互文性思維與俄羅斯文學作品賞析

毛海云

摘要：在當代的教育環境中，文學作品賞析是重要的組成部分。在提倡教育改革與文學創新的大環境下，文學作品賞析水平與質量不斷提高，文學作品賞析的思維理念也在不斷創新。利用各類文學作品豐富人們的精神世界，可以體會互文性思維的現實意義。思維是最基礎的文學作品賞析前提，提高文學賞析質量是非常必要的。

關鍵詞：互文性思維作品賞析文學作品

一、互文性思維概述

互文性思維是重要的文學賞析思維方式，互文性思維具有深入性探討的特點，重在思考作者的寫作意圖，體會文章的主旨內涵，對文學作品的精髓不斷探索?；ノ男运季S可以幫助讀者在文學作品賞析的過程中揭示其內在美，在語言修辭、寫作手法以及思維內涵的層面深度感受作品，提高讀者的文學賞析水平，利用互文性思維發現文學作品的價值。

二、互文性思維與俄羅斯文學作品賞析

在俄羅斯的文化體系中，俄羅斯文學具有舉足輕重的地位。俄羅斯文學作品對于精神品格的詮釋十分深刻，更貫穿了對文學作品中的美學的闡述，具有深刻的文化價值。俄羅斯文學作品的哲學思想使俄羅斯文學作品受到了各國人民的欣賞與喜愛。俄羅斯文學作品中重點突出三個方面的精神品格。第一，責任感。第二，對精神和靈魂的向往。第三，對現實的不妥協精神。

互文性思維為讀者提供了很好的思路，對讀者理解和感悟俄羅斯文學作品有積極的推動作用。利用互文性思維解讀俄羅斯文學作品中主人公的心理奧秘，體會俄羅斯文學作品揭示的現實問題?；ノ男运季S也可以使讀者理解俄羅斯文學作品中的道德體系，體會俄羅斯文學作品的“罪感文化”，感悟文學作品中人物的道德修養?；ノ男运季S已經成為重要的俄羅斯文學作品賞析途徑。互文性的思維方式具有發散性與聯想性，為讀者提供了廣闊的思路理解俄羅斯文學作品，對文學作品的精髓不斷探索。互文性思維的切入點也有三種。第一，語言的修辭。第二，寫作手法。第三，思維內涵。

三、互文性思維與俄羅斯文學作品賞析——以《葉甫蓋尼·奧涅金》為例

引入互文性思維賞析俄羅斯文學作品十分必要。《葉甫蓋尼·奧涅金》的作者普希金具有出色的文學造詣。故事講述了一對貴族男女青年令人惋惜的愛情故事。普希金的文學作品中，注重道德倫理，崇尚高尚的道德精神，也因此對俄羅斯文學作品的發展起到了重要的奠基作用。在這一史詩級的文學著作中，更是將注重道德倫理的寫作特點發揮到極致。作為一部詩體長篇小說，從道德的視角出發，貫穿了整個故事內容，讓讀者反思與道德倫理相對應的個性與自由。作品的主旨內容即在于追究個性自由的同時，更應該注重道德倫理，做有責任感的人。每個人都擁有追求幸福的權利，但是在人們追求自我個性的同時，必須要對自己的行為負責，以道德約束自己的行為，處理好人際交往的關系。

在《葉甫蓋尼·奧涅金》中，奧涅金是小說的男主人公，小說開始之初，塑造了一個深受西歐文化影響的俄羅斯貴族青年的形象。奧涅金向往自由的生活，企圖完全脫離物質與社會地位的束縛，追求精神的自由與個性化的滿足，但奧涅金在行為上缺乏責任感。在小說中，奧涅金拒絕了達吉雅娜的表白之后，作者甚至會對奧涅金負責任的態度表示贊揚。結合文章的內容對《葉甫蓋尼·奧涅金》的經典情節賞析：

情節一：“我的讀者，您一定會贊成，說在傷心的達吉雅娜面前，我們的朋友有著可愛的言行;他并非在這里才初次表現他的心靈中正直的高尚，盡管人們由于存心不良，對他絲毫也不寬宥……”。從該段話中，也可以反映出奧涅金在作出負責任的行為時，作者贊賞他對愛情的態度，因為奧涅金可以毫無避諱地表達出自己對于這段感情的擔憂，奧涅金認為當兩個人相處久了，就會厭棄甚至于變心。他渴望愛情，但奧涅金卻是一個理想主義者，他出于對愛情的悲觀看法而拒絕了達吉雅娜的表白，面對幸福他望而卻步。

情節二，奧涅金因為一件小事殺死自己的朋友，內心受到譴責后外出旅行，對旅行感到乏味的他重新回到這里。一次舞會上，奧涅金偶遇了達吉雅娜，但聽聞達吉雅娜已經結婚之后，奧涅金反而愛上了對他冷漠有禮的達吉雅娜，奧涅金渴望達吉雅娜可以聆聽他的表白，最后卻遭到了達吉雅娜的拒絕。達吉雅娜已成為公爵夫人，她對自己的婚姻選擇了忠誠，即使在讀奧涅金的信時淚流面，達吉雅娜依然選擇了拒絕，選擇了對自己丈夫忠實。在普希金筆下，達吉雅娜是道德的理想化身，是一個非常有魅力的女性形象。達吉雅娜象征著作者對于崇高道德的贊賞與追求，她的身上擁有許多值得讀者學習的美好品質。達吉雅娜比奧涅金更有責任感，她對待他人認真，對待生活嚴謹，對待自己的行為更是負責任，她將高尚的道德融入于自己的靈魂，不會肆意踩踏道德的底線，達吉雅娜是典型的“俄羅斯靈魂”。她的堅定與道德意識遠遠超越了她的生活與她的家庭，也表現出達吉雅娜的自我犧牲精神，體現了俄羅斯民族傳統的道德理想，展示了俄羅斯民族的精神力量。這種道德精神也對俄羅斯文學產生了深遠的影響。

四、互文性思維在俄羅斯文學作品賞析中的作用

在俄羅斯文學作品賞析中，互文性的思維不可缺少。在對《葉甫蓋尼·奧涅金》的賞析過程中，利用互文性思維解讀該文學作品中主人公奧涅金的心理奧秘，奧涅金對一切瞬息都會煩躁厭惡，追求自由和個性的他永遠都得不到滿足，奧涅金對于生活也是十分迷茫的。他憤世嫉俗，但卻不能使自己超越世俗，他追求自由，卻不能把握道德的底線，也讓讀者們體會到了俄羅斯文學作品揭示的現實問題，通過將文學作品的內容不斷思考，探索人性。俄羅斯文學作品與互文性思維相輔相成，俄羅斯文學作品離不開互文性思維方式的理解與賞析?；ノ男缘乃季S也深深地扎根在俄羅斯文學之中。

俄羅斯的文學是人類文學史的瑰寶，讀者在選擇俄羅斯文學作品時也應該用發展性的眼光看待問題，在閱讀著作的過程中注重互文性思維。利用互文思維的發散性與聯想性，為讀者提供了廣闊的思路理解俄羅斯文學作品，對文學作品的精髓不斷探索?；ノ男运季S已經成為重要的俄羅斯文學作品賞析途徑，幫助讀者感悟俄羅斯文學作品中的精神內涵與文學主旨。

參考文獻

[1]延永剛. 互文性思想的變遷與主體性命運的沉浮[J].文藝爭鳴. 2016（03）：138-144

[2]張玉鵬. 電影《少年派的奇幻漂流》與文學版本的互文性分析[J]. 電影評價. 2015（13）：69-71

[3]陸永俊，邢長遠.論《靜靜的頓河》和《紅高粱》的互文性[J].長江叢刊. 2017（01）：72

課題名稱：西安翻譯學院《基礎俄語》教學團隊項目

課題編號：T1903