文化自信視域下非遺與紅色文化融合的傳播路徑

“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。”紅色文化源于中華民族的優秀傳統文化，源于中國共產黨領導人民革命和社會主義建設的偉大實踐，是激勵中華民族為民族復興而奮斗的精神財富。在新時代的語境下，非遺的保護與傳承要緊緊圍繞紅色文化主題，以非遺為載體，讓革命精神煥發新的光芒，讓紅色文明世世珍藏代代相傳。

一、調研背景

習近平總書記談到文化自信：“沒有中華五千年文明，哪有我們今天的成功道路。”我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華，弘揚優秀傳統文化。而如今，在全球化、社會生活現代化的大潮中，我們的傳統文化正受到強勢沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產正在不斷消失，對非物質文化遺產的保護與傳承是重要而又急迫的問題。

文化的生命力在于創造，藝術的本質是創新。研究非物質文化遺產與紅色文化的融合，分析兩者融合的價值，尋求融合的策略途徑，可以在促進非物質文化遺產和紅色文化的傳播與發展的同時，增強全民族的文化認同感，提升我國文化軟實力。

二、調研實踐

蘇州農業職業技術學院“古藝新生 同藝燃夢”暑假三下鄉社會實踐團（以下簡稱實踐團），以“用非遺點燃紅色血脈，在傳承中憶百年征程”為主旨，深入江蘇省蘇州市，走近非遺手藝人，相遇蘇州評彈和剪紙，記錄匠人故事，了解非遺發展現狀，并提出用非遺詮釋紅色精神的科學建議，在感受非遺魅力中弘揚紅色文化，唱響時代主旋律。

（一）學評彈藝術，唱紅色文化

蘇州評彈，被譽為“中國最美的聲音”。然而，隨著全媒體時代的到來，蘇州評彈面臨聽眾年齡斷層、演員流失的局面，傳承和發展面臨新的挑戰。為此，實踐團的第一站便來到了蘇州評彈博物館進行民間藝術調研活動。博物館內收藏了蘇州各個時期的歷史文物，體現評彈藝術的歷史演出場景和行業習俗，讓成員們欣賞到一次評彈的饕餮大餐。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”一首《楓橋夜泊》將我們帶到蘇州評彈學校。孫可老師為我們演奏了一曲《楓橋夜泊》。在采訪著名評彈藝人孫可老師的過程中，成員們了解到蘇州評彈總體受眾年齡偏高，青少年觀眾較少，且受眾年齡與其對蘇州評彈的了解程度成正相關。蘇州評彈的地域局限性較為明顯，受眾接收蘇州評彈信息的主要來源是媒體，但蘇州評彈在新媒體平臺中缺乏有效的傳播活力，在傳播形式上沒有做到創新與改進。

蘇州評彈作為非遺文化，它的活態傳承就顯得尤為重要。特別是在流行文化遍地開花的當下，要讓年輕人感受到傳統藝術的美，必須主動走近他們，用他們熟悉的形式和媒介作為橋梁，并為其量身定制一些作品。

評彈作為“文藝排頭兵”，要弘揚社會主義現代化建設主旋律，特別是在發展中國特色文化過程中，要從紅色文化著手，不斷挖掘紅色文化，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，以此創作富有時代意義的新節目，讓年輕一代有機會感受到評彈的美，進而對評彈感興趣、并與之形成共鳴。

孫老師是新時代無數奮斗者的縮影，她擇一事終一生，以奮斗致青春，在平凡的崗位講述著平凡而又不平凡的故事。青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

（二）傳承民族傳統，走進剪紙藝術

“95后”剪紙藝人劉曉慶老師自6歲便喜歡上了剪紙。

在與劉老師的訪談中我們得知，剪紙民間藝人的地位沒有得到充分認可和肯定，剪紙技藝的潛在文化價值和經濟價值并沒有受到足夠的重視。在新時代環境下，對于剪紙的保護與傳承，劉老師提出了自己的理解與認知。在創作剪紙作品的過程中緊跟時代主題，結合剪紙藝術發掘和利用紅色文化獨特的價值功能，打造獨具特色的傳承模式。這不僅有利于堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和世界影響力的紅色文化產業新品牌具有重要的促進作用。因此，將紅色文化植入剪紙藝術中，剪紙藝術作品就成為紅色文化傳承和發展的載體。紅色文化豐富了剪紙藝術的內容，達到紅色文化和民間手工藝術雙向傳承之效果。

劉老師談道：“蘇州擁有豐富的文化內涵，紅色文化是蘇州城市文化的底色，將蘇州紅色文化融合到剪紙藝術中，能夠更好地傳遞蘇州紅色精神，也豐富了傳統剪紙藝術的形式和內容，拓寬了蘇州紅色文化宣傳載體和渠道，使得蘇州紅色文化更進一步地融合于群眾生活中。”劉老師深入蘇州的大街小巷，走訪富郎中巷的德壽坊，探尋了蘇州歷史上第一顆紅色五角星。劉曉慶老師以剪紙為載體，精心完成了一份特別的作品，一幅以葉天底先生肖像為主題的剪紙作品，這份禮物也表達了自己作為一名基層黨員對黨的崇敬之情。

劉老師提到，剪紙的傳承要與時俱進。在互聯網時代，傳承非遺文化、紅色精神要做好改革創新，要充分利用資源，講好紅色故事。通過互聯網平臺，以剪紙作為載體，推廣體驗剪紙活動、巡展紅色主題剪紙作品等形式，讓每一個人都能從剪紙中了解到中國人民和中國共產黨所走過的艱難歷史歲月，讓每個人都能夠為實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗不息。劉老師提到，在中國共產黨建黨百年之際，她結合時代主題，推出一款充滿創意的紅色文化剪紙，實現了紅色文化教育和市場銷售的有機結合，一經推向市場就備受顧客喜愛，這使她更加堅定了開發紅色文化創意產品的信心。

（三）傳承中國特色社會主義文化，走進仁愛社區

為了讓青少年深刻感受紅色經典文化，隊員們結合剪紙活動在仁安社區開展了沉浸式“紅色”主題教育活動。活動中，隊員們首先給孩子們介紹了剪紙的發展歷史及剪紙文化的現狀，然后，隊員們聲情并茂地講述了經典紅色故事學，弘揚了革命精神。緊接著，隊員們用生動有趣的教學方法，為小朋友們展示了剪紙美麗變幻的魅力，極大地調動了小朋友們學習的興趣，并引導小朋友們剪出一幅幅精美的作品。這不僅僅鍛煉了小朋友們的耐心和細心，還增進了小朋友們對紅色文化的認識與了解，使其感受到中國傳統文化剪紙的博大精深和濃厚的文化底蘊，感受革命精神、紅色基因。小朋友們紛紛表示愿將中華優秀傳統文化和中華傳統美德內化于心，變成個人的自覺行動，做非遺的小傳承者。

三、結語

紅色是生命的顏色，非遺是文化的傳承。青少年是非遺保護的中堅力量，他們正站在時代的最前列，引領風尚并傳承文脈。中華民族文化博大精深，非遺文化更是偉大中華的精髓，隊員們不僅加深了對非遺文化遺產的認識，還深刻感悟了紅色文化精神。中華傳統優秀文化，它是“活”的，必須依托一代又一代的年輕人，一旦出現代際斷裂，文化容易逐漸消失。社會實踐活動大大加強了青少年高度的文化自覺意識和責任意識，從而推動社會主義文化的大發展與大繁榮。

（蘇州農業職業技術學院）

作者簡介：謝君娜（1990-），

女，江蘇蘇州人，研究生，講師，研究方向為大學生思想政治教育。