“雙師”視角下，談鋼琴保養對琴童的重要性

王哲 申詠梅

摘要：“雙師”即音樂教師和鋼琴調律師雙重身份。通過結合音樂教師對琴童鋼琴學習的了解及鋼琴調律師的專業知識技能，從琴童身心發展特點出發，分析鋼琴的日常保養對于琴童鋼琴學習過程中學習興趣、演奏習慣、聽覺能力培養等方面的重要意義。

關鍵詞：鋼琴保養? 琴童? 鋼琴

中圖分類號：J624.1?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）17-0109-03

近年來，隨著生活質量的提升，人們對藝術教育的關注及參與度越來越高。一方面，國家和地方教育政策將藝術類學科納入中考，使得藝術教育受到了教育者、學生和家長的重視。另一方面，我們在日常生活中總離不開音樂、美術、舞蹈、書法、戲曲、影視等藝術領域帶給我們的歡樂，這也反映了人們對藝術的一種喜愛。音樂教育作為美育教育的重要內容，是培養學生身心全面發展過程中不可或缺的部分，投入音樂的學習既是知識技能的收獲，同時也是凈化心靈、陶冶身心的過程。鋼琴作為音樂教育中最常見的樂器，曾是普通家庭中的“奢侈品”，現今已遍布千家萬戶。隨著鋼琴在我們生活中的逐漸普及，問題也隨之而至。現實生活中，人們常常更偏重于樂器本身“量”的擁有，輕視日常品質的養護。對于中國幾千萬名身心發展處于特殊時期的琴童來說，鋼琴“質”的養護是意義非凡的。

一、鋼琴保養的現狀及內容

（一）社會中鋼琴保養的現狀

從筆者參與教育實踐與調律師經驗交流及從事鋼琴調律工作過程中的情況來看，當前社會中鋼琴的保養狀況參差不齊。中小學學校中音樂教室的教學用琴、高等院校中的教學和練習用琴的整體保養情況較好，經濟越發達地區及越重視藝術教育地區的鋼琴保養情況越好，大部分能保證每年1—2次的保養工作，部分高等院校中也配備有專職鋼琴調律教師或工作人員。社會上的音樂領域專業人士一般都有一定的鋼琴保養意識，也能夠定期進行鋼琴養護工作。社會中的藝術培訓機構則根據經營規模及經營狀況的不同，選擇性進行鋼琴保養，保養頻率和周期不太穩定。對于社會中大部分的普通家庭而言，鋼琴保養情況不容樂觀，鋼琴日常保養的意識還僅僅停留在鋼琴音準的校對，以及鋼琴部件故障進行維修的層面，并且有這種最基礎鋼琴保養意識、也能按時進行保養的使用者仍是少部分，更多普通家庭鋼琴的保養現狀是鋼琴只要沒有故障、能正常發出聲音就不保養，不太關注日常的養護工作，幾年甚至十幾年沒有保養過的鋼琴較為常見。

（二）鋼琴保養的主要內容

鋼琴日常保養的主要內容除了常見的調律和維修以外，還包括了對鋼琴各個組成部分的整理、鋼琴所處環境的溫濕度控制、整音、鋼琴內外部清潔等重要組成部分。鋼琴保養中的部件整理是對鋼琴各個組成部分的狀態進行調整，主要包括了對擊弦機、鍵盤，踏瓣系統的調節。例如處理擊弦機轉接器、聯動器的行軌跡及位置、托木和制音器的位置等，保證機芯得以最佳狀態運行，進而產生良好的音響效果;鍵盤的調整主要有對鍵盤平整度、琴鍵深度、琴鍵高度、琴鍵與琴鍵之間的縫隙、琴鍵的松緊度及卡丁等方面的調節和處理，讓觸鍵手感及靈敏度得到優化;踏瓣系統的調節包括弱音踏瓣、柔音踏瓣、延音踏瓣的調節，使其合乎標準，也符合用戶喜好。鋼琴整音方面的內容，主要是針對部分鋼琴在使用過程中因環境或使用消耗等因素導致音色不均、雜音的處理。如處理弦槌擊弦點、修形、針刺處理弦槌應力、處理液消除槌氈硬度不均等，使音色整體統一，恢復最佳的音色狀態。鋼琴還對外部環境的溫度、濕度具有一定的要求，溫濕度控制對鋼琴的使用體驗具有重要意義。溫度在20℃左右，濕度在40—60%最為適宜，在這個溫濕度下，鋼琴在使用過程中才能盡量避免因過于潮濕或干燥導致機械故障、音色、手感等問題。清潔工作表現為使用者日常對鋼琴外部的清潔、調律師對鋼琴內部的清潔工作，不僅能夠增加鋼琴內外部的“顏值”，還能減少一定的機械故障發生頻率。想要使鋼琴發揮出最佳狀態及效果，日常保養的各項內容都具有獨特的意義。鋼琴在使用過程中根據使用頻率及使用時間的情況，應每年進行1—2次的鋼琴保養工作。

二、鋼琴保養的意義

（一）提升音樂聽覺的積極意義

鋼琴是通過演奏者指尖敲擊琴鍵，在力的作用下觸發鋼琴內部機械連鎖工作，最后使弦槌擊打琴弦震動而產生悅耳音響的旋律樂器。音樂的音響結構是一種聽覺的藝術，產生美妙音響的鋼琴，它的構造決定了我們在使用過程中88個相互聯系又各不相同的音會出現“跑音”現象。隨著時間的推移及使用者演奏鋼琴頻率的增加，這種“跑音”現象會越來越嚴重，單個鍵出現明顯拍音，音程、八度之間音的關系愈發不協和等，即人們熟稱鋼琴發出的“怪音”。鋼琴音律的丟失不僅很大程度上降低了演奏者及聽眾的音樂聽覺體驗，還嚴重削弱了音樂對人的陶冶、凈化心靈的功能，甚至起到相反的作用。因此，根據時間周期以及實際使用情況對鋼琴進行維護保養，保持鋼琴的純正音律、提升音響效果是極為重要的。

（二）優化彈奏觸覺的積極意義

鋼琴在出廠時，每個部件都按照嚴格標準處于最佳狀態。鋼琴在使用過程中，由于摩擦和力的作用，隨著使用時間的增加，或外部環境溫濕度的改變，鋼琴各個部件之間開始發生細微變化，這種變化對鋼琴演奏帶來的主要影響之一是使鋼琴鍵盤觸感發生改變。引發的常見問題如：鋼琴鍵盤出現“空動”、榔頭產生連擊、榔頭抖動等。對于非專業人士而言，無論是鋼琴的演奏者還是聽眾，大家更多的能感受到音響的不同，例如絕對音高或者音色的變化。在鋼琴鍵盤觸感方面感受力及關注度遠不如對音響方面的關注，或者即使發現問題，在不太妨礙音響和彈奏的情況下，很多時候也容易忽視這方面的影響。琴鍵的觸感在一定程度上影響演奏者的觸鍵力度控制，進而影響演奏技巧的發揮，鍵盤觸鍵技巧也是影響音響效果的重要因素。長時間使用一臺鋼琴鍵盤觸感存在問題的鋼琴，不論是琴鍵配重過輕還是過重，琴鍵深度過深或過淺，或者靈敏度和松緊度的偏差都會對演奏者帶來不良演奏體驗。因此，定期對鋼琴內部機械部件進行整理保養，讓產生過大變化的部件回到合適的位置，使手指觸鍵的力度、琴鍵深度、靈敏度、松緊度等不偏不倚，恢復最佳狀態，將很好地提升彈奏者的演奏體驗，有助于鋼琴學習。

（三）延長使用壽命的意義

鋼琴的音板、鍵盤、機芯部件及外部結構都以木材為主要制作材料，擊弦機榔頭部分以羊毛為主要原料。鋼琴作為一種消耗品，其使用壽命除了鋼琴自身的用料與工藝以外，極大程度上取決于使用者對琴的愛護，其中必不可少地就是對鋼琴的日常保養工作。藥王孫思邈曾說道：“善養性者，則治未病之病，是其義也”，倡導人們日常就要注意加強身體的養護與疾病預防，只有如此才能擁有更好的身體、更長的壽命。和人們身體養護一樣，鋼琴的保養也是如此。適時的保養能夠很好地解決鋼琴因外部環境和內部因素給演奏帶來的不良影響，最大可能的減慢消耗速度和損壞程度，做好“未病之病”的防范，不僅有利于延長鋼琴的使用壽命，同時也能給使用者帶去最佳的觸、聽、演奏體驗，達到雙贏局面。

三、鋼琴保養對琴童的重要性

（一）琴童的身心特點

琴童主要是泛指年齡較小學習鋼琴的幼兒及兒童，這些琴童大部分還有一個共同身份，即中小學校園中的學生。這一時期是兒童身心發展的初級階段，生理機能與認知能力正處于快速發展之中，是對大量外部社會環境，新鮮事物的認識，豐富，補充階段，身體機能也隨著年齡的增長不斷提升。這個階段的兒童身心具有極強可塑性的特點，是性格、行為習慣形成的黃金期。這一年齡階段的孩子在音樂學習方面，音樂的聽覺能力及感受能力極強，耳朵對聲音的敏感度甚至超過成年人。音樂的學習有較積極的學習態度，是音樂審美能力的培養、音樂聽力養成的初級階段，也是音樂興趣形成的重要時期。對于鋼琴學習的琴童而言更是為鋼琴演奏打下夯實基本功的關鍵期。

（二）鋼琴保養對琴童鋼琴學習重要性分析

1.對音樂聽覺能力培養的重要性

相對于成年人而言，幼兒及兒童所處的年齡階段身心發展具有特殊性，身體各項機能正逐漸增強并趨向成熟，在耳朵的聽覺能力方面表現尤為突出，是音樂聽覺能力培養的最佳時期。鋼琴的音準對于琴童們的音樂聽覺能力養成具有十分重要的影響，適時進行鋼琴保養對鋼琴學習的琴童發展音樂聽覺能力和感受能力具有非凡的意義。年齡尚小的琴童們對于音高位置的概念正在積淀之中，還沒有完全形成，仍具有較大的培養空間。在鋼琴的最初學習階段通過優化外部學習條件，為琴童提供標準音律的鋼琴，更利于琴童音樂聽力向正確方向發展。如若讓琴童長時間演奏音律失衡的鋼琴，不經意間就可能會使其產生音樂聽力障礙，對音高感覺混亂。一架音準、音色純正的鋼琴，是琴童形成正確音高概念的重要條件，潤物細無聲，在不知不覺的日常演奏聆聽中，良好的音樂聽覺能力就逐漸養成了。

2.對養成良好演奏習慣的重要性

琴童在初級鋼琴學習階段，無論是對于鋼琴演奏方法還是對鋼琴這件樂器的認知都是處于初步探索期，對于他們來說這些都是全新的知識經驗。嚴格的鋼琴保養能夠在琴童開始接觸鋼琴時，讓他們對鋼琴發出的音響及琴鍵觸感有正確的認知和適應。除對聽覺有良好促進作用外，還有利于琴童鋼琴演奏觸鍵技巧的養成。鋼琴演奏的觸鍵技巧是鋼琴學習中重要的內容，是演奏者表現樂曲情感、體現演奏者技巧的重要方面，而琴鍵的觸感體驗是影響演奏觸鍵技巧發揮的重要因素。中小學階段年齡還較小的琴童們身體正在發育，手指的力量還較小，如果使用過重的鋼琴鍵盤進行鋼琴學習，極易形成“折指”現象，或造成演奏時手部肌肉僵硬。過于輕的鍵盤觸感則不利于琴童手指力量的訓練，同樣也會對鋼琴學習產生不良影響。因此在琴童初級鋼琴學習階段注重鋼琴保養工作，保持鋼琴良好的音律及鍵盤觸感具有重要意義，是琴童形成良好演奏習慣的重要條件。

3.對提升鋼琴學習興趣及效率的重要性

兒童對事物的專注力通常都還較弱，如果長期讓他們使用帶“病”狀態的鋼琴，會漸漸使他們失去演奏鋼琴的興趣。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，鋼琴作為琴童們鋼琴學習的硬性學習工具，若想讓鋼琴學習的過程盡可能順暢且高效，必然不可缺少一臺各項指標都“正常”的鋼琴。學習時彈奏一臺音律純正，觸感極佳的鋼琴，既可以消除琴童們因為鋼琴“跑音”嚴重帶來的音樂感覺上的懷疑，還能避免鋼琴機械故障導致不能流暢演奏的煩惱。一個個音符從指間流出，猶如小珠落玉盤一般通透明亮，讓人心曠神怡，一串串旋律悠揚婉轉，激起琴童們對音樂世界的探索興趣。鋼琴保養給琴童們學琴生涯帶來的不只是優化了演奏時的聽、觸覺的體驗，一定程度上也對鋼琴的學習興趣起到推動作用。琴童們在積極的學習狀態下，帶著愉悅的心情進行鋼琴練習，即使一遍遍反復彈奏也樂此不疲，自然也就提升了學習效率。

四、結語

琴童們身心發展正處于一個特殊時期，鋼琴是陪伴眾多琴童成長的“伙伴”，外部學習環境對他們的學習、成長都有著重要影響。作為音樂教育工作者及鋼琴“守護者”，希望鋼琴進入千萬普通家庭的同時，未來的鋼琴市場能有更多專業鋼琴調律師加入行業隊伍，為調律師隊伍輸入新的力量，提升服務質量;也希望更多音樂領域專業人士、非專業人士、藝術教育機構以及家長群體，進一步加強對鋼琴的保養工作和養護意識。

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