“敢試敢闖”的“獨墅湖”模式

向煜

對于蘇州工業園區來說，獨墅湖畔知名高校的數量不斷增加、規模持續擴大，帶來的不僅僅是城市高等教育水平的整體提升，更是為區域吸引創新人才、夯實創新地基、提升創新能力注入了強勁動能。

蘇州，一座歷史上盛產狀元的名城，卻一直被視為高等教育的“洼地”，高校數量少，名校更少。2002年，園區“落子”獨墅湖畔，傾力打造“研究生城”。歲月不居，時節如流。19年過去了，這里已經成為了國內中外優質高等教育資源集聚度最高、獲批教育部國際化合作項目最多、高等教育國際化發展最前沿、產學研融合發展最具活力的區域。

“敢試敢闖”的冒險家精神，助推著園區在創新路上奮勇向前，不斷突破自我極限，創造出令人矚目的成績。這樣的精神，也促使著城市高等教育體制機制創新，走出了高等教育的“獨墅湖模式”。

積攢人才“蓄水池”

每個時代有每個時代的奮斗密碼。27年風雨兼程，園區能夠從荒蕪洼地成長為創新高地，這份讓大家都為之驚艷的成績背后，離不開無數優秀人才的奮勇爭先、努力奮斗、默默奉獻。

人才永遠是推動城市快速發展的重要因素，而科教創新區存在的意義之一，便是為這座“創新之城”供給人才。

2002年，園區發展得如火如荼之時，中新合作雙方敏銳地意識到，為了下一步更好更快地發展，必須加大高層次人才培養力度，構建強有力的人才支撐，蘇州研究生城在獨墅湖畔應運而生。

從此，園區開啟了為城市發展“定制”人才之路，各類人才應運而生，助力著城市的發展。

伴隨著園區轉型升級的步伐和需求，當初的“研究生城”也發生了變化。2005年，為適應園區對不同層次人才的需求，研究生城擴容升級為高等教育區，區域內的高等教育也涵蓋了專科、本科、研究生各個層次，為園區的發展打下了牢固的人才基礎。

在優質教育資源不斷集聚的同時，園區借鑒斯坦福大學與硅谷的發展經驗，以大學和科研機構為中心，放大其“技術外溢”效應，推動科技與教育相結合，旨在加快培育原創性創新成果，并實現科研成果迅速轉化。于是，2008年，獨墅湖科教創新區正式成立，區域也實現了從為產業培養人才到人才引領產業的跨越式發展。

“三易其名的背后，凸顯的是園區主政者們的魄力和決心。”蘇州獨墅湖科教創新區黨工委書記許文清說，園區將優先發展教育放在非常突出位置，政府在用地、資金、資源、人才、激勵政策方面優先保障，園區高等教育向前發展的每一步，后面都有政府“真金白銀”的投入支撐。

持續高強度投入，催生獨墅湖畔高等教育百花齊放。當前，33所中外知名高校（研究院）集結匯聚，15家“國家隊”科研院所在這里群星閃耀，更有數以萬計的人才從這里走向園區、全市、全國乃至全球……科教創新區儼然已成為園區高層次人才最大“蓄水池”。

可以說，獨墅湖畔的高等教育走出了一條特色發展之路，成為蘇州高等教育元素最豐富的地區，創造出了與經濟發展交相輝映的高等教育版“園區速度”。在全省乃至全國高等教育版圖中，這里的高校都已經成為一股不容忽視的力量，特別是培養出的無數腳踏實地、奮發有為、默默耕耘的勞動者，他們遍布在園區的高樓大廈、科技載體之中，成為很多高新技術企業的中堅力量。

打造“創新聯合體”

科教創新區的跨越式發展，其紅利絕不僅僅是惠及大學生，更重要的是，為園區的創新發展提供著源源不斷的新動能。

“高校和高校專業的設立，本身就考慮了園區的產業發展需求。”縱觀科教創新區19年發展，其積極探索組建的企業、高校、科研院所“創新聯合體”，搭建的培訓研習、實習實訓、人才招聘平臺，進行的校企共建，聯合培養，為園區產業騰飛注入了動能。

先來說說職業教育。園區職業教育一直走在全市乃至全省前列，貼合產業發展到校企結合，園區職業教育一直不斷探索，為園區發展“定制化”培養不同類型的技能人才。

2008年蘇州工業園區服務外包職業學院誕生，建校之初就提出了“為產業辦教育”的口號，并堅持以“構建校企互融共生命運共同體”的理念來開展校企合作，推動產教融合，先后與225家企業開展深度合作（其中80%為蘇州工業園區企業），共建校外實訓基地182家。

2020年6月，外包學院成為科教創新區首批產教融合實訓基地，與轄區企業金唯智聯合建立“定向班”、共建“學徒培養體系”，逐步構建校企協同體系。多年來，其形成的產教互惠共贏、校企互融共生的共同體，不僅為學生實踐提供了更多機會，也為區域產業發展提供大量急需的技術技能人才。

除外包學院外，中科院上藥所蘇研院和東南大學蘇州校區也掛牌成為科教創新區首批產教融合實訓基地。

筑牢“智力基座”，打造產業升級引擎。去年11月，由蘇州工業園區與西交利物浦大學合作共建的西浦慧湖藥學院掛牌成立，旨在協同政府、產業、社會多方合作，打造“社會-大學-產業”多元融合體系，孵化世界一流生物醫藥國際創新生態，助力蘇州“一號產業”打造世界級生物醫藥產業地標。西浦慧湖藥學院的人才培養模式以企業需求為導向，致力于培養能夠學以致用的高端復合型、緊缺即用型國際化人才。學院自2021學年起招收本科、碩士、博士三個學歷階段學生。同時，注重在科研方面呼應蘇州本土產業的研發訴求，結合自身科研積累和跨學科優勢，計劃在新型治療藥物與方法研究、人工智能及藥物研發、臨床藥學三大方向開展研發。此外，西浦還搭建了生物醫藥相關學科集群和創新平臺，為西浦慧湖藥學院未來的核心教學、科研和成果轉化奠定了實質性基礎。

值得一提的是，科教創新區內牛津大學、新加坡國立大學等中外合作平臺，也在不斷拓寬國外高校科研成果在園區產業化的渠道，加速推進跨國項目的合作與轉移，進一步提升國際化的科研水平和產業化能力，為產業發展不斷引入國際一流創新資源。

科教創新區的高校建設，可以說是與園區社會經濟發展緊密結合，專業設置基本涵蓋了園區的重點新興產業和重點支持的領域，著力培養園區產業轉型升級急需高端人才。政產學研聯動發展，各高校積極與園區企業、機構合建研究機構或研究生實踐基地，合作開展項目研究和技術開發。隨著科教創新區的新一輪跨越式發展，高等教育對園區經濟社會發展作用日趨凸顯，必將為園區建設世界一流高科技園區、一流自貿試驗區，成為面向未來的蘇州城市新中心增添新的力量。

為生態“服務”

科教資源的聚集，讓產業經歷著“脫胎換骨”。經過十余年培育，獨墅湖畔生物醫藥、納米技術應用、人工智能和數字經濟的“3+1”核心產業已初具規模。“產業生態逐步形成，集聚效應對人才有著天然的吸引力。手握創新技術的高科技人才看到了發展的空間，自然愿意往這里來。”許文清說。

為營造更好的產業生態，科教創新區可謂是動足了腦筋。

要服務企業，就必須了解企業。“我們梳理了轄區內2387家重點企業清單，包括了高企、上市企業、人才計劃、苗圃企業、規上企業等10個維度，并做好動態更新，隨時了解區內經營發展狀況。”

在精準服務方面，科教創新區積極打造“獨墅一幟”企業服務品牌也已深入人心。通過“獨墅一幟”企業服務品牌活動，與江蘇省產業技術研究院互動，促進高校、科研院所與企業合作交流，開展產學研對接，構建新技術、新產品應用場景，主要目的就是不斷地為企業導入創新要素，不停地為企業注入新的外在力量。

科教創新區內不少科技型企業通過幾年、十幾年的培育，都慢慢進入了產業化階段，如何加快項目進度，早日啟動、早日投產成為了困擾企業的問題。為此，科教創新區在項目建設方面積極落實“幫代辦”機制，幫助企業推進產業項目開工、竣工投產等環節，讓企業省力又暖心，成為服務企業的若干舉措之一。

高校資源集聚，產業生態日臻完善，如果都“各自為陣”“閉門造車”，無疑是對資源的一種極大浪費。多年來，科教創新區管委會不斷發揮資源整合的優勢，聯動蘇州工業園區企業發展服務中心和科技公司、生物公司、納米公司、科教公司四大創新載體，騰飛創新園等民營載體，以及轄區內大院大所，共同打造了“產業高質量發展”“企業服務”“產學研合作”“院企對接”“項目路演”五大服務系列活動，旨在全力為區域創新主體提供精準、及時、專業的服務。

釋放創新澎湃動能

作為“創新之城”的有機組成部分，科教創新區正在用實際行動，推動園區創新體系大踏步往前，并釋放出澎湃動能。

在科技創新上，那些落地園區僅僅幾年的高校、大院大所紛紛貢獻著自己的力量，并且貢獻的效率之高、速度之快令人驚嘆。

2018年11月落戶科教創新區的牛津大學高等研究院（蘇州）是牛津大學建校850多年來在海外設立的第一個多學科研究、創新和技術中心。

去年新冠疫情暴發后，牛津大學高等研究院（蘇州）院長崔占峰教授及首席科學家黃巍教授所帶領的團隊全身心投入到新冠病毒快速檢測技術的攻關，在短短幾個月的時間里就成功研發出高靈敏度的新冠病毒核酸快速檢測技術，基于該技術的研究院首個衍生公司也隨之誕生。去年10月，新冠病毒核酸快速檢測試劑盒在倫敦希斯羅機場等地投入使用。旅客離境前可以自費進行檢測，一個小時之內即可得到結果。

上市企業異軍突起，是區域創新活力的重要體現。今年園區新增上市企業8家，全部位于科教創新區，截至9月底，科教創新區上市企業累計達29家，并且這些企業中，大多是來自生物醫藥、人工智能、納米技術應用三大新興產業，科教創新區創新策源能力可見一斑。

今年9月9日，蘇州貝康醫療股份有限公司總部大樓在科教創新區上市企業產業園正式開工，這也是上市企業產業園第18個開工項目。于2017年下半年啟動規劃、招商和建設工作的上市企業產業園，聚焦具有國際競爭力的“3+1”新興產業（即生物醫藥、納米技術應用、人工智能以及數字經濟），目前集聚了亞盛藥業、博瑞生物、基石藥業、百濟神州等上市企業，科創屬性毋庸置疑，創新氛圍令人稱羨。

今年3月，蘇州市委、市政府決定在吳中區和蘇州工業園區相鄰的甪直鎮、郭巷街道和獨墅湖科教創新區范圍內，設立蘇州市獨墅湖開放創新協同發展示范區。9月16日，協同發展示范區首個項目——京隆科技高階芯片測試項目正式簽約，投資達40億元。

“未來，獨墅湖開放創新協同發展示范區必將為科教創新區、園區發展帶來新的活力，為區域創新，高質量發展提供不竭動力。”許文清強調。

從研究生城到科教創新區，獨墅湖畔“好讀書”存在的意義，不僅僅是吸引高校，不僅僅是為企業服務，不僅僅是產、學、研，其對園區國際化，對園區整體創新能力和形象提升都非常重要。而從“獨墅湖模式”的發展來看，園區在意的也不僅是匯聚一流高教資源，更是為了追求構建國際化、開放式創新模式，為園區深化改革創新，建設“雙一流、新中心”提供強有力的人才保障、科技支撐、智力支持、文化引領。