興趣教學法在初中計算機教學中的應用分析

饒新娥

摘要：伴隨著目前我國科學技術的不斷發展，計算機這一學科對于我國的相關行業的進步以及各項工作的開展都有著十分重要的作用。同時計算機技術的應用也可以對學生的實際學習有著更大的幫助，對其未來的發展有著十分重要的意義。而采取興趣教學法來開展初中計算機學科的知識教學可以更好地提升整體的教學質量以及教學效率，對學生的發展有著更好的幫助。本文就對興趣教學法在初中計算機教學當中的應用進行了簡要的分析。

關鍵詞：興趣教學法;計算機教學;策略

一般來說，初中計算機教學主要針對相關的軟件操作技術以及計算機的基本使用方法進行知識的講解，而并非屬于學生的真正感興趣的領域，因此在實際的教學過程當中學生就會難以深入到整個教學內容的學習當中來，從而失去了對計算機學習的一個興趣。因此及時地采取興趣教學法使得學生能夠更加積極地參與到整個學習過程中來，將自身的學習積極性以及學習的熱情調動起來，才可以從根本上實現教學質量的提高。興趣教學法就是通過一定的教學手段使得課程的內容符合學生的實際興趣特點，從根本上加強學生的興趣培養，使其自主地參與到計算機的學習當中，來從而實現學習質量的提高。

一、興趣教學法在初中的計算機教學當中的實際作用

興趣教學法實際上就是通過一定的教學內容的拓展以及教學方式的優化來激發學生的學習興趣，使其自主地加入計算機知識的學習當中來。針對初中階段的學生采用興趣教學法進行計算機知識的教學可以很好地調動起學生的學習積極性，提高學生與教師之間的溝通以及交流，有利于學生自主的進行計算機知識的探索。同時利用興趣教學方法也可以拉近教師與學生之間的距離，使得教師在開展實際的教學任務過程中學生會更加自覺地服從教師的教學安排，這樣十分有助于教學質量以及教學效率的提升，對鍛煉學生的計算機操作能力以及對計算機知識的掌握有著更好的幫助。

二、興趣教學法在初中計算機教學當中的具體應用

（一）加強計算機知識與學生實際的生活之間的聯系

目前在我們的生活當中，計算機這一設備幾乎是每一個家庭當中都具有的，其可以為人們的生活以及工作提供十分巨大的便利。因此這也就意味著學生每天所能接觸到的計算機機會相對比較多，所以要想更好的以興趣教學法來開展計算機知識的教學，就應該加強其知識與學生的實際生活之間的關聯性，使得學生在進行計算機知識學習的過程中能夠更有目的性的進行知識的學習，這樣十分有利于提高學生的學習興趣以及學習積極性。

例如在針對動畫設計與制作這一章節當中的“逐幀動畫”相關的知識進行講解過程中，教師就可以以學生的實際生活為背景，通過讓學生將自身喜歡的一些動漫角色或者是動畫電影進行下載，之后進行相關知識的講解分析，或者在針對這一章節當中的“影片剪輯”這一知識講解過程中，讓學生針對自己喜歡的電影進行剪輯，這樣學生的興趣將會有著很大的提升，對學生的幫助有著重要的意義。

（二）合理的利用游戲進行計算機知識的教學

以游戲的形式開展初中計算機知識的教學對于學生的實際學習興趣的提高有著十分重要的意義，但是游戲類型的選擇應該基于實際的教學內容來開展。例如在講解有關于“精彩的動畫世界”這一節的相關知識過程中，教師就可以事先通過主控制電腦在每一個學生的計算機設備上安裝有關于動物畫制作的小游戲，讓學生通過游戲來了解動畫制作的大體知識以及概念，讓學生深刻地感受到這一知識當中所蘊含的樂趣，之后自行的進行操作來完善一系列的制作，這樣十分有利于學生掌握相關的計算機知識。

（三）通過比賽的方式來增加教學過程中的趣味性

合理的比賽活動的舉辦是提高學生學習積極性、吸引學生的注意力的一個關鍵措施。同時比賽活動的舉辦也可以很好地提升學生的競爭意識以及合作能力，對學生的綜合發展有著重要的幫助。在計算機知識的教學過程中，要想提高學生的學習興趣，更好地讓學生主動地參與到學習過程中來，就可以舉辦一定的比賽活動。

例如教師可以以“公益動畫短片制作”這一小節的知識內容為主題讓學生以小組的形式自行的通過之前所學的內容進行公益的動畫短片的制作，通過學生之間的配合，例如一名學生負責素材的收集、一名學生負責剪輯等等，這樣學生的整體的學習積極性將會有很大的調動，同時也更好地鞏固了學生對于知識的掌握，對學生的整體發展有著重要的幫助。

三、結語

綜上而言，興趣教學法對于初中計算機教學來說有著十分重要的作用。相關的教師可以從學生的實際學習情況出發，采取合理的教學手段來提高學生的實際學習積極性，這樣學生的整體計算機操作能力將會有所提升，對學生日后的發展有著更大的作用。

參考文獻：

[1]興趣教學法在初中計算機教學中的應用分析[J].科技風，2020，No.419（15）：89-89.

[2]李海琴.興趣教學法在初中計算機教學中的有效運用[J].新課程（中），2016（006）：00315.