盧雪松


她叫武涵玉,一個可愛的小女孩兒。人長得白凈漂亮,能歌善舞,在學(xué)校的大型活動中,是舞蹈隊、健美操隊都搶著要的學(xué)生,真可謂人人羨慕的“白天鵝”。
班里的“蒲公英小劇社”已經(jīng)成立一年多了,小劇社的活動升級為班本課程,她這個“小明星”也自然成為主力隊員之一。
一個又一個童話劇相繼成型,小劇社也得到了代表學(xué)校參加區(qū)內(nèi)課本劇展示的機會。可遺憾的是,由于武涵玉當時正在學(xué)校舞蹈隊中參加排練,錯過了演員的選拔,與課本劇《揠苗助長》失之交臂,這只“白天鵝”在這個劇本里沒有角色,成了名副其實的觀眾。但她是一個很用心的學(xué)生,在課本劇排練時,總靜靜地待在一邊,仔細聽著老師的每一句指導(dǎo),認真觀察著每個同學(xué)的動作。一天排練時,有個演員因為生病了沒來上學(xué),讓她臨時頂替一下,她開心極了,而且排練得十分認真。
由于《揠苗助長》是音樂劇,總少不了給演員們排練舞蹈動作,當武涵玉在一旁跟著練習時,有的學(xué)生不屑地對她說:“你還是找個地方坐一會兒吧,演員都選完了,你練得再好也沒用。”武涵玉只是微微一笑,說:“沒關(guān)系的,我就是喜歡練習,跟著大家一起做動作,我覺得挺開心的。”作為指導(dǎo)老師的我聽到他們之間的對話,心想:機會是留給有準備的人的,你只要行動,就會有收獲;你只要堅持,就會有奇跡。
機會終于來了。在學(xué)校“每月一事”展示活動中,班里又得到了演出英文版《揠苗助長》的機會,作為英語科代表的武涵玉終于有了用武之地。因為她之前“偷過師,學(xué)過藝”,因此只用了一節(jié)課加一個中午的時間就完全融入到了劇本當中。這讓我想起了“新教育潛力論”中的那句話:我們必須無限地相信學(xué)生的潛力,必須為他們的成長和發(fā)展搭建舞臺、創(chuàng)造空間。我們給學(xué)生多大的舞臺,他們就可以演繹多大的精彩;我們給學(xué)生多大的空間,他們就可以創(chuàng)造多大的輝煌。
但是,在演出的那一天,問題還是來了。按照慣例,演員演出之前是要化妝的,武涵玉要出演農(nóng)夫這個角色,但是她長得太白了,又要反串成男性,這個平時總是打扮得漂漂亮亮的女生肯為了角色把自己化“丑”嗎?我不禁想到了在一次拍攝小劇社活動的過程中,有一個小女生出演農(nóng)婦,因為嫌大家給她打扮得“太丑”而當場哭鼻子的事兒來。是呀,在學(xué)生們的心里,演出嘛,都是穿著那種帶亮片的裙子,哪個不是漂漂亮亮的呢?更何況武涵玉在校外也參加了無數(shù)次比賽和演出,每次也都是妝容精致,閃亮登場,這次她會接受把自己這只“白天鵝”化成“丑小鴨”嗎?
我決定先給其他演員化妝,一邊化一邊不經(jīng)意地觀察她的反應(yīng)。當一棵棵“小禾苗”化妝完畢,那真叫一個美呀!“小禾苗”都跑到水房照鏡子去了,我問武涵玉:“這些‘小禾苗好看不?”“真好看。”“但你不能化這么好看,因為演的是農(nóng)夫,還要把你化得‘黑一些,這樣才像成天在地里干活兒的人。”小家伙兒一點兒都沒猶豫,爽快地答應(yīng)了。我說出了自己的擔心,她說上一次班里有同學(xué)因為扮相的事情哭的時候,我是怎樣勸導(dǎo)的她都聽見了,演員就應(yīng)該演什么像什么,不能只為自己的形象考慮。所以,當別人都涂白色粉底時,只有武涵玉涂的是棕色粉底,“白天鵝”最終變成了“丑小鴨”,但自信和快樂依然寫在這個陽光女孩兒的臉上。
在她的影響下,出演兒子的男生也大大方方地接受了化妝,演出十分成功!
有時我在想,我們的新教育到底給了學(xué)生什么呢?其實就是教給了他們一生有用的東西。在武涵玉的成長故事里,她學(xué)會了要為成功去積累,學(xué)會了要為成功去放棄一些東西,學(xué)會了要做生活中的有心人……
(責任編輯? 王天抒)