“父親辭職帶厭學兒子游走中國”，對此你怎么看

編者按：2 0 2 0年1 2月13日，遼寧丹東一位父親放棄自己的高薪工作，帶著1 4歲厭學的兒子開房車環游中國，把旅游當課堂，讓孩子體驗生活。這位父親的做法引發了熱議，有人稱贊他的勇氣和魄力，也有人認為，這樣做會讓孩子更加厭學。對此，同學們怎么看？請大家暢所欲言。

我認為，這位父親的決定是正確的。孩子退學后，他沒有“以硬碰硬”，而是關注孩子的心理健康，通過旅行讓孩子自己體會到學習的意義。類似的事情，我也曾遇到過。疫情期間，由于長時間在家上網課，我產生了厭學心理。爸爸發現以后，并沒有打罵我，而是帶我去郊外森林公園散心。一路上，他不斷給我介紹身邊的奇花異草和嶙峋怪石，還帶著我用泥巴捏小人，讓我身心得以調整，不再厭學。

（福建省三明市第三中學 陳語昂）

我認為這位父親的做法是恰當的。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”由此可見，二者相輔相成，同樣重要。讀的書多了，就會對世界抱有好奇之心，想去親自感受；而在行了萬里路后，就會對生活有新的認識，再放到書本中，便可以迸出新的火花。這位父親帶著兒子環游中國，不僅讓兒子感受了各地的風土人情，還為兒子打開了一扇認識生活的窗。況且，社會本身就是一本書，一本集結了眾人智慧的書，兒子在“書海”中遨游，一定能學到許多寶貴的知識。

（福建省三明市第一實驗學校 朱學敏）

我贊成材料中父親的做法，真正的學習不僅局限在課堂，從現實生活中同樣能學到很多東西。厭學是我們青少年在成長過程中容易出現的負面情緒。這位父親帶兒子去旅行，讓兒子感受河山之壯闊、人間之斑斕，從而明白學習的目的，有了學習的動力。

（福建省三明市列東中學 鄧煊曉）

（以上幾個片段均由雷碧玉老師組稿）

說實話，我并不確定孩子一路上一定能感受到、領悟到父親的良苦用心，一定能擺脫厭學情緒的困擾，進而有了學習的動力。但孩子在環游的過程中可以見到在家中見不到的父親的另一面，他可以學習父親如何規劃日程安排，如何表達感受和情緒，如何處理旅游途中遇到的問題等，這些是在學校學不到的。

（易靖程）

我認為這位父親的做法是正確的。孩子已經厭學，再強迫孩子學只會讓孩子更加厭學。而帶孩子去旅游，去感受大自然，孩子不但放松了自己，而且可以在旅行中學到在學校學不到的知識，說不定會重新燃起對學習的興趣。即便孩子不喜歡旅游，他也可以在旅游中緩解自己的負面情緒。

（歐陽熠霖）

（以上兩個片段均來自湖南省長沙市麓山中加學校，由尹宏老師組稿）

我認為這位父親的做法值得點贊。

面對1 4歲厭學的兒子，這位父親定是焦慮萬分，再三思考才作出這個決定。他開房車帶兒子去旅游，也許兒子貪玩的心能得到釋放。父親帶他到外面的世界走走，在玩中學，讓他感受到學習的快樂。通過一段與父親的親密接觸，增進了對父親的了解，也許他漸漸就會明白父親的良苦用心，產生好好學習的念頭。

讓孩子盡情地玩，他玩夠了，玩累了，覺得沒有意義了，可能就會好好學習了。

我認為這位“房車爸爸”的做法是正確的，但也需要把握好度，適度而行。

（王梓伊）

孩子厭學，父母如果用特別嚴厲的方式教育孩子，可能會適得其反。把旅途當課堂，讓孩子體驗真實的生活，認真思考人生的意義，未嘗不可。從這位父親的做法，我們能獲得一些啟發。

叛逆不可怕，厭學不可怕，這只是我們成長的某個階段可能出現的一些小問題。這位父親用愛和寬容來對待孩子，是一個大膽的決定，讓孩子對學習有新的認知，能以更好的心態對待學習。

（余涵卿）

（以上兩個片段均來自河南省信陽市第七中學，由余東芳老師組稿）

結語：放棄高薪工作，帶厭學的兒子環游中國，這位父親作出這樣的決定，需要多大的勇氣呀！透過他這一舉動，我們感受到一位父親對孩子深深的包容和愛，看到父母教育思想的轉變。希望孩子早日擺脫厭學情緒的困擾，走進校園，快樂地學習。