守在西山渭水 點亮孩子夢想

“鄉村教師最重要的職責，就是點亮大山孩子的夢想。讓孩子們擁有夢想，去看外面的世界，思考如何通過自己的努力將我們生活的地方建設得更加美麗。”

2010年，杜金旦回到家鄉寶雞市陳倉區成為一名特崗教師，先后在鳳閣嶺鎮建河小學、鳳閣嶺鎮中心小學、新街鎮菜園小學任教。

建河小學所在的鳳閣嶺鎮建河村位于陜甘兩省交界處，這里渭河水貫穿大山，奔流向東。層層疊疊的大山望不到邊，山腳下分布著小小的村落。學校有130多個孩子，10名老師。大學剛畢業的杜金旦是當時學校最年輕的老師，收發報紙、整理票據、打掃衛生等每一件小事他都搶著干。

山里的冬天很冷，遇到下雪天，道路會結厚厚的冰，水管也會被凍住。那時候，杜金旦和同事總會拉著架子車去河灘給學生們取水。找一口冒水泉，泉水一邊冒，他們一邊舀。拉著車，一個來回就是四公里。拉著拉著就到春天了，白白的杏花開得滿樹都是……

兩年后，杜金旦被調去鳳閣嶺鎮中心小學任教。學校的120多個孩子都是山里娃。他們非常能吃苦，但普遍缺乏夢想。杜金旦就經常給他們講自己上大學的故事，告訴他們想走出大山，建設家鄉，就得好好學習，后來還在班上開展夢想教育。“我覺得作為鄉村教師，最重要的職責就是點亮大山孩子的夢想。”

2013年，杜金旦被調到新街鎮菜園小學當教導主任，負責教學、德育工作，同時還擔任四年級數學老師。菜園小學共10位老師，120多個孩子。這里的孩子放學后還要幫助家里干農活。每到核桃豐收的季節，他們都會幫助父母撿核桃、褪核桃皮，導致很多孩子的手又黑又黃，洗都洗不干凈。杜金旦得知這些后，經常和有“小黑手”的孩子們一一握手。他們開心地說：“老師，您不怕我們手臟嗎？”杜金旦說：“不怕，勤勞的雙手不會臟。”甚至家訪時也會和孩子們一起干活，“黑黑的手握一起，誰也不說誰的手黑。”

“核桃”也成了杜金旦教學的“工具”，他用核桃啟發學生，把應用題全部改成“核桃題”，結合生活學習數學。這樣他們學習數學的興趣更加濃厚了。

2016年9月，29歲的杜金旦成為新街鎮菜園小學這所山區小學的校長。年輕的他躊躇滿志，如何辦好山區學校的教育，是擺在他面前最迫切的問題。

當時學校教師共10人，其中55歲以上的5個，30歲以下的5個，教師隊伍年齡兩極分化嚴重。為了發揮好每位教師的特長，杜金旦進行了細致的規劃統籌，在他的帶領下，教師們開展青老結對相互幫助，促進了同事間的感情，也促進了大家的相互交流與學習。

每年9月，在山區教書滿六年的教師很多都會選擇離開。為了留住青年教師，杜金旦修水廁、換門窗、添衣柜、裝探照燈，“在山區學校，只有改善了老師們的生活條件，才能留住他們的心。”對要退休的老教師，杜金旦也會組織全體教師為其舉辦風風光光的“退休儀式”。

育人為本，德育為先。近幾年生態環境越來越好，校園里竟然出現了刺猬。好奇的學生們紛紛跑去圍觀，杜金旦靈機一動，就地展開教學，給孩子們講述刺猬的特點和生活習性。之后，便帶領孩子們一起把刺猬放歸樹林。學校里的德育活動得到家長們的肯定，學生轉學問題也得到了很大改善。

“進校時我是老師當中最小的，現在是年齡最大的。每年九月，都有一批新的特崗教師入職。看著青春活力的他們，我時常會想起十年前的自己。”這10年，杜金旦從一名普通教師到學校校長，一路前行，一路進步。多次獲得各類表彰。“我不會忘記退休老教師的囑托，不會忘記家長們的期望，更不會忘記教育人的初心，不會忘記黨和國家的重托。今后，我將繼續砥礪前行，為山區教育努力奉獻！”

李玉整理