校園足球競賽體系建設面臨的問題與對策

王傳祥

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）08-078-01

摘? 要? 足球是一項世界性運動，它集趣味性、健身性、娛樂性等特點于一身，同時具備諸多有益身心發展的價值。因此，學校應該積極為學生構建和完善足球運動教育和競賽體系，以有效提高我國中小學生的身體素質和培養學生的足球精神。除此之外，校園足球不同于傳統學校足球后備人才培養模式，其更應重視足球運動的普及以及重視培養學生的興趣，并在擴大學生足球人口的基礎上，以競賽機制培養足球天賦，為國家培養高素質足球人才。本研究結合筆者多年來的工作經驗，探討了校園足球競賽體系建設面臨的幾點問題，然后提出相應對策，希望對廣大同行的工作有所幫助。

關鍵詞? 校園足球? 競賽體系建設? 面臨問題? 對策

《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出，足球是深受廣大青少年喜愛的體育項目，尤其是對于小學生的健康成長具有獨特的綜合教育功能。廣泛開展青少年校園足球活動有利于增強青少年學生體質，提升青少年體育公共服務水平。校園足球的大力實施與開展，為青少年足球職業化的發展與培養提供了一個發展支撐。在校園足球發展體系建設中，競賽機制的建設對校園足球開展的積極性和效率性起到了很大的促進作用。

一、校園足球競賽體系建設面臨的幾點問題

（一）競賽安排過于集中

當前校園足球競賽活動安排缺乏科學性，賽程規劃比較滯后，通常為利用3～4天的時間將市區內的所有中學聯合起來進行比賽。在如此緊密的賽期中，參賽學校沒有過多準備，球隊的壓力相對較大，很多學生感覺到疲勞。再加上比賽時間安排不合理，會使得球隊訓練張弛無度，不僅影響到球隊訓練的常態化，也會降低比賽的質量和觀賞性。

（二）競賽水平參差不齊

當前，各個地區中小學足球運動發展參差不齊，一方面體現在女足數量相對較少，發展較為滯后。另一方面體現在縣區隊伍發展水平相對較低，無法與城市地區的傳統隊伍相對抗，在比賽過程中經常出現大比分輸掉比賽的現象，這會降低學生參與競賽活動的積極性，也會影響到比賽的觀賞性。某些學校由于擁有體育特長生，以及具有比較完善的人才培養制度，從而形成了比較強的競爭壁壘，其他學校難以與其抗衡，這會嚴重挫傷其他學校參賽積極性。從長遠角度來看，這十分不利于校園足球運動的發展。

二、校園足球競賽體系建設對策

（一）強化溝通，統籌安排比賽

今后的校園足球競賽運動開展應該由上級主管部門統籌安排，做到科學部署。教育部門應該與體育局加強溝通協商，進一步劃分責任，統籌安排好比賽，要進一步將小學足球納入到競賽體系當中，不斷加強女足隊伍的培養。另外，也可以對各個足球隊伍進行進一步分級，按照水平不同，實施不同的競賽。小學隊伍比賽過程中可以劃分為高年級競賽組和低年級競賽組。通過有效級別劃分，能夠進一步增強運動的對抗性，同時也能夠進一步增加學校參與足球競賽運動的積極性。

（二）健全管理體制，營造公平的競賽環境

過去的校園足球競賽活動開展過程中，由于管理機制建設不到位，尤其是在一些重大比賽過程中經常會出現高年級與低年級踢球，大年齡運動隊伍和小年齡運動隊伍踢球的現象，這極容易造成運動損傷，同時也會降低比賽質量。針對這一問題就需要進一步發揮教委的權威性和足協的專業性，完善相應的監督管理機制，采用多種手段對各個隊伍的年齡信息進行專門審核。對于違規參賽的行為應加大懲處力度，營造一個公平公正的競賽環境。

（三）統籌協調整合現有資源

在今后校園足球競賽體系建設過程中，應進一步拓展足球運動資源，提高資源的配置效率，真正實現場地集中管理、共享共用。具體說來，應該按照因地制宜的原則，制定科學的訓練方法和管理方法。要按照競賽優先、學校距離等諸多因素科學分配場地。同時還應該不斷加強各個學校，尤其是周邊縣區學校的足球場地設施建設。

三、結語

綜上所述，校園足球得到了國家的大力支持，如此推動了校園足球系列活動的逐步開展和快速發展。但在發展中仍受到一些因素的制約，這需要我們建立有效地足球競賽體系，以此推動校園足球事業改革與發展。本次研究嘗試對校園足球競賽體系發展中存在的問題進行研究，并結合本人的工作實際，試圖探索出一套完整的、合理的校園足球競賽體系模式，以更好地促進校園足球的發展。

參考文獻：

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★課題項目：本文系邢臺市教育科學“十三五”規劃課題《校園足球競賽體系建設與實踐探究》的階段性研究成果，課題編號：2001288。