淺談中國(guó)近代革命歌曲對(duì)青少年價(jià)值觀的影響

摘要：本論文是以分析近代革命歌曲創(chuàng)作背景、歌詞分析以及曲調(diào)為基礎(chǔ)，選取了《歌唱祖國(guó)》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《祖國(guó)頌》這三首作品為主要研究依據(jù)，通過(guò)收集近代發(fā)展歷史的資料，結(jié)合這三首作品的創(chuàng)作背景和所抒發(fā)的情感，來(lái)運(yùn)用到青少年日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，潛移默化的為青少年的價(jià)值觀的塑造進(jìn)行正向的引導(dǎo)，增強(qiáng)青少年的民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神。

價(jià)值觀是指人基于一定的思維感官而作出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是一個(gè)人認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價(jià)值或作用。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事、厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。新中國(guó)成立后，音樂(lè)家們陸陸續(xù)續(xù)的創(chuàng)作了《歌唱祖國(guó)》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《祖國(guó)頌》等革命歌曲，表達(dá)了如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有抗戰(zhàn)的勝利。其中也通過(guò)作品，表現(xiàn)出了在抗戰(zhàn)時(shí)期，我們軍民一心，從老到少的團(tuán)結(jié)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，塑造青少年正向價(jià)值觀，對(duì)于祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展都起到了正向的作用。近代革命歌曲的創(chuàng)作過(guò)程是曲折的，抒發(fā)了那個(gè)年代革命背景下人們的愛(ài)國(guó)主義情感和無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大情感。近年來(lái)，國(guó)家越來(lái)越提倡近代革命歌曲表演的多樣化，從單純的只聽(tīng)、只學(xué)、只唱，到開(kāi)展以革命歌曲為基調(diào)的音樂(lè)劇、舞臺(tái)劇展演，同時(shí)倡導(dǎo)高校美育的創(chuàng)新發(fā)展，因此，本課題專門(mén)開(kāi)設(shè)以革命歌曲為主的革命文化的課程，可以不同種形式來(lái)展示課堂內(nèi)容，既豐富了青少年的上課形式，也樹(shù)立了青少年的正向價(jià)值觀。

一、近代革命歌曲的創(chuàng)作背景分析

中華人民共和國(guó)成立一周年后著名作曲家王莘老師在一次旅途中路過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，并且被金色晚霞籠罩的天安門(mén)廣場(chǎng)深深吸引，望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，內(nèi)心的澎湃噴涌而出，創(chuàng)作出了經(jīng)典的革命歌曲——《歌唱祖國(guó)》，歌詞在同一主題基礎(chǔ)上呈現(xiàn)了不同的內(nèi)容：第一段描繪了1949年10月1日開(kāi)國(guó)大典時(shí)的情景，第二段描寫(xiě)的是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)人民經(jīng)受的苦難，第三段贊頌了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和領(lǐng)袖毛澤東。從此這首作品便傳唱大江南北，或用于群眾歌詠，或用于慶祝游行，或用于大型慶典，寄托著億萬(wàn)中華兒女對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)限熱情，是中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作中最具影響力的群眾歌曲之一，詞曲間充分的展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌和中國(guó)人民闊步前進(jìn)的豪邁形象。歌詞用凝練集中的語(yǔ)言刻畫(huà)出生動(dòng)鮮明的景象，氣勢(shì)豪邁的旋律連貫統(tǒng)一又富于變化，飽含著真摯深刻的愛(ài)國(guó)之情。

《我們是共產(chǎn)主義接班人》是故事片《英雄小八路》的主題曲，電影以廈門(mén)市13名“英雄小八路”為原型而創(chuàng)作。1959年上海天馬電影制片廠決定拍攝故事片《英雄小八路》。影片的人物原型是當(dāng)時(shí)廈門(mén)一所小學(xué)的13位少先隊(duì)員。在炮火連天的日子里，他們一面堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一面組成“前線少年支前活動(dòng)大隊(duì)”，頂著炮火和硝煙，活躍在前線，他們修公路、筑掩體、擦炮彈、接話線、洗軍衣、送茶水、抓特務(wù)……時(shí)任廠黨委辦公室主任的周郁輝同志被孩子們的英雄事跡深深的感動(dòng)了，他主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)電影的編劇任務(wù)，在很短時(shí)間就創(chuàng)作出《英雄小八路》的劇本。電影開(kāi)機(jī)后，周郁輝同志又萌生出了為影片創(chuàng)作主題曲的念頭，就是這個(gè)想法，讓周郁輝創(chuàng)作出了這首唱響長(zhǎng)城內(nèi)外和大江南北的《我們是共產(chǎn)主義接班人》這一歌曲。歌曲的第一部分節(jié)奏寬廣，旋律明朗豪放，刻畫(huà)出少先隊(duì)員昂首闊步的形象。第二部分曲調(diào)堅(jiān)毅果斷，鏗鏘有力，將對(duì)共產(chǎn)主義的信仰推向高潮，最后以“我們是共產(chǎn)主義接班人”結(jié)束全曲。隨著影片在全國(guó)的放映，歌曲也響徹全國(guó)、廣為傳唱。1978年，共青團(tuán)十屆一中全會(huì)決定，將歌曲定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

1957年，為慶祝新中國(guó)八周年，中央新聞紀(jì)錄電影制片廠拍攝了我國(guó)第一部大型寬銀幕文獻(xiàn)紀(jì)錄片《祖國(guó)頌》。其中有同名主題歌《祖國(guó)頌》是由著名詞曲作家喬羽作詞，劉熾譜曲，全曲共描述了三個(gè)部分，第一部分是以飽滿的革命熱情贊美了祖國(guó)的錦繡河山和人民豪邁，描繪了人民喜迎社會(huì)主義時(shí)代到來(lái)的喜悅，第二部分展現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)一片欣欣向榮的景象，第三部分重復(fù)了第一部分，氣勢(shì)大氣磅礴，高度概括了時(shí)代風(fēng)貌和社會(huì)主義建設(shè)的新成就。歌聲融于影片生動(dòng)的紀(jì)實(shí)畫(huà)面中，滿懷激情地頌贊了新中國(guó)所取得的輝煌成就。整首歌意境高遠(yuǎn)，撼人心魄，對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情和民族自豪感充溢其間。

二、青少年價(jià)值觀塑造的重要性

價(jià)值觀具有穩(wěn)定性和持久性、歷史性與選擇性、主觀性的特點(diǎn)。它對(duì)人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用，決定著人的自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)青少年自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著重要作用。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把加強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育擺在更加突出的位置，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處”青少年正處于價(jià)值觀建立的過(guò)程，抓住這一時(shí)期進(jìn)行正向價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育效果異常顯著。目前，青少年對(duì)于價(jià)值觀的正向認(rèn)知少之又少，在危機(jī)來(lái)臨之時(shí)，第一反應(yīng)不是勇于面對(duì)而是迎難而退，在評(píng)判是非對(duì)錯(cuò)時(shí)，沒(méi)有正確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)在學(xué)生課堂上進(jìn)行革命歌曲的普及，分析歌曲的創(chuàng)作背景、曲調(diào)風(fēng)格以及歌詞含義，并進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查收集，97.51%的學(xué)生表示，“敬佩為新中國(guó)建立做出奮斗和犧牲的革命前輩們”，91.11%的學(xué)生表示要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”，同時(shí)97.61%的學(xué)生表示，“作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任有義務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任”學(xué)校是承擔(dān)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，具有集中、系統(tǒng)、持續(xù)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，是青少年價(jià)值觀培養(yǎng)和塑造的重要渠道，作為高校教師，我們應(yīng)該立足青少年的價(jià)值觀引導(dǎo)，創(chuàng)新教育理念和手段，發(fā)揮課堂優(yōu)勢(shì)，用紅色革命歌曲講好近代音樂(lè)的革命發(fā)展史，潛移默化的為青少年的價(jià)值觀塑造進(jìn)行正向的引導(dǎo)。

總結(jié)

青少年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青少年又正處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。因此，通過(guò)傳播革命歌曲不僅能響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召同時(shí)也能增強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)主義精神和民族團(tuán)結(jié)精神。在疫情當(dāng)下的今天，民族凝聚力是一個(gè)國(guó)家興盛繁重安康的重要因素，通過(guò)加強(qiáng)青少年對(duì)近代革命歌曲的學(xué)習(xí)，從而感知歌曲作品所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)主義情感和無(wú)私奉獻(xiàn)等精神。在國(guó)家危難來(lái)臨時(shí)，青少年能做到為國(guó)奉獻(xiàn)、挺身而出、英勇向前、無(wú)私付出，近代革命歌曲對(duì)青少年的價(jià)值觀的影響是無(wú)形且有力量的，同時(shí)它對(duì)國(guó)家社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的。

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課題項(xiàng)目：2020年度山東省藝術(shù)教育專項(xiàng)課題《近代革命歌曲對(duì)青少年價(jià)值觀的影響》研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：ZY20201208。

作者簡(jiǎn)介：賈悅揚(yáng)（1993-），女，漢族，籍貫：山東濰坊，碩士，助教，青島黃海學(xué)院，研究方向：音樂(lè)與舞蹈學(xué)專業(yè)，舞蹈表演與教學(xué)理論研究。