支月英：來自大山里的承諾

青沫

“你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！保ā案袆又袊?016年度人物”頒獎詞）

守望承諾

1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有19歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里，離鄉鎮四十多公里，海拔近千米且道路不通的白洋山村泥洋小學，成了一名深山女教師。

學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要二十多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。但這沒有打消她投身山村教育的初衷，為山里的孩子帶去教育的春風是她深埋心底的承諾。

當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎？是不是想過渡一下，過不久就溜掉？這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。冬去春來，寒來暑往，這位外鄉的女教師，用自己的傾心守望，兌現了自己的承諾，成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。

撐起希望

在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識的眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的！”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務，還要做好教學點的管理服務工作。

山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酸軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。

彰顯本色

為了提高教學質量，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創新教學方法，提高學生學習效率，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘地教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業的骨干。

既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家里人擔心她的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區教育誰來支撐?！备骷夘I導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。

2021年4月，支月英榮獲“全國五一勞動獎章”，7月，支月英入選“全國敬業奉獻模范”候選人名單，這是祖國和人民給予她的榮譽，也是對這位扎根鄉村教育的女教師最大的敬意。