風箏

胡慧婷 等

老人與風箏

中山市牛角初級中學初三級

碧藍的天空上，飄著各式各樣的風箏，孩子們扯著繩絲，快樂地奔跑著，臉上洋溢著天真的笑容。大榕樹下，一位老人坐在褪色的藤椅上，戴著老花鏡，熟練地用竹篾做成一個個風箏架，地上凌亂地擺放著各種材料。聽人說，二十年前這位老人一個人搬來這里生活，為孤兒院的孩子們做了二十年風箏。

指導老師 易曉軍

豬豆豆點評：故事充滿溫情，老人二十年如一日的堅持叫人感動。

——————————————當風箏遇上鳥兒

深圳市南山區第二外國語學校（集團）海德學校初二級 朱睿涵

你靠著一根線，任由風托起你的身軀，拍打你的雙翼，使你一步步登上那片蔚藍的未知領域。闖入那翻涌的云海，一朵朵云向你涌來，氣勢如巨浪般洶涌，觸感卻如露水般溫柔。你在云海中穿梭，認為自己是最自由的風箏，希望向更高的云海登去，卻不料，那根線成了你的羈絆，而你又看到了那群鳥兒。

指導老師 嚴蓓蓓

豬豆豆點評：渴望得到像鳥兒一樣的自由，風箏該怎么看待身后的線呢？

——————————————別放棄，我會回來的

廣州市番禺區富麗中學初二級

蘇樂怡

小時候，我丟過一個風箏。那天，因為我的疏忽導致風箏線斷了，它飄遠后離開了我的視線。那時我還小，堅信它會回來，每到風雨交加的日子，我都會為它祈禱。幾年過去了，想起這事不由唏噓，那風箏大約是沒飛多遠就掉落了。奇的是后來我在相同的地方看到一樣的風箏，不同的是它邊邊角角全是歷盡苦難的滄桑。

指導老師 朱志光

豬豆豆點評：為一只斷線的風箏祈禱，多么純真美好的童心。

——————————————故鄉的“鳥兒”

深圳市南山區第二外國語學校（集團）海德學校初二級 劉濟嘉

看！天空中一只只藍白相間的“鳥兒”在金黃的落日下散發著光芒，構成了一幅優美的田園風光圖。田野中，遠處隱約有幾個模糊的黑影在快速移動著，伴隨著潺潺流水，昆蟲歌唱，柳樹舞蹈。“鳥兒”越飛越高，一頭系著“浮云游子意”，另一頭卻熱烈地扎進天藍色的彼岸。

指導老師 嚴蓓蓓

豬豆豆點評：故鄉就是游子身上那條線吧。

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風箏的朋友

陸豐市金廂中學初二級 李澤香

趁著起風，我趕緊把風箏拋起，風箏和風好似朋友一樣在空中玩耍。本來還好好的，可風好像在跟風箏開玩笑，藏了起來，風箏便掉在了樹上。樹太高爬不上去，怎么辦？我找來一根長棍，可是夠不著。正苦惱著，風像玩夠了似的，輕輕拂過，把風箏吹下來了。我滿懷欣喜地拿起風箏，果然風才是風箏最好的朋友。

指導老師 張瑞芬

豬豆豆點評：風真是一個調皮的朋友啊。

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袋子風箏

陸豐市金廂中學初二級 蔡麗盈

一個袋子、一條線、一根棍子就能做成一個風箏。小時候我們很期望有一個風箏，所以我們拿來袋子，用線把它的提耳綁起來，再用一根棍子卷上線，等著風。“風來啦！”一人大喊，一人拉著線，一人高高舉著袋子有模有樣地跑，后面幾個人跟著奮力跑，像在放真的風箏一樣興奮，雖然它永遠都飛不起來。

指導老師 張瑞芬

豬豆豆點評：這是一個很棒的風箏，它在你們的心中飛得又高又遠。

——————————————風箏飛遠了

陸豐市金廂中學初二級 鄭啟鋒

小時候我和姐姐、哥哥最喜歡和奶奶去后山的坡地放風箏。我們輪流放，奶奶則在陰涼的地方坐著，看我們快樂地玩耍、盡情地奔跑。風箏在蔚藍的天空中飛翔，我們在綠油油的草地上奔跑！現在我們都長大了，姐姐、哥哥讀書的讀書、工作的工作，放風箏那個地方沒了，簡單的快樂不見了，而奶奶也隨著風箏飛遠了！

指導老師 張瑞芬

豬豆豆點評：時間流逝，帶走了老人，帶走了童年，隨著風箏飛遠了。

——————————————如果我是一只風箏

廣州市南沙東涌中學初二級

劉欣怡

如果我是一只風箏，我希望我是百靈鳥的形狀，有漂亮的羽冠，張開雙翼。我飛過廣闊無垠的田野，為隨風擺動的稻谷歌唱;我跨過包容萬物的大海，與海浪共同奏響交響樂;我攀過一座又一座高山，把歡聲笑語播撒在無人問津的山嶺……

指導老師 何煥椿

豬豆豆點評：在這只風箏的眼中，一切充滿詩意。

不放手，才是愛

韶關市始興縣九齡中學初二級

曾 錚

我是一只風箏，被人攥在手里，始終飛不高，也飛不遠。我十分向往那蔚藍而又廣闊的天空，期望在那兒自由自在地飛翔。終于有一天，握著我的手松開了，我迫不及待地飛翔。但是，漸漸地，我往下墜，盡管一再努力，我還是掉進了水溝里。這一刻我才明白，原來不放手是對我的保護。這不正像父母對孩子的愛嗎？

指導老師 饒寶華

豬豆豆點評：父母的愛就像那根線，牽引著你，讓你既能飛翔，又不至于迷失方向。

——————————————斷線的風箏

珠海市金鼎中學初二級 高琳婕

我是斷了線的風箏。剛開始，風和日麗，掙脫了束縛的我，無拘無束，好不快樂。我和春風一起賞美麗的風景，陽光照在我身上，溫暖明亮。一會兒，烏云密布，狂風襲來，呼呼作響。我疲倦不堪，重心不穩。我被樹枝剮蹭了，渾身傷痕累累。終于，我栽了個跟頭，被枯枝纏住了。我恍然大悟：線并不是約束，而是另一種保護。

指導老師 張國輝

豬豆豆點評：懂得反思線存在的意義，一只風箏便有了思想。

——————————————風箏流浪記

廣州市天河區匯景實驗學校初一級 陳依雯

我是一只被遺棄的風箏，在公園的草地上躺著。一個小男孩走過來把我撿起。呀！我又有新主人了。他跑著，拉著，把風箏線拉到最長。一不小心，我又隨風飄走了。這次不知飄了多久，我飄到了一個小村莊。一個老奶奶撿起了我，拍掉我身上的灰，說：“多好的風箏呀！”于是，她把我帶回家了。

指導教師 陳超武

豬豆豆點評：等待風箏的又會是怎樣的故事呢？