窗，其實開著

何思莼

如果這扇窗會說話，那它一定會娓娓講述我和父親之間不一樣的溫情。

——題記

從小到大，父親在我和姐姐面前都不善言辭。他不會因為我成績優(yōu)異而恣意夸獎我，不會在我失意難過時說些暖心的話安慰我，更不會常常鼓勵我，所以，我打心底里埋怨他。每每看到他那嚴(yán)肅的面孔，我就覺得我和他之間隔著一扇無法打開的窗。

雖然心有隔閡，交流甚少，但他每天清晨都堅持陪我去操場晨練。每次訓(xùn)練的強度都很大，訓(xùn)練完我和小伙伴都滿頭大汗。小伙伴的家長都在墊子旁候著，給他們端水、擦汗，嘴里還時不時鼓勵道：“辛苦了！加油！” 而我的墊子旁始終沒有人，父親站在遠處，與熟人談笑風(fēng)生，只是目光始終停留在我身上。我心中有點酸酸的。我不知道父親為何離我這么遠。是因為在他眼中，我做得還不夠好，還是因為他站在我身旁，不知道該說些什么？

那個夏天，姥爺?shù)昧酥夭。赣H不得不回去照顧他，家里只剩我和父親。那晚燥熱無比，父親從外面回來，微醺。他絮絮叨叨著，在家中走來走去。我拿起手機，向母親告狀。母親秒回，她明白我對父親醉酒的不滿，先是安慰我，然后讓我給父親倒杯水。隨后母親發(fā)來一張她與父親的聊天記錄截圖。

我點開一看，赫然看見父親的話：“莼兒真的不容易，每天堅持晨練，按時完成作業(yè)。你不在家這段時間，她長大了不少。”

我驚呆了！記憶中父親通過微信和我聊天時，一句話最多不超過五個字，記憶中他對我向來嚴(yán)苛，他怎么會這么有心？一瞬間，我想起晚上寫作業(yè)時，父親悄悄端來的熱牛奶；想起接我放學(xué)時，他一把接過我肩上沉重的書包；想起下雨時，教學(xué)樓下那個送傘的身影；想起在我狀態(tài)低迷時，不在我身邊的母親竟告訴我該如何調(diào)整狀態(tài)……原來，父親一直愛護著我，用他的方式陪我成長！

那扇窗似乎悄悄打開了，燦爛的陽光灑了進來。不！其實，那扇窗一直開著，只是我忽略了它透射進來的陽光。愛，從不曾遠離。

我相信，這扇窗會一直敞開著，因為我開始懂得父親對我深沉的愛，也將透過這扇窗告訴父親我愛他。

（指導(dǎo)老師 余東芳）

簡 評

這個文題的難點在于“其實”，要把握好這一點，需要寫作者會講曲折的故事，也需要寫作者巧妙點題。該文的作者就很會講故事，不動聲色地講述了自己發(fā)現(xiàn)“窗其實開著”的過程，樸實的語言流淌出的是真實的情感。文章欲揚先抑，在寫體育訓(xùn)練時，突出了父親對“我”的“冷漠”，但通過母親發(fā)的微信聊天記錄截圖，“我”感受到了父親對“我”的默默關(guān)心。插敘的部分豐富了文章的內(nèi)容，也讓轉(zhuǎn)折顯得很自然。篇末以抒情點睛，水到渠成，意味深長。

（余東芳老師）