除了課本知識，還應給孩子補上這些教育

夏熊飛

“沒有分數，就過不了高考，但如果只有分數，恐怕也贏不了未來的大考。”這是江蘇省錫山高級中學校長唐江澎關于“教育真諦”的闡述，深以為然。人生不是百米賽跑，而是一場漫長的馬拉松。這過程中，能接住命運拋來的種種挑戰，為社會進步貢獻哪怕非常綿薄的一點力量，就不枉此生。

在高考指揮棒的牽引下，學科教育已讓孩子們承受太多，甚至導致他們在人生的綜合教育方面出現嚴重“偏科”。如今，“小眼鏡”已經成為了主流，小胖墩更是隨處可見；有些孩子缺乏生活常識，“四體不勤五谷不分”已是常態；還有些孩子幾乎被固定在了書桌與電子產品前，體育鍛煉時間少得可憐。總之，是該從課本知識的學習中勻出點時間，給孩子們補補諸如勞動教育、體育教育、常識教育、生存教育、挫折教育等這些課了，讓他們全面發展，成為生命力更強大的人，才能從容面對未來的大考。

勞動教育是最急需補上的一課，而這也是家長最容易忽視的。隨著生活水平的提高和對孩子教育重視程度的提升，家長幾乎讓孩子與勞動保持了絕緣。這看似是對孩子的疼愛，其實是限制了他們自主生活能力的提升。上海建平香梅中學暑假給學生發搓衣板，今秋又買了320塊搓衣板送新生，引導孩子們清洗自己的衣褲，這是非常有益且值得推廣的嘗試。時常接受勞動教育的孩子不會將美好生活視為理所當然，因為他們體會過勞動的艱辛，在生活中會更注重勤儉節約，在遇到困難時也更加堅強。

體育教育同樣不可忽視。“身體是革命的本錢”，即使學習成績再優異，沒有強健體魄做支撐，也終究無法行穩致遠。從前家長認為體育運動擠占了孩子的學習時間，如今很多地區將體育考核納入升學考試范圍，又讓部分家長走上另一極端，給孩子報各類體育培訓班，“應試模式”大大消耗了孩子對體育運動的熱情。加強體育教育，根本目的是讓孩子養成對體育運動的興趣，進而將其變為終身愛好。這就要摒棄功利的應試思維，孩子真正體會到了運動的快樂才會全身心投入其中。在第三屆“中國足球小將”冠軍挑戰賽上，來自偏遠山區的石門縣第五完全小學足球隊一路過關斬將，勇奪季軍，讓人們在眼前一亮的同時，也認識到了體育教育的必要性。

生存教育也有“從娃娃抓起”的必要。可能很多人認為，家長百般呵護之下的孩子難道還會遇見生存問題？實則不然，人總有遇見突發狀況的可能。有些孩子被困電梯能展現教科書般的自救，而有些孩子遇見危險卻只能任由傷害發生。要知道，在危急關頭，可能一點簡單的生存技能就能救命。2018年云南墨江縣發生地震，6歲的曹洋正坐在沙發上，屋內一側天花板掉落后，他迅速跑到墻角，躲在冰箱和角柜之間的安全區域，剛好避開正對沙發前方墜落的天花板，并在確認安全后逃出房間。可如此重要的教育，在當下幾乎可以說是嚴重缺失，無論是社會層面還是校園內都很少看見。在孩子們可能遭遇更加復雜多變的未知風險的現代社會，補齊生存教育這一課已然刻不容緩。

補齊課本知識外的這些教育，是否會增加孩子的負擔？其實大可不必有這種擔憂，前述種種綜合教育最好的開展方式是融入到日常的生活學習之中，耳濡目染、潤物無聲，不會增加孩子的抗拒逆反心理，效果往往也更為持久深遠。且在“雙減”大力推行、玩電子游戲也被嚴格限制的情況下，孩子們空出來的時間與精力顯然也需要被新的內容填充，以寓教于樂的方式為他們補上勞動、體育、生存等教育，可謂天時地利人和。