□張興貴
二十四節氣指的是二十四個時節和氣候,是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法。二十四節氣里邊涉及中國古代氣候與物候的許多知識,與我們的生活密切相關,二〇一七年呂梁市楹聯學會《中國節日聯》征集活動結束后,我把這個系列的對聯寫完了。
先看我給前三個節氣寫的聯:
立春
此日祈年,天子祭神開祖制;
斯民溯古,彩鞭依例打春牛。
立春聯沒有突出三候特征,但它的古文化氛圍十分濃厚,上聯取義于:立春的節日源頭—
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自古以來立春就是一個傳統節日。中國自官方到民間都極為重視,立春之日迎春已有三千多年歷史。立春時天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春,祈求豐收。這是中國古代祈年習俗的起源;下聯取義于《事物記原》:『周公始制立春土牛,蓋出土牛以示農耕早晚。』后世歷代封建統治者這一天都要舉行鞭春之禮,引春牛而擊之曰打春,意在鼓勵農耕,發展生產。也就是說,立春聯突出了久遠的祭祀文化與農耕文化,且都有依據。
雨水
水獺祭魚香,南雁北來,草色蒙蒙滋綠意;
娘家開笑臉,舊情新敘,女兒款款舞紅綢。
雨水聯,上聯圍繞雨水節氣的三候特征:獺祭魚;鴻雁來;草木萌動;而下聯圍繞的則是雨水節氣的一種民俗:民間到了雨水節,出嫁的女兒紛紛帶上禮物回娘家拜望父母。生育了孩子的婦女,須帶上罐罐肉、椅子等禮物,感謝父母的養育之恩。久不懷孕的婦女,則由母親為其縫制一條紅褲子,穿到貼身處,據說,這樣可使其盡快懷孕生子。此項風俗現仍在農村流行。
驚蟄
聞得春雷動,只是一聲,蟲醒桃開鶯恰恰;
說來地氣蘇,正逢二月,牛耕日暖雨微微。
驚蟄聯上聯圍繞的是物候特征:《月令七十二候集解》:『二月節…
…
萬物出乎震,震為雷,故曰驚蟄,是蟄蟲驚而出走矣。』桃始華;黃鸝鳴;鷹化為鳩;而下聯則取義于一句民諺—
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驚蟄不藏牛,其實也是農耕文化。
這里,我想說一個問題:許多人說,看不懂聯,能否通俗一點?我說,這個問題怎么說呢?你是要一看就懂,還是要最終弄懂?比如說『立春』聯,你如果現在不懂這個節氣的文化,我能理解,如果你看了還不懂,只想吃『現成飯』,懶得動腦子想、動手去查。因為,我們讀任何體裁的文章,遇到不懂的地方很正常,不是要求作者寫的簡單點,這就好像你不懂《道德經》而不能要求作者寫得通俗一樣。比如,我寫的『小滿』聯是:
小滿
日氣漸炎人度夏;
禾漿剛滿麥知秋。
我的聯發到朋友圈后,有人問我,小滿是夏季,為什么說麥知秋呢?我回答說麥子是北方的主要農作物之一,麥子在小滿季節開始灌漿,小滿的三候是:一候苦菜秀,二候靡草死,三候麥知秋。也就是說,小滿是麥子的『秋天』。
要寫好節氣聯,必須認真研究所題寫節氣的資料,在其中尋找你感興趣的內容,形成立意,當然,并不一定非要圍繞『三候』,民諺、民俗都可以拿來一用。有時候,一句不經意的話就可能給你以靈感。比如我寫『小雪』,是看到這樣一句話形成立意的——『進入該節氣,中國廣大地區西北風開始成為常客。』然后結合這個節氣白天時間短,雪下得很小這些特點,加以整合,形成對聯:
小雪
日時不覺長,說其西北風,乃是人間常客;
雪瓣休嫌小,得此精微韻,當吟野外好詩。
三候現象,不一定要都用,比如大暑的三候是:腐草為螢;土潤溽暑;大雨時行。我在對聯中,就選擇了第一和第三,加以聯想,形成對聯:
大暑
暑氣正炎,夜間四處起螢火;
雨聲漸大,扇下群生熬伏天。
節氣聯,也完全可以寫成意境聯,但是一定要結合該節氣最突出的氣候與物候特征,比如寒露,三候特征是:鴻雁來賓、雀入水為蛤、菊有黃華。我最后形成的對聯是:
寒露
雁徙恐遲,叫冷天邊意緒;
菊開正好,染香野外光陰。
很明顯,上下聯的第二分句,是在第一分句的現象上加以聯想形成,從而構成一副意境聯,類似還有谷雨聯:
谷雨
谷類宜生,桑林又見花蒲扇;
萍蹤可覓,池苑紛垂雨布簾。
說明:谷雨之意為『雨生百谷』,這個季節,池塘里的浮萍開始生長,桑林中又有戴勝鳥(別名花蒲扇)飛來。
總之,文無定法,節氣聯的寫法靈活多樣,但好的節氣聯,必須緊緊抓住這個節氣的天文、地理、氣候、物候,以及民俗文化特點,突出『這一個』是最關鍵的。