霧中村校

楊耿

辛丑年正月過半，淅淅瀝瀝的小雨下了十來天，今天才開始轉晴。孔忠一早就從縣城騎摩托車來到余暉小學。

余暉小學坐落在離縣城三十多公里的西垂鎮余暉村。余暉村山清水秀，曾經很興旺，人口過千，多個村小組點綴在一條穿村而過的源遠河兩岸。在源遠河的滋潤下，農田肥沃，山林茂盛。但在城市化的進程中，曾經幾百戶的山村，而今只剩零零散散幾戶人家。

余暉小學建于20世紀70年代末。幾年前，重新裝修，校園依然亮麗。

霧，彌漫著山村，像頂巨大的紗帳，把余暉村緊緊籠罩其間。孔忠到達學校時，大門已開好，他徑直將車騎入操場。“孔老師早！”學校門衛兼煮飯工吳根開好教室和辦公室門后，正拿著一串鑰匙朝他走來。吳根是本村人，祖祖輩輩生活在余暉村。他的兄弟和孩子都搬到縣城去了，只有他還住在村里，在學校做了門衛。

“中午是否在學校吃飯？”吳根問孔忠。“不用，全校3個學生，今天上午只報名、發書，不上課，下午就不用來了，明天才正式上課。”得到孔忠的答復后，吳根轉身去圍墻外打理他種菜的那幾畦地。這兩年，多虧他的勤勞，學校師生中餐總能吃上可口的新鮮蔬菜。

此時，霧還靜靜地徜徉著，吳根的背影漸漸遠去，但那頭黑發卻十分扎眼，在霧水的滋潤下更是令人羨慕。孔忠比他小十歲，卻早已鬢角斑白，他情不自禁地摸著后腦勺，思緒更勝眼前如煙繚繞的白霧。

三十年前，中師畢業的孔忠，帶著滿臉稚嫩走上了家鄉的三尺講臺。那是個連摩托車都走不了的偏遠山村，下雨天更是泥濘不堪。因為環境艱苦，一般外地公辦教師都是待上一兩年就調走了。孔忠卻執拗，一待便是五年，他說要將一屆學生教至畢業才走。

多年前，因余暉小學的老校長退休，孔忠走馬上任校長，他恨不能將自己的全部身心放到學校的工作上。蒼天不負有心人，經他嘔心瀝血的付出，原來成績一直排在西垂鎮倒數的余暉小學，終于進入了全鎮前茅。他勵精圖治，校園環境有了很大改變。盛名之下，附近兩個不屬于余暉管轄的村小組，竟向鄉政府申請，要將村民的子女送到余暉小學就讀。這莫大的榮譽，化作無窮的動力：晨曦中，他總是第一個到校;午餐時，他最晚上桌;夕陽西下后，他還在辦公室忙碌。

鼎盛時近300學生的余暉小學，現只剩下一二年級3名學生。

朦朧中，校園一片靜謐，東南西三面圍墻邊的花圃都浸泡在濃霧中。繞墻栽種的紅花綠草如同使了隱身法般不見了蹤跡，西北角唯一的大樹——水杉巍然矗立著，它頑強而堅毅，用它那高大的身軀刺向壓頂的白霧。這棵水杉樹是孔忠到余暉小學時栽下的，現已成為一棵參天大樹，孑然聳立中顯得格外的靜穆，倔強地守衛著這片天空。

陽光沖破濃霧，校園上空的霧紗散去。校門外摩托車行駛聲由遠及近，3名家長先后將孩子送來報名。“孔老師好！”一陣沙啞又夾雜著一兩聲稚嫩的呼聲從校門口傳來。孔忠趕緊迎了上去，將他們引入辦公室。

黎某椿，二年級的一名女生，由她媽媽帶來。她嬌小文靜，成績優異，深得老師喜愛。她媽媽三十出頭，長相清秀，但因長年勞累，額頭已有許多與她年齡不相稱的皺紋。黎某椿爸爸身患慢性疾病，家中姊妹三個，她排行老大。她爺爺奶奶身體也不好，一家人的生活全靠她媽媽操勞，實在困難。孔忠為她申請了貧困生補助，她全家十分感謝國家的教育扶貧政策。每到開學，黎某椿媽媽總要詢問老師，余暉小學還能開多久。黎某椿媽媽非常擔心余暉小學停辦，那樣就得去縣城租房帶小孩讀書，日子就更難了。

方某進，二年級的另一名男生，他爺爺騎摩托車將他帶來。老方是個致富能手，種了三四十畝水稻，還管理了一大片果園。這片果園是他20世紀90年代栽的，那時村里還請不到挖土機，上千棵果樹，全靠他和妻子一鋤頭一鋤頭栽種。面對日漸空去的余暉村，他有著太多的不舍、不甘。他經常在村民中宣傳新農村建設和鄉村振興政策，想做一個鄉村的守衛者。

吳某良，一年級唯一的男生，他樂觀開朗，稚嫩的臉上總是露著笑容，一對小酒窩甚是討人喜愛。他爸爸是個殘疾人，在幾年前外出打工時，因工傷失去了一只手。他身殘志堅，拒絕了工廠安排的輕松工作，在精準扶貧工作隊的幫助下，這幾年他的雞鴨養殖已上規模。余暉小學繼續開學，給予了他無窮的期許，他相信山清水秀的余暉村會有希望。

太陽越升越高，余暉村的青山已顯露出它的蒼翠，源遠河泛著粼粼波光，潺潺的流水正在訴說著新的篇章。

離上課還有一段時間，孑然聳立的水杉下，孔忠正聽著“學習強國”中的鄉村振興慕課……◆（作者單位：江西省黎川縣宏村鎮中心小學）