熬過疫情的企業和打工人

席予

新冠“后遺癥”

馬建國從未想過自己會遭遇這樣的面試：連續蹲起，單腿站立，蛙跳，最后還加了幾組俯臥撐。他咬牙做了全套，還是被淘汰了，同他一起被淘汰的還有十幾個人。

“這叫啥面試，招運動員嗎？”出了面試車間，幾個人義憤難平，馬建國走在最后，一言未發。這已經是他半個月來，參加的第四次面試了，前3次都是留了聯系方式，再無音訊，還不如這次，直截了當地告訴他沒通過。

37歲的馬建國是遼寧省200萬回流農民工大軍中的一員。前些年，他一直在浙江徐州的建筑工地打工，新冠肺炎疫情暴發后，就沒再回去，想尋個離家近一點兒、穩定一點兒的工廠干活兒。然而，現實很殘酷。疫情好轉后，省內各個招工市場里，像他這樣沒什么專業技術的求職者幾何倍增長，除了干力工或送外賣，想找個正規點兒的工廠簡直比中彩票還難。

馬建國很清楚，他就是差在了技術上。像這次，車間同時還面試氬弧焊工，待遇天差地別。焊工只需簡單和面試官聊聊，稍年輕些的，現場焊點兒小物件，大多數人當場就可以簽意向書。不像他們，被折騰夠嗆，也沒留下幾個。馬建國原本是和村里谷家兄弟搭伴出來的，谷家兄弟學過汽修，幾個月前就被沈陽一家挺有名的輪胎廠招走了，月薪5000多元包食宿，據說轉正后工資還能漲。“我和他一起去的招聘會，回來后，好幾個廠聯系他，我卻只能接到一些外包公司的詐騙電話，現在哪兒都缺會技術的，不缺我這種只會干苦力的。”馬建國吐起苦水。

事實上，技工荒不是新鮮話題。近年來，尋覓高級技工的新聞事件此起彼伏：從上海一民企開價40萬元，聘請3位洋技工，到江蘇昆山一車企28萬元年薪，聘不到高級電焊工，再到杭州開出萬元月薪，3個月只招到兩名合格的數控機床操作工……中國制造業一直承受著技工荒的切膚之痛。特別是新冠肺炎疫情的暴發，如同傷口上又撒了一把鹽，讓這種痛愈發劇烈。

“疫情后，我們廠流失了近1/4的技術工人。”撫順新光電纜廠（以下簡稱新光廠）負責人鄭瑩瑩介紹道，“一些外省的工人，一直沒回來，幾個返聘的老師傅，也稱病不來了，我們了解的情況是被競爭對手挖走了。”疫情停工的幾個月，新光廠積攢了大量訂單，現在工人24小時三班倒，仍難以為繼。“這些訂單都是老客戶，不接客戶可能會流失，全接又實在干不完。”鄭瑩瑩說。

為了提高產量，新光廠高薪招聘技術工人，還與撫順一所技術院校簽訂了校企合作。問題看似得到了解決，可矛盾也隨之暴露。“這些剛走出校門的年輕技工，拿到了和廠里干了十幾年老技工差不多的薪水，這是沒法藏住的秘密。現在老師傅們意見很大，年輕技工剛進廠上不了手，老師傅們不愿意帶他們，人多了效率卻沒上去。廠里也沒辦法，我們規模不大，待遇再跟不上，這些年輕技工根本就不會來。”談及處境，鄭瑩瑩一臉無奈。

新光廠面臨的困境，是疫情暴發后，大多數制造業企業的真實現狀。疫情加劇了企業技工的流失，與此同時，訂單量的逆勢激增，又使這一矛盾愈加凸顯出來。企業享受著外貿訂單普漲的紅利，卻也不得不同時承受著“有單無人”的苦楚。

技工之殤

拋開疫情因素，從加入世貿組織算起，中國用工荒問題已經持續了近20年。長期以來，中國制造業一直處于“野蠻時代”，企業主把流水線的效率演繹到了極致，工人則漸漸退化成一部機器或者一把大錘。現在，流水線的這種極致遇到了瓶頸——年輕人越來越討厭進工廠，單調的工作逐漸被機器人和AI取代，這種背景下，高級技工的重要性才越發地凸顯出來。

遺憾的是，中國制造浪費著大好時光，不但沒有培養出更多的技工，反倒吞噬了越來越多的技術天賦。數據顯示，發達國家高級工占比通常超過35%，中級工超過50%，遠高于中國。目前我國高級技工僅占技能勞動者的5%左右，并且這個比例已經保持了近20年沒有增長。換句話說，我國還沒有構建出相對完整的技工培養體系，無論從產品創造方式、觀念還是制度上，都缺乏技術工人成長的良好土壤。

從生產方式看，過去，國有企業培育過不少技術工人，像一個8級鉗工的培養通常需要10年以上。而近年，在地方政績考核目標的催迫下，不少企業的經營方式更趨于短期，以快速提升產值為中心目標。為達到這一目標，大多會走引進外資、照抄外來技術的捷徑。如此，圍繞研發成長的本土技工便極少有用武之地。

早在多年前，許多企業就把與研發中心最近的環節——工具車間劃入企業“冷宮”，那正是技術工人最集中的地方。多年的忽略之下，技工不是被荒度了，就是改去從事簡單勞動，被迫加入流水線大軍。

“盛京大工匠”劉健曾是沈陽某鑄造公司鑄鍛車間首屈一指的鍛鑄大師。工廠里，造型一線幾乎全部高端產品的承攬，整個生產流程都是由他負責操作。車間里流傳著這樣一句話：“劉健都干不了的活兒，就只能外包了。”

就是這樣一個頂級技工，居然在廠里幾次合并重組后被“擱置”了，劉健被安排去了一個無足輕重的車間。“公司重組后，人事關系很復雜，所有領導都換人了，我又不太擅長人際交往，一肚子不甘也不知道該去找誰。”劉健說，他不是個例，廠里絕大多數技術工人都面臨崗位調整，基本上是“一鍋端”，能接受就干，不能接受可以申請買斷。就這樣他被強制調到了配件車間，每天輕輕松松，錢也沒比之前少，但他打心里覺得自己的技術和價值被埋沒了。

2020年疫情暴發后，廠里連放4個多月假，劉健沒閑著，他幫鄰省的一家鑄造廠設計了一套高精度泵蓋流程設備，交通解封后，鑄造廠老板親自到沈陽邀請他去廠里指導施工，許以技術培訓處主任的職位。令人唏噓的是，劉健辦理買斷的過程十分順利，除了一起奮斗多年的工友依依不舍，企業幾乎沒有挽留。“也挺好，這樣我也就沒什么可牽掛的了。”這是劉健走出車間大門前說的最后一句話。劉健是幸運的，在新廠，他的技術又有了用武之地，但和他一起打拼了20多年的那些老工友，他口中的那些技術好手，無一例外的還要繼續地熬下去。

2020年10月，中勞網CEO周文華曾在一次探討會上發言：“現在沒有準確的數據能夠支持，技工緊缺到底是人口性問題，還是人口紅利消失的原發性問題，我倒認為，更大的因素是企業對技工人才的忽視，這種忽視最終會直接沖擊中國制造業的產業布局。”周文華認為，西方國家早已打破了“資本為王”“產權大于人權”的傳統觀念，而我國企業還在推崇森嚴的等級思維，工人處于最底層。在發達國家，不同層面的勞動者會因其不同價值實現，受到社會側重，無論車工還是鉗工都能快樂平靜地干一生。而我國企業，不少技術工人不到40歲就被內退或下崗了，這些人本來是企業最珍稀的財富，卻被當成改革的包袱無情扔掉。

長期以來，很多企業都在不斷試圖偷換和混淆技工和農民工的概念，因為后者意味著更低廉的用工成本。如此一來，技工又成了最底層的打工人，培訓成本可以忽略不計。只用人不培養人，企業一邊宣揚技術至上，一邊卻把工人異化為工具人。這樣的企業文化中，技術工人難有平和心態去鉆研技術，更難在經驗積累中成長。

在周文華看來，這次新冠肺炎疫情或許會成為一個轉折點，用工矛盾的又一次集中爆發，在一定程度上能促使技工回歸其本來的價值——這些技術工人不但推動繁榮，更應該有資格享受繁榮，企業不僅應向他們支付更高的薪水，更應該給予更多的重視和尊嚴。

翻身的職業教育

古語云：“勞心者治人，勞力者治于人。”過去，社會各界總習慣把技工問題歸咎為觀念問題，歸咎于認識偏頗導致的職業教育定位被矮化，即過分注重教育的選拔功能，很少考慮個體的差異性和社會需求的多樣性。然而，近幾年，職業教育的境況卻與想象中大相徑庭。

“這幾年我們招生情況特別好，年年爆滿，特別是去年，走后門都進不來。”在沈陽市化學工業學校招生辦宋老師看來，職業院校早已不是過去固有思維中“低一等的教育”，反倒成了越來越被大眾所接受的香餑餑。

究其原因，根源在于國家的政策。過去，在政府相關政策的支持下，學校對于阜新、朝陽、鐵嶺等經濟相對落后地區的學生，不僅學費全免，每年還提供5000元助學金。也就是說學生不僅不用交學費，還能給家里掙點兒錢，然而這個政策卻在三年前被取消了，“因為不需要了，年年招生爆滿，學生報名都擠破頭了。”宋老師一語道破關鍵。

據宋老師介紹，這些年國家對于職業院校的扶植可謂面面俱到。國家鼓勵職業院校開設升學班，考一本、二本院校比正常高考容易很多，“分在一個班，拿一模一樣的畢業證書，方方面面和正常高考生沒有任何區別。”如此一來，升學班成了升學捷徑，學生紛至沓來。

此外，“校企合作”“雙元制辦學”等也為學生提供了強有力的就業保障，那些招生火爆的“企業定向班”自不必說，就連普通班也都能實現包分配。“從學生的就業情況，就能看出現在市場上技術工人有多緊缺，正常學生是 3年畢業，實際上念個一兩年，各家企業就都給要走了。”宋老師介紹說。

然而，職業教育欣欣向榮的背后，技術工人緊缺的社會問題并沒有得到太有效的緩解。數據顯示，職業院校的畢業生數量正逐年增加，但畢業后真正能走進工廠從事生產工作的，卻在逐年減少。

沈陽化工學校2016級畢業生許海峰（化名）就是一個活生生的例子。許海峰在校時是學生干部，學校對其格外照顧，幫他介紹了一個很不錯的國有工廠，可許海峰只干了一個月就不干了。“學校學的科目很雜，到企業后能用上的不多，都得重學，天天加班，很煎熬。”許海峰解釋說。

離開國有工廠后，學校又幫他介紹了一家外資化工廠，可許海峰還是干了不久又辭職了，這次的原因是“車間有味，難以忍受”。再次離職后，許海峰找了一家夜總會工作。“說出來你可能不信，我多的時候一個月能掙兩萬。”說話時許海峰語氣中透著得意，但這種得意卻轉瞬即逝：“現在不行了，疫情暴發，夜總會關門了，我最近都得靠借錢生活。”許海峰說，他已經和之前關系不錯的老師打了招呼，幫他再聯系個工廠干，好在有點兒技術，不至于走投無路。

許海峰的經歷，折射出的，是職業教育一直以來存在的種種問題，這些問題并沒有隨著生源的火爆而被解決。“現在這些職業院校基本都不用為招生發愁，學生在學校混幾年，再把他們往工廠一推，這個循環就完成了，根本就不需要關心學生到底有沒有學到技術。于企業而言，他們也不愿意為職業學校投入資金或物質支持，所謂的校企聯合，大多缺乏足夠的信任，企業根本就不相信學校能培養出合格的人才。只有國家在一直支持、重視，給職業教育投了大量資金，這個產業歸根結底缺的不是錢。”大連一位技校校長如此感嘆道。

此外，學生的就業觀念也是一個重要因素，這里隱含著一個“去技術化”之憂，隨著智能領域與工業領域不斷碰撞，已經有很多傳統工種被人工智能所取代，一些行業巨頭甚至喊出“無人化工廠”的設想，這些無不影響著年輕人的就業選擇，眼下藍領技工的緊缺的確迫在眉睫，但未來究竟還需要多少工人，卻是一個時代之問。