鄭晶心

積極心理學(xué)是近些年來(lái)新興的心理學(xué)科,它與傳統(tǒng)心理學(xué)的區(qū)別在于,傳統(tǒng)心理學(xué)關(guān)注人的心理癥狀和疾病,如抑郁、焦慮、憤怒等;而積極心理學(xué)關(guān)注人的美德和積極品質(zhì),如智慧、勇氣、仁愛(ài)、正義等。積極心理學(xué)創(chuàng)始人之一塞利格曼提出了人的六大美德與24種性格優(yōu)勢(shì)。對(duì)照這個(gè)分類,我們發(fā)現(xiàn),孔子擁有的美德和優(yōu)秀品質(zhì),簡(jiǎn)直可以做積極心理學(xué)的代言人。
好學(xué)
積極心理學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)之一“好學(xué)”,在孔子身上有典型體現(xiàn),關(guān)于“好學(xué)”方面的言行在《論語(yǔ)》中隨處可見(jiàn)。
《論語(yǔ)》開(kāi)篇就是“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”孔子說(shuō),學(xué)了,然后不時(shí)地去溫習(xí)、實(shí)踐它,不也高興嗎?欣然之情,溢于言表。
孔子說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞保瑤讉€(gè)人一塊走路,其中必定有可以做我老師的人。又說(shuō):“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”只是學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)受騙;只是空想不學(xué)習(xí),就會(huì)缺乏信心。
還有“溫故而知新,可以為師矣”,溫習(xí)舊知識(shí)時(shí),能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn),就可以做老師了。學(xué)習(xí)是輸入,教學(xué)是輸出,從輸入到輸出,能力上的轉(zhuǎn)變?cè)趺大w現(xiàn)?孔子老師給出了明確的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),就是可以“溫故而知新”。這必然是他多年學(xué)習(xí)、實(shí)踐而得出的真知啊。
即使可以當(dāng)老師了,也真的當(dāng)上老師了,孔子仍然在不斷地反思自己:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”把所見(jiàn)所聞默默地記在心里,努力學(xué)習(xí)而不厭棄,教導(dǎo)別人而不厭倦,這些事情我做到了哪些呢?
孔子對(duì)學(xué)習(xí)一直有一種緊迫感,“學(xué)如不及,猶恐失之”,學(xué)習(xí)好像追趕什么似的生怕趕不上,趕上了還生怕丟掉了。
人到中年,他還感慨,“加我數(shù)年,五十以學(xué)《易》,可以無(wú)大過(guò)矣”,讓我多活幾年,到五十歲的時(shí)候去學(xué)習(xí)《易》,便可以沒(méi)有大過(guò)錯(cuò)了。五十歲開(kāi)始學(xué)《易》?今天的我們大多數(shù)人,到五十歲都認(rèn)為人生已經(jīng)差不多了,就這樣了,“躺平”不干了,根本不可能還想著要從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)一樣新東西。
孔子一生要求自己“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已”。君子飲食上不要求過(guò)于飽足,居住上不要求太舒適,對(duì)工作勤勞敏捷,說(shuō)話謹(jǐn)慎,到有道的人那里去修正自己——這樣,可以說(shuō)是好學(xué)了。
他堅(jiān)定地向他的弟子表示,“篤信好學(xué),死守善道”,即堅(jiān)定地去相信,努力地去學(xué)習(xí),誓死保全善道。甚至可以達(dá)到“朝聞道,夕死可矣”的程度,早上得知真理,即便當(dāng)晚死去,都可以。
孔子是知道自己有好學(xué)的品質(zhì)的,他說(shuō)過(guò):“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。”十戶人家的地方,一定有像我這樣忠信的人,但不會(huì)有像我這樣好學(xué)的人。事實(shí)也如此啊。何止十戶人家的地方呢,百戶、千戶、萬(wàn)戶、百萬(wàn)戶人家的地方,也難尋像孔子這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人啊。
孔子可以說(shuō)貫徹了“終身學(xué)習(xí)”的理念,他“十有五而志于學(xué)”,從而展開(kāi)了“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩”的精彩一生。
勇敢
積極心理學(xué)的另一優(yōu)秀品質(zhì)“勇敢”,孔子也以一生的故事做了完美詮釋。
孔子周游列國(guó),有過(guò)幾次歷險(xiǎn),雖都化險(xiǎn)為夷,但這其中體現(xiàn)出來(lái)的勇敢真是非同尋常。
“子畏于匡,曰:‘文王既沒(méi),文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”
孔子離開(kāi)衛(wèi)國(guó),準(zhǔn)備到陳國(guó)去,經(jīng)過(guò)匡地。匡人因?yàn)樵?jīng)遭受過(guò)魯國(guó)陽(yáng)貨的掠奪和殘殺,而孔子的相貌和陽(yáng)貨很像,便以為孔子就是陽(yáng)貨,就把孔子囚禁了起來(lái)。弟子們很害怕,孔子說(shuō):“周文王死了以后,一切文化遺產(chǎn)不都在我這里嗎?天若是要消滅這種文化,那我也不會(huì)掌握這種文化了;天若是不要消滅這種文化,那匡人能把我怎么樣呢?”
真是一個(gè)斗大的“勇”字當(dāng)胸懸掛,一句“匡人其如予何”,體現(xiàn)了孔子的大無(wú)畏精神。
這樣的話,他不止說(shuō)過(guò)一遍。
那一次,離開(kāi)曹國(guó),去往宋國(guó)。中途在一棵大樹(shù)下休息時(shí),孔子抓緊時(shí)間帶領(lǐng)弟子們溫習(xí)禮儀。就在這時(shí),一幫人跑來(lái)砍倒了大樹(shù),并勒令他們離開(kāi),不然就不客氣了。原來(lái),這幫人是宋國(guó)司馬桓魋的部下,桓魋一直厭惡孔子德?lián)P天下,想要加害于他。
弟子們就催孔子趕緊離開(kāi)這個(gè)是非之地,孔子不慌不忙地說(shuō):“天生德于予,桓魋其如予何?”我身上天生了這樣的品德,桓魋能把我怎么樣?
后人讀《論語(yǔ)》,有時(shí)不得不好奇:孔子如此勇敢的品質(zhì)到底從何而來(lái)?平常人都要嚇破膽的事,到他那里都是云淡風(fēng)輕。
在陳蔡之間,孔子和弟子們還經(jīng)歷了一次“斷糧”事件。《孔子家語(yǔ)》中是這樣記載的:“孔子遭厄于陳蔡之間,絕糧七日,弟子餒病,孔子弦歌。子路入見(jiàn)曰:‘夫子之歌,禮乎?孔子弗應(yīng),曲終而曰:‘由來(lái),吾語(yǔ)汝,君子好樂(lè),為無(wú)驕也,小人好樂(lè),為無(wú)懾也,其誰(shuí)之子,不我知而從我者乎?子路悅,援戚而舞,三終而出,明日免于厄。”
孔子在陳國(guó)和蔡國(guó)之間遭到厄運(yùn),斷糧七天,弟子們餓壞了,孔子還撫弦而歌。子路進(jìn)去拜見(jiàn)孔子說(shuō):“先生撫琴歌唱,講的是禮嗎?”孔子不回答。一曲終了,他說(shuō):“子由你過(guò)來(lái),我告訴你,君子喜歡音樂(lè),是因?yàn)椴或溈v;小人喜歡音樂(lè),是因?yàn)樾臒o(wú)敬畏;你們中有誰(shuí)是不了解我而跟隨我的嗎?”子路高興了,手里還拿著斧頭,就手舞足蹈起來(lái)。好幾曲結(jié)束,他才出來(lái)。第二天,大家擺脫了厄運(yùn)。
要有著怎樣的大勇信念,在連續(xù)困餓七天的情況下,還能夠撫弦而歌?
樂(lè)觀
積極心理學(xué)的六大美德和24種性格優(yōu)勢(shì),孔子身上的品質(zhì)幾可都滿足,限于篇幅,我們?cè)賮?lái)看看他的樂(lè)觀精神。
大家都知道孔子最欣賞的學(xué)生是顏回,而他著重夸顏回的是:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。”
顏回住在小巷子里,過(guò)著“一竹筐飯、一瓜瓢水”的日子,別人都受不了那窮苦,顏回卻不改變他的快樂(lè)。
孔子老師夸的是學(xué)生,透露的卻是自己的心聲哪。他也直接表達(dá)過(guò)自己的態(tài)度:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。”吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也很有樂(lè)趣啊。
這說(shuō)的是孔子面對(duì)生活的樂(lè)觀精神,再看他周游列國(guó)、尋求理想實(shí)現(xiàn)的旅程中被人譏諷時(shí)他是如何應(yīng)對(duì)的。
《孔子世家》中說(shuō),“孔子適鄭,與弟子相失,孔子獨(dú)立郭東門。鄭人或謂子貢曰:‘東門有人,其顙似堯,其項(xiàng)類皋陶,其肩類子產(chǎn),然自要以下不及禹三寸。 累累若喪家之狗。子貢以實(shí)告孔子。孔子欣然笑曰:‘形狀,末也。而謂似喪家之狗,然哉!然哉!”
孔子到了鄭國(guó),與弟子們走失散了,一個(gè)人站在外城的東門。有個(gè)鄭國(guó)人看見(jiàn)了,就對(duì)子貢說(shuō):“東門有個(gè)人,他的額頭像唐堯,脖子像皋陶,肩膀像鄭子產(chǎn),可是從腰部以下比禹短了三寸。一副狼狽不堪、沒(méi)精打采的樣子,真像一條喪家狗。”子貢把原話告訴了孔子,孔子高興地說(shuō):“他形容我的相貌,不一定對(duì),但說(shuō)我像條喪家狗,對(duì)極了!對(duì)極了!”
北京大學(xué)教授李零說(shuō)孔子是一個(gè)出身卑賤,卻以古代貴族(真君子)為立身標(biāo)準(zhǔn)的人;一個(gè)好古敏求,學(xué)而不厭、誨人不倦,傳遞古代文化,教人閱讀經(jīng)典的人;一個(gè)有道德學(xué)問(wèn),卻無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),敢于批評(píng)當(dāng)世權(quán)貴的人;一個(gè)四處游說(shuō),替統(tǒng)治者操心,拼命勸他們改邪歸正的人;一個(gè)古道熱腸,夢(mèng)想恢復(fù)周公之治,安定天下百姓的人。他很恓惶,也很無(wú)奈,唇焦口燥、顛沛流離,像條無(wú)家可歸的流浪狗——即便如此,他依舊堅(jiān)定地行進(jìn)在理想的道路上。他不盲目樂(lè)觀,做到的就堅(jiān)信不疑,做不到的就勇于承認(rèn),這正是積極心理學(xué)所倡導(dǎo)的——做一個(gè)客觀的樂(lè)觀主義者。
(編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com,西米繪圖)