基于OBE的職業教育教師培訓項目課程開發與設計
——以廣西“亞行貸款”職業學校市場營銷專業“雙師型”教師專業技能培訓項目為例

藍敏萍，趙健昌，劉彥伯

（1.南寧職業技術學院 科技處，廣西 南寧 530008；2.南寧職業技術學院 商學院，廣西 南寧 530008）

一、研究背景與問題提出

《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》提出，“到2020 年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”[1]。其中重要任務就是通過建設“雙師型”教師隊伍，不斷提高人才培養質量，加快現代職業教育體系構建?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》也提出：“教師是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育和教師的地位和作用就愈發凸顯?！辈⒚鞔_提出“用五年時間，實現教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要，到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學”的目標任務。其中對職業教育教師隊伍建設明確提出實施職業院校教師素質提高計劃，引領帶動各地建立一支技藝精湛、專兼結合的“雙師型”教師隊伍[2]。

廣西“亞行貸款”職業學校教師培訓項目是廣西貫徹落實中央關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的部署要求，落實教育部、財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的重要舉措，其目標是通過加強廣西職業院校教師隊伍建設，推動廣西職業教育發展實現新跨越。……