唐林

摘要：做好政工工作，對(duì)學(xué)校來說是十分重要的，政工工作是學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的精神綱領(lǐng)。作為政工干部，一定要加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)水準(zhǔn)和能力，積極承擔(dān)起政工工作的大任，將此作為自己義不容辭的職責(zé)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)更加良好的生存與發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)的健康建設(shè)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校;政工干部;政工工作

1 政工干部的工作職責(zé)

對(duì)于學(xué)校的工作而言，做好政工工作是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。作為政工干部，要掌握一定的工作方法，提升工作的質(zhì)量效果。政工干部的工作不僅僅要做好職工的思想層面工作，積極培養(yǎng)職工向上的心理，幫助職工解決心理問題，更重要的是要善于用人，知人善任，積極培養(yǎng)更多的政工人才。身為一名政工干部首要的工作，就是要做好職工的思想政治工作。但是，在這項(xiàng)工作的過程中，需要掌握一些適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc技巧。首先，要仔細(xì)鉆研被教育者的具體特點(diǎn)，每一個(gè)人都是不同的個(gè)體，因此，每個(gè)人之間都存在著比較明顯的差異，這些差異通常是他們從出生起就所具有的性格特點(diǎn)與特征。因此，作為政工干部，要因材施教，根據(jù)不同人的不同特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，要利用不同的方式，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育，如此而來，才能夠達(dá)到良好的教育效果。

2學(xué)校政工干部工作的必要性

2.1加強(qiáng)工作的政策導(dǎo)向性

在開展學(xué)校政工干部工作的時(shí)候，必須堅(jiān)持基本章程為原則。這就要求學(xué)校的政工干部以培養(yǎng)自己的思想道德品質(zhì)，提高自己的覺悟，來面對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的諸多問題。學(xué)校政工干部堅(jiān)持以大局為重，做到公正廉潔，嚴(yán)格按照章程進(jìn)行工作，只有學(xué)校政工干部熟悉相關(guān)的政策，才能對(duì)全校的教職職工起到引導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順利開展。堅(jiān)決不能因?yàn)閭€(gè)人原因在工作上疏忽大意，給廣大的教職職工帶來緊張不安的情緒，影響學(xué)校上級(jí)組織在教職職工心中的形象和學(xué)校的教學(xué)秩序。所以，學(xué)校政工干部需要加強(qiáng)政策的導(dǎo)向性，才能讓每件事情有條不紊的開展下去，讓全校的教職職工的工作充滿熱情，才能做好學(xué)校的管理工。

2.2加強(qiáng)工作的原則性

學(xué)校政工干部的工作簡(jiǎn)單來說就是教職職工和上級(jí)主管部門的一個(gè)重要橋梁，其使命就是把基層教職職工的意見和建議上傳給主管部門，待主管部門商討解決后，再傳遞給基層的教職職工，給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。學(xué)校政工干部在政策的執(zhí)行中，不能因?yàn)槿魏问虑楦淖冋叩膶?dǎo)向性，在工作期間不能脫離政策的方針，或者出現(xiàn)違反紀(jì)律的行為，避免引起教職職工的不滿，使得學(xué)校工作出現(xiàn)紊亂的情況。所以，作為新時(shí)期的學(xué)校政工干部，要加強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感，積極發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，堅(jiān)持工作原則。

2.3加強(qiáng)工作的時(shí)代性

要做好學(xué)校政工工作，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。不斷的學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)，不斷的創(chuàng)新思維方式，來提高自身的工作素養(yǎng)和工作能力，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好的為教育事業(yè)服務(wù)。

3新時(shí)期學(xué)校政工干部工作的方法

3.1加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

良好的素養(yǎng)是對(duì)政工干部最根本的要求。不管遇到多大困難，必須保持清醒的頭腦。提高政工干部政治素養(yǎng)的核心和靈魂就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為此，政工干部要自覺學(xué)習(xí)路線方針政策，深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，研究透徹，在學(xué)懂弄通做實(shí)上有更高要求，要善于帶著問題學(xué)，結(jié)合工作學(xué)，真正做到入腦入心，堅(jiān)持不懈運(yùn)用的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐，有效化解工作中遇到的難題，推動(dòng)工作順利進(jìn)行。

3.2加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

精通專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)是提高干部學(xué)習(xí)能力的重點(diǎn)。在《依靠學(xué)習(xí)走向未來》中指出：“要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。”作為政工干部，必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，經(jīng)常進(jìn)行反思，認(rèn)真查找自己所欠缺的知識(shí)和技能，向身邊的人多學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)和掌握履行職責(zé)所必備的各種知識(shí)，經(jīng)過不斷磨煉，逐步成為能夠勝任崗位、獨(dú)當(dāng)一面的行家里手。

3.3提高人文素養(yǎng)

人文素養(yǎng)是衡量政工干部綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面。領(lǐng)導(dǎo)干部必須要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，要愛讀書、讀好書、善讀書，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，要善于從經(jīng)典中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，巧妙運(yùn)用，為解決實(shí)際問題指點(diǎn)迷津，真正做到內(nèi)化于心、為我所用。一個(gè)人的人文素養(yǎng)通常是通過他所擁有的哲學(xué)、歷史、文學(xué)等各方面的知識(shí)表現(xiàn)出來，折射出的是一種人格的魅力。作為政工干部，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常研讀經(jīng)典，可以起到陶冶情操、明辨是非、重禮守法、崇德向善的作用。“腹有詩(shī)書氣自華。”作為一名政工干部，如果具備了這些方面的人文素養(yǎng)，就會(huì)自然而然地產(chǎn)生親和力、凝聚力、感召力和影響力，從而有利于更好地開展工作。

3.4培養(yǎng)政工人才

作為政工干部，如果想要加強(qiáng)政工工作的管理水平，那么就要建設(shè)一批更高水平的人才隊(duì)伍。首先，要對(duì)政工人才進(jìn)行合理的價(jià)值定位。因此，一定要培養(yǎng)出一批優(yōu)秀杰出的政工人才，作為政工干部，也要積極挖掘政工人員具有怎樣的能力和潛力，適合做怎樣的工作。與此同時(shí)，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，作為干部，不僅僅要滿足職工的一些低層面的需求，還要實(shí)現(xiàn)職工自我發(fā)展的需要，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間，努力鼓勵(lì)職工積極向上，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和工作價(jià)值，滿足職工的心理成就感，讓他們能夠更加努力地投入到工作中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理目的。

4結(jié)束語

綜上所述，新時(shí)期的學(xué)校政工干部必須在原來的基礎(chǔ)上，再次升華自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，在待人處事方面給人一種親切的感覺，堅(jiān)持提高自己的政治覺悟，才能更好的做好學(xué)校的工作。

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