家校共育 立德樹人

黃代發(fā)

最近，在全鎮(zhèn)家長中開展了一項隨機(jī)調(diào)查，內(nèi)容是“你對自己的孩子有什么愿望”。超過90%的家長都是希望孩子努力學(xué)習(xí)，將來能考上大學(xué)，找個好工作，有個幸福的生活。

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題擺在我們教育工作者面前，而且必須作答。黨的教育方針指出：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。因此，學(xué)校一定要把“德育為先”貫穿整個辦學(xué)過程，調(diào)動一切積極因素，特別要加強(qiáng)家校合作，家校攜手把孩子培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的人。

如何實現(xiàn)家校共育，立德樹人呢？首先，學(xué)校要扛起立德樹人的責(zé)任，對學(xué)生進(jìn)行價值引領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。前不久，學(xué)校隨機(jī)抽調(diào)了全鎮(zhèn)四五六年級25個班92個孩子做了一項問卷調(diào)查，題目是“你讀書到底為了什么？你心中的偶像是誰？”調(diào)查結(jié)果顯示：42%的孩子回答讀書是為了自己將來的幸福生活，17%的孩子回答讀書是為了讓父母過得更好，41%的孩子回答是為了社會、為了國家而讀書。讓人欣喜的是100%的學(xué)生心中的偶像都是英雄人物，沒有一個明星或大款之類的。這組數(shù)據(jù)表明，我們孩子的世界觀、價值觀、人生觀整體比較正確，但我們要繼續(xù)努力，讓每一個孩子都健康成長。

在充分發(fā)揮學(xué)校主渠道育人作用的基礎(chǔ)上，我們一定要發(fā)揮好家長的育人作用。學(xué)校要經(jīng)常利用家訪走進(jìn)學(xué)生家庭，家長也要通過學(xué)校公眾號、家長開放日、家校群、私聊等渠道了解學(xué)校工作。家長與班主任、任課教師溝通要常態(tài)化，同向發(fā)力，形成育人合力。孩子的表現(xiàn)要及時告知家長，共商良策，這樣才能起到家校共育的效果。

然而，現(xiàn)在有很多家長對教育的認(rèn)識有偏差，認(rèn)為孩子上學(xué)了教育就是教師的事，家長交點費用就完事了，把教育的期望、責(zé)任全部寄托在教師身上。有的家長對教育很重視，但對孩子出現(xiàn)的問題，茫然不知所措，對孩子即將出現(xiàn)的問題更是難以察覺。

作為家長，在孩子成長過程中，到底該給什么呢？給生存，家長應(yīng)給予最基本的生存生活條件，吃飽穿暖，營養(yǎng)均衡;給陪伴，親情的陪伴是孩子成長最肥沃的土壤，最好的營養(yǎng)劑;給發(fā)展，對孩子發(fā)展有利的，給！給規(guī)矩，日常生活禮儀規(guī)范，從娃娃開始，家長要明確提出并要求孩子逐一做到;給垂范，率先垂范，做好孩子的榜樣;給鼓勵，“好孩子是夸出來的”，要關(guān)注孩子的點滴進(jìn)步，通過鼓勵，增強(qiáng)孩子的自信心，健康陽光;給尊重，平視孩子，孩子是獨立個體，不是附屬品，應(yīng)給予充分的尊重。

孝是道德的根本，也是育人的一個好載體，學(xué)校可以抓住“孝”培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，而家教在這其中可以起到關(guān)鍵的作用。玉山縣紫湖鎮(zhèn)倉坂小學(xué)開展“五個一”活動，即每天做一件家務(wù)，或每周參加一次勞動，或每學(xué)期為長輩洗一次腳，或三年級以上學(xué)生在家長生日那天為家長做一道菜，或高年級學(xué)生每年給家長寫一次信，讓“孝”逐步融入學(xué)生的血脈里。◆（作者單位：江西省玉山縣紫湖中心小學(xué)）