大學書單“無用之用”見格局

□ 王鐘的

7 月26 目，清華大學在官方微博發布了10 本“清華推薦暑假書單”。其中，既有人文底蘊濃厚的《黃河與中華文明》，也有傳遞理性科學思想的《公式之美》，10 本書的作者背景各異，卻都是中外相關領域的“大師”和專家。不久前，清華還像往年一樣，隨同錄取通知書向新生寄送了一本經典讀物，今年的新生推薦讀物是海明威的《老人與海》。

很多人想不到的是，清華推薦《老人與海》，卻引來一番爭議和誤解。有人對作者國籍身份不以為然，也有人給《老人與海》貼上“宣揚個人主義”的標簽。一時間，網絡輿論熙熙攘攘，連帶引發對大學應該推薦什么書、學生應該怎樣開展課外閱讀的討論。

海明威的文學成就舉世公認，他不僅是諾貝爾文學獎得主，更是20 世紀最偉大的文學家之一。除了《老人與海》，他還留下了《太陽照樣升起》《永別了，武器》等經典著作。海明威在二戰期間一貫堅持反法西斯的立場，還作為記者參加了解放巴黎的戰斗。無論是就文學價值來說，還是以其表達的思想理念而言，《老人與海》都是一本值得向大學新生推薦的著作。

近年來清華大學向新生推薦的書單，同樣體現了中外結合、博采眾長的理念。媒體統計，算上《老人與海》，清華連續7 年向新生贈書，此前的6 本分別是《平凡的世界》《瓦爾登湖》《藝術的故事》《從一到無窮大》《萬古江河》《鄉土中國》。其中，除了《從一到無窮大》是一本關于科學人文的著作，書單上的多數著作屬于歷史、文學和藝術領域。聯系到清華大學傳統上的理工科特色，這些讀物清楚地表達了學校加強人文教育的理念。

人文教育歷來是開放的、兼收并蓄的，在人類文明的歷史長河中，古今中外的文學家、藝術家、哲學家都留下了璀璨的印記。讀懂中國，需要了解中國的歷史文化和人文傳統；了解世界，離不開對世界經典著作的涉獵與理解。其實，不管是向新生贈送的著作，還是暑假推薦書單，清華大學都在向學生傳達博采眾長的閱讀理念，希望學生把讀書作為一種生活態度，把書籍作為自己不竭的精神源泉。

清華大學校長邱勇在《老人與海》的推薦語中說：“人無精神不立。”通過推薦《老人與海》，他希望新生在新的人生階段，敢于直面一切困難挑戰，注重塑造堅韌精神，不斷磨礪勇毅品質，并認為這種精神和品質將成為新生受益終身的財富。人類的堅韌精神是跨越國界的，并非一些網友所認為的狹隘的個人主義。經典著作總有這種穿越時空、跨越文明的力量。各種文明本沒有沖突，只是要有欣賞所有文明之美的眼睛。

從這個角度而言，大學向學生推薦什么書、允許學生讀什么書，體現著大學的格局與氣度。從擁護“德先生”與“賽先生”的新文化運動，到我國高水平大學向建設世界一流大學邁進，中國高等教育的發展史也是不斷開放、不斷從外界吸取先進經驗的歷史。當下，一些人感慨大學生閱讀面狹窄、出現“功利化”閱讀趨勢，高校堅持向學生推薦經典人文著作，兼納“無用之用”，無疑是培養學生健全人格、塑造學生創新開放思維的必由之路。