線上陪練瞄準4000萬琴童

黎文婕

學琴內卷背后：過百元一節的陪練課已成剛需

綿綿今年11歲，但習琴6年的她已經能夠熟練地演奏不少鋼琴家的名曲。她不算刻苦的那一類琴童，卻也盡量保持著每天一個小時的練琴頻率。

和大部分學琴的孩子一樣，學琴之初，練琴和考級曾是綿綿的“噩夢”。面對相同的曲譜反復練習，是一件需要耐心的事兒，對于年幼的孩子而言，這個過程難免顯得乏味枯燥。綿綿的媽媽陳佳茵回憶，新鮮感一過，綿綿就常常邊哭邊練琴，“甚至一提到學琴練琴，她就開始哭鬧。”

讓孩子學琴成了家長們的新期待圖片來源：電影截圖

兩年后，練琴變成了陳佳茵的“噩夢”——一邊要常常因為綿綿不愿練琴而母女“大戰三百回合”，一邊又因漸漸看不懂琴譜而越來越難察覺出綿綿練琴時有沒有偷懶。

“自從開始準備考級，我基本上就只能聽聽是否順暢，具體哪個音彈錯了，哪個和弦彈漏了，我其實真聽不出來。”于是，陪練這件事變得越來越難，陳佳茵也越來越難堅持每天下班后花一個小時盯著綿綿練習。

事實上，四千萬個琴童背后，幾乎都有至少一位像陳佳茵這樣苦于陪練的家長。畢竟，樂器的學習太特殊，不同于語數外有明晰的評價機制，且大部分家長都有一定的知識儲備，樂器學習既難量化也難評測，許多家長乜并無相關基礎。

電腦報發現，陪練教師如今基本上成了樂器教學的標配。以鋼琴為例，不少琴房如今都專門配有練琴室和陪練教師，價格按照難度有所區分，基本上在70元至150元一小時之問，北上廣等城市的價格會更高，其中上海的陪練教師的最低收費已達90元一小時。

陳佳茵如今為綿綿找了專門的陪練教師，每周至少去一次。“陪練教師盯一個小時，比家長跟她磨嘰半天更高效。”陳佳茵覺得，陪練教師的確解決了她一大心頭大患，只不過需要每周送孩子去琴房練習有時也挺麻煩。

“陳佳茵”們的苦惱，給了線上陪練平臺機會。

Al智能陪練：只會糾錯的“按鍵游戲”

電腦報對比多家在線陪練平臺后發現，目前音樂在線陪練模式主要分為兩類，一是真人老師通過視頻或者鷹眼攝像頭進行陪練，一是通過AI系統智能識別等進行陪練。

其中，小葉子智能陪練目前還停留在鋼琴陪練一種樂器數量，分別有真人教師陪練和AI陪練兩種不同課程。當鋪天蓋地的廣告襲來，陳佳茵也為綿綿買了一周小葉子的AI陪練體驗課，最主要的原因是，“相較于真人陪練，AI陪練的價格更低。”

小葉子的軟件評論區和其練習報告

據小葉子智能陪練官網，其年卡價為2400元，一年內無限次使用。而電腦報加入其體驗群后收到的團購價則為1900元，這意味著，大概能上20節真人教師陪練的價格，卻能365天無限次使用智能陪練。

然而，第一堂AI陪練課上，陳佳茵和綿綿就對此失望了。由于是AI陪練，練習全程需要使用iPad或手機軟件里的曲譜而非紙譜，綿綿對此并不適應，“他們的曲譜庫并不全，很多曲子都沒有。”

而這一類AI陪練通常分為三種練琴模式：識譜模式、提升模式和測評模式，伴隨彈琴，軟件里的曲譜上會有淺黃色光標不斷移動，從而對練琴情況進行識別，并標注錯音漏音情況等。而且，由于屯子屏幕大小有限，曲譜會不斷移動。

看似的確智能省事，但實際應用的效果卻不盡如人意。“這種光標其實很容易打亂孩子的節奏，因為光標的移動速度是同定的，孩子就需要主動調幫節奏去對應光標速度，而且注意力如果一直停留在那個光標上，光標的移動和曲譜的移動速度都反而會干擾練琴的狀態。”尤其是在識譜模式中，系統設定為必須“確保每一個音都彈對才能繼續彈下去”，這讓陳佳茵和綿綿都非常不解，“彈錯一個音曲譜和光標就不動了，又需要從頭開始，其實是非常死板的訓練，很影響彈琴的情感狀態。”

更重要的是，不同于真人陪練教師不僅能夠辨別出錯音漏音的情況還能同時監督孩子的指法、節奏等硬技術，AI陪練很難識別出指法錯誤，也很難檢測到孩子的呼吸和按鍵強度。

陳佳茵認為，對于自制力不高的小孩而言，這種模板化的AI系統意義不大，“而且一直需要盯著屯子屏幕的話，對孩子眼睛可能也有傷害。”

線上真人陪練：師資成疑

相較于小葉子這一類AI陪練，更多家長會選擇線上的真人陪練。這則是VIP陪練主打的賽道，公開資料顯示，自稱“在線音樂素質教育賽道頭部企業”的VIP陪練，由上海妙克信息科技有限公司于2016年創辦，專門為5～16歲琴童提供鋼琴、小提琴等樂器真人一對一陪練服務。

從陪練的效果來看，真人在線陪練打破了線下琴房的時間空間限制，同時在一定程度上解決了AI陪練存在的主要問題——老師可以及時聽到學生彈奏的曲調，指出錯誤進行糾正，甚至可以通過鷹眼鏡頭看到學生的指法等，同時真人授課也能感知到學生音樂情感表達及風格等方面。

讓孩子上過一段時間線上陪練課的薛洋對線上真人陪練的評價不錯，“真人教師的確比我們家長更專業，也比智能系統更有針對性，孩子在家里就能練習的話，的確更省時省力。而且教師跟孩子的互動也挺到位的，孩子練琴老師就聽，有錯誤及時指出，不會干擾打亂孩子的節奏。”

不過，薛洋沒有堅持讓孩子繼續上線上陪練有一個重要原因～—師資不穩定。

“上了一段時間課之后，平臺給換了一位老師，老師之問的風格有差別，孩子就不那么喜歡了。”而薛洋也察覺到，更換后的老師指導不及此前的老師仔細了，“如果是線下琴房的話，大概率可以一直跟著一位老師練習，但是線上的老師流失率比較大吧，所以很難保證這一點。”

事實上，師資的確是在線真人陪練平臺面臨的一大難點。

其中，VIP陪練的官網稱，其“瞎練老師擁有音樂知識背景，并經過層層篩選與培訓，擅長線上陪練”。但電腦報在招聘網站發現，其在重慶、武漢、合肥等多地對線上音樂陪練老師的招聘要求并未對教學經驗做出要求，只需“有一定的音樂理論基礎即可”，且其崗前培訓“有無經驗均可參加……滿18歲通過培訓即可入職”。

野心和風險之間，“千億市場”會落空嗎？

種種問題被爆，證明眼下的線上陪練行業尚未進入一個成熟的階段，相比于頻頻傳出融資消息的美術、編程、思維等其他素質教育賽道，音樂賽道的這幾家頭部機構都處于不溫不火的狀態。

在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，由于教育交互性的特點，在線教育要進行個性教育是很難達到的，因此，不同于一般的學科教育，在線音樂教育在這方面與線下教育相比起來顯得較弱，缺點也更為突出。

但這當特殊性并未阻礙在線陪練平臺的野心，一些利好信號給了他們希望——真格基金投資副總裁姜敏曾在2019上半年某場素質教育論壇上指出，政策指向是素質教育未來三年內能夠獲得快速發展的一個重要基礎。同時，相比K12的學科輔導的項目，資本對素質教育的項目會更樂觀。而在市場需求方面，家長對于素質教育的需求以及他們所擁有的支付能力呈現快速增加的態勢。

線上陪練平臺的招聘信息

只不過，在素質教育興起的另一面，是正在蔓延的風險。今年兩會期問，有30名全國人大代表聯名建議取消12歲以下兒童美術考級，以及代表委員建議調整音樂類“考級”方式或取消音樂類“考級”。

所以，盡管行業曾預估在線陪練市場的需求達到一千億元左右規模，但這誘人的千億市場會不會終成“海市蜃樓”仍待觀察。