止實習，把時間花在提升本專業(yè)的能力上，錯失了近半年的準備時間。

這份實習的確讓我收獲頗豐，但因為與本專業(yè)結(jié)合不夠，偏離了未來的規(guī)劃，并不能為我未來更深入的專業(yè)學習加分，還導致我在保研階段陷入了被動。

進校之初，我們都曾壯志凌云，誰都不希望庸庸碌碌度過大學四年，但魚和熊掌不可兼得，實習的時間很寶貴，要與未來規(guī)劃匹配，對未來目標負責。

責任編輯：樸添勤