二十四節氣聯創作例說

□張興貴

二十四節氣指的是二十四個時節和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法。二十四節氣里邊涉及中國古代氣候與物候的許多知識，與我們的生活密切相關，二〇一七年呂梁市楹聯學會《中國節日聯》征集活動結束后，我把這個系列的對聯寫完了。

先看我給前三個節氣寫的聯：

立春

此日祈年，天子祭神開祖制；

斯民溯古，彩鞭依例打春牛。

立春聯沒有突出三候特征，但它的古文化氛圍十分濃厚，上聯取義于：立春的節日源頭—

—

自古以來立春就是一個傳統節日。中國自官方到民間都極為重視，立春之日迎春已有三千多年歷史。立春時天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。這是中國古代祈年習俗的起源；下聯取義于《事物記原》：『周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農耕早晚。』后世歷代封建統治者這一天都要舉行鞭春之禮，引春牛而擊之曰打春，意在鼓勵農耕，發展生產。也就是說，立春聯突出了久遠的祭祀文化與農耕文化，且都有依據。

雨水

水獺祭魚香，南雁北來，草色蒙蒙滋綠意；

娘家開笑臉，舊情新敘，女兒款款舞紅綢。

雨水聯，上聯圍繞雨水節氣的三候特征：獺祭魚；鴻雁來；草木萌動；而下聯圍繞的則是雨水節氣的一種民俗：民間到了雨水節，出嫁的女兒紛紛帶上禮物回娘家拜望父母。生育了孩子的婦女，須帶上罐罐肉、椅子等禮物，感謝父母的養育之恩。久不懷孕的婦女，則由母親為其縫制一條紅褲子，穿到貼身處，據說，這樣可使其盡快懷孕生子。此項風俗現仍在農村流行。

驚蟄

聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰；

說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。

驚蟄聯上聯圍繞的是物候特征：《月令七十二候集解》：『二月節…

…

萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，是蟄蟲驚而出走矣。』桃始華；黃鸝鳴；鷹化為鳩；而下聯則取義于一句民諺—

—

驚蟄不藏牛，其實也是農耕文化。

這里，我想說一個問題：許多人說，看不懂聯，能否通俗一點？我說，這個問題怎么說呢？你是要一看就懂，還是要最終弄懂？比如說『立春』聯，你如果現在不懂這個節氣的文化，我能理解，如果你看了還不懂，只想吃『現成飯』，懶得動腦子想、動手去查。因為，我們讀任何體裁的文章，遇到不懂的地方很正常，不是要求作者寫的簡單點，這就好像你不懂《道德經》而不能要求作者寫得通俗一樣。比如，我寫的『小滿』聯是：

小滿

日氣漸炎人度夏；

禾漿剛滿麥知秋。

我的聯發到朋友圈后，有人問我，小滿是夏季，為什么說麥知秋呢？我回答說麥子是北方的主要農作物之一，麥子在小滿季節開始灌漿，小滿的三候是：一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥知秋。也就是說，小滿是麥子的『秋天』。

要寫好節氣聯，必須認真研究所題寫節氣的資料，在其中尋找你感興趣的內容，形成立意，當然，并不一定非要圍繞『三候』，民諺、民俗都可以拿來一用。有時候，一句不經意的話就可能給你以靈感。比如我寫『小雪』，是看到這樣一句話形成立意的——『進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客。』然后結合這個節氣白天時間短，雪下得很小這些特點，加以整合，形成對聯：

小雪

日時不覺長，說其西北風，乃是人間常客；

雪瓣休嫌小，得此精微韻，當吟野外好詩。

三候現象，不一定要都用，比如大暑的三候是：腐草為螢；土潤溽暑；大雨時行。我在對聯中，就選擇了第一和第三，加以聯想，形成對聯：

大暑

暑氣正炎，夜間四處起螢火；

雨聲漸大，扇下群生熬伏天。

節氣聯，也完全可以寫成意境聯，但是一定要結合該節氣最突出的氣候與物候特征，比如寒露，三候特征是：鴻雁來賓、雀入水為蛤、菊有黃華。我最后形成的對聯是：

寒露

雁徙恐遲，叫冷天邊意緒；

菊開正好，染香野外光陰。

很明顯，上下聯的第二分句，是在第一分句的現象上加以聯想形成，從而構成一副意境聯，類似還有谷雨聯：

谷雨

谷類宜生，桑林又見花蒲扇；

萍蹤可覓，池苑紛垂雨布簾。

說明：谷雨之意為『雨生百谷』，這個季節，池塘里的浮萍開始生長，桑林中又有戴勝鳥（別名花蒲扇）飛來。

總之，文無定法，節氣聯的寫法靈活多樣，但好的節氣聯，必須緊緊抓住這個節氣的天文、地理、氣候、物候，以及民俗文化特點，突出『這一個』是最關鍵的。