對提高基層黨校黨建工作的途徑思考

楊華

（中共博爾塔拉蒙古自治州委員會黨校，新疆博樂 833400）

0 引言

基層黨校在開展實際工作的過程中，要切實加強黨建工作。用黨建工作的凝聚力去建設隊伍，打造一支高素質的黨校教研隊伍，投入到黨校的各項工作中，對于黨員干部的教育、培訓起到有效的作用。這項工作的開展可謂是牽一發而動全身，具有十分重要的現實意義。

1 目前基層黨校黨建工作的現狀

目前，在基層黨校黨建過程當中，領導者已經意識到黨建工作的重要性，特別是在黨的十八大以后，提出了一系列的工作方法，切實保障黨建工作的落實，力求做到實處。一方面要建立起一支優秀的黨員隊伍，另一方面要制定一系列的制度體系，確保黨建工作的激勵作用。同時，還要積極落實上級機關對于黨建工作的戰略部署，做好相關的業務工作，完成相應的業務指標。落實黨的十八大提出的各種工作要求，結合“四風問題”進行積極查擺，開展“兩學一做”活動，進行黨風廉政建設，為當地經濟發展能夠建言獻策。

在實際工作中，基層黨校的黨建工作還存在著一些問題。首先，在落實相關的方針和政策過程中，實際能力不強。在實際工作中，基層黨校往往只具備傳達力，而不具備對于實際政策的創新理解力，沒有把黨的方針政策和當地的實際情況有效結合起來，這對于實際政策的理解和落實產生了一定的阻礙。其次，服務和履職的意識不強，基層黨校不僅是一個教育部門，而且要對黨員干部起到積極的引導作用，要切實實行引導、教育的職能，這樣才能發揮基層黨校的作用。要切實做到既能善于發現問題，又能拿出有效的措施，才能增強工作的有效性。

2 提高基層黨校黨建工作的有效途徑

2.1 加強黨校相應的教育隊伍的建設

在黨建工作中，黨校教研的力量是最重要的。首先作為基層黨建的教師隊伍，要具有精深的職業素養，對黨建工作的熱忱，還要在實際工作中肯于鉆研，樂于學習。對于黨建工作中涉及的相關業務知識，要進行認真的研習，把上級部署的相關工作吃透、弄懂，之后分解成有效的工作重點，落實到相關的教研工作中，促進教學工作的開展。對于黨員干部教育實施過程中，也要做到形式的多樣化，以及興趣的激發。教無定法。作為基層黨校的教師，要注意教學方法的多樣化，在課前要進行學習任務的布置，提倡黨員干部開展自我學習，對于需要學習的政策方針，做到與自己工作的實際比對，增強對于政策方針的理解。同時，也可以在實際學習過程中，進行心得分享會、觀點辯論會、演講會等一系列教學活動的組織，用一系列的鮮活、生動的事例，讓黨員干部積極思考，認真研討，實現黨校教育的有效性，也增強對于黨校工作的認同，提升在實際工作過程中對于黨的方針的理解力。在教學過程中，既要體現教師隊伍水平的不斷提升，也要促進黨員干部學習的積極性、主動性和能動性。推動著基層黨建工作不斷的發展進步，為政策的落實、以及黨員干部思想意識的統一起到積極的促進作用。

2.2 加強黨建工作對于工作全局的領導

在基層黨校實施工作的過程當中，有許多實際工作需要落實到位，這其中包括人才的引進、教學的開展、各種保障制度的實施等。但是，作為領導者必須意識到，黨建工作是所有工作的重中之重，只有確定了黨建工作的核心位置，才能有效地統一思想，達成共識，為后續問題的解決提供可靠的思想保障。

黨建工作包含著多個方面的內容，思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設都屬于黨建建設的范疇，具有鮮明的黨性和實踐性。在實際工作過程中，要有新方法、新思想、新路子，不斷提升工作的有效性。在當前黨建建設工作過程中，反腐倡廉是一項重要的工作，它是保證黨員干部純潔性的重要保障，在實際工作中，只有做好反腐倡廉工作，才會增加人民群眾對于黨的忠誠度和認可度，更好地團結在黨的周圍，凝聚社會主義現代化進程中磅礴力量。

在實際工作中，要把反腐倡廉工作的意義進行有效的宣講，結合黨建工作中的相關內容，來開展實際教學。在中共黨史的學習教育中，用革命先烈的英雄事跡來感染人，讓黨員干部感受到今天幸福生活的來之不易，珍惜革命先烈用青春和熱血換來的勞動果實。要用黨建工作中對于反腐倡廉工作的指導原則來規范人，要讓黨員干部看到，腐敗行為對于黨的威信的腐蝕，它會讓人民群眾失去對黨的的支持和信任。也要讓黨員干部看到違法違紀的嚴重后果，要結合貪官落馬的教訓來警醒黨員干部，不能觸碰黨紀國法的紅線。反腐倡廉工作要做到警鐘長鳴，這也是基層黨建工作的重要內容。在具體工作的開展過程中，要加強黨建工作對于全局的指導作用，才能讓工作做到有的放矢，能夠順利地開展。

2.3 黨建工作要體現人文關懷

人文關懷，包括著一系列的內容。它包含對于人的尊重、理解、激勵以及對于人的肯定，這些都是符合人類心理學的；任何一個人都需要得到別人的關心，在成功的時候得到別人的贊賞和認可，在失意的時候得到別人的支持和鼓勵。黨的十八大報告都明確指出，要把黨建工作的人文關懷落實到實際的工作中去，對于黨的方針、政策以及各項活動，都要切實的做到從人心出發，要通過深入的思想發動，贏得黨員干部的擁護和支持。

在黨建活動的開展過程中，一定要從人文關懷出發，避免為了活動而活動，要注重黨建活動的實際效果，讓黨建活動具有實踐性的意義，充分發揮出黨建工作對于黨員干部思想意識形態的引導性。在實際工作過程中，某機關開展了批評與自我批評的黨建活動。在活動進行的過程中，黨員干部進行了座談會，針對自身在實際工作中出現的問題進行了反思，對于別人工作過程中出現的紕漏進行了開誠布公的指正。在活動最后，組織者詳細總結這一活動的深遠意義，對批評與自我批評產生了極大的現實意義。作為黨員干部，既要深刻地意識到自己的問題，也要對于這些問題具有改正的決心；對于在工作中出現的問題，能夠在民主的氛圍內有效的解決，有則改之，無則加勉。人文關懷在這里起到積極的作用，既要整改相關的問題，也要對黨員干部的坦誠態度提出表揚，必須在實際工作過程中保持著坦誠的工作態度，才能夠改正自身不足，也推動著黨建工作不斷地向前發展。

人文關懷的體現，讓實際的黨建工作具備了人文氣息，更加容易走入黨員干部的內心，只有實現了心靈的溝通，才能讓黨員干部感受到黨組織的關懷，才能接受有效的指引，實現思想的統一，指導各項工作的開展。

2.4 要提高大眾的參與度

在黨建工作的開展過程中，不僅是要吸引黨員干部積極參與，也要吸引更多的群眾加入進來，感受到黨的方針、政策的科學性，感受到我黨對于人民大眾的拳拳之心，對于人民幸福生活的高度負責。只有感受到了這種溫度的傳遞，才能看到中國共產黨對于實現人民幸福生活的不懈努力，這樣可以吸引更多的人民群眾擁護黨的領導，成為黨建工作的有效的促進力量。

我們黨的工作始終保持著“從群眾中來，到群眾中去”的工作方針。在進行黨建工作的過程中，既要吸引具有崇高理想的積極分子的加入，又要把有效的黨建工作開展到人民群眾當中去，讓黨建工作深入人心。在開展扶貧工作過程中，基層黨校也要有效行動起來，組織黨員干部進行了一次具有極大價值的扶貧活動，深入自然村的貧困戶家庭中進行幫扶工作。與此同時，還要吸引民間的優秀公益組織的加入。在幫扶活動進行過程中，對于存在的看病難問題要進行了低保的申報，以及農村合作醫療的辦理，對于后續的經濟狀況的改善，也要提出有效的建議。對于貧困戶的幫扶計劃，不僅是解燃眉之急這么簡單，更要有效的幫扶手段和社會保障制度的扶持，做到了精準脫貧。一系列的科學手段得到了社會公益組織的高度認可，也為社會組織扶貧濟困的工作提供了樣板，對實際工作具有指導意義。

3 結語

總之，基層黨校的黨建工作，必須要確保工作的有效性。在實際工作中，要做到正確認識工作中存在的問題，做到積極有效的整改。在帶領黨員干部學習的過程中，要做到及時的人文關懷，有效地開展教學活動，同時結合起群眾當中的力量，成為黨建工作中的新生力量。只有加強領導，用心鉆研，進行切實有效的工作，才能增強黨建工作的有效性。