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中共玉溪市委黨校公共管理教研室
基層黨員自身的思想素質與基層黨組織領導作用的體現關系十分密切,在不斷變化的社會環境下,社會主義市場經濟水平也不斷提高,呈現出利益分化、社會分層的現象,一方面會對相關體制轉型帶來影響,形成更加多元化的利益、文化發展趨勢,另一方面可能會加劇社會矛盾,使得各個層體之間的價值觀不斷碰撞。作為基層黨員,開展思想建設在這一階段也難免會面臨一些問題,必須深入探討與研究,加強基層黨組織凝聚力,深入落實全面從嚴治黨。總結基層黨員思想建設的經驗,馬克思主義在其中起到關鍵作用,那么在馬克思主義基礎上,也要不斷完善基層黨員思想建設方案,達到提高基層黨員思想素質的目標。
發揮馬克思主義理論價值,可以促使基層黨員思政素養得到提升。基層黨員作為黨建工作的基礎,必須要持續性地學習馬克思主義理論,將理論中的內容與實踐工作結合,既能夠在工作中始終保持清醒,又可以提高基層黨員自身的思政素養。立足于基層黨員的角度,需要保證自身理論成熟,由此也可以檢測是否政治成熟,而且只有理論堅定,才能夠有堅定的政治立場。當前世界范圍內,政治逐漸體現出多極化的趨勢,不只是知識的傳遞、采集更為信息化,經濟全球化也成為世界環境內的主要發展趨勢,使整體形勢更加復雜。作為基層黨員,需要扎實掌握與學習馬克思主義理論,方可在實踐工作中運用其中涉及到的原理,明確正確的立場,在馬克思主義理論中提煉出正確的觀點與方法,精準把握事件本質,面對問題可以準確辨別,從而宣傳、傳播馬克思主義理論,在復雜且多養護的形勢下實現個人發展。
基層黨員深入學習馬克思主義理論,并且與個人工作結合,有利于提高政治覺悟,秉持著堅定的政治立場,不斷落實與執行黨的路線、方針和政策,更加全方位地體現廣大群眾根本利益,這與當前信息化時代發展需求與趨勢相符。當基層黨員在工作中遇到問題,也可以靈活應用馬克思主義理論將其解決,有利于問題解決能力的提升,通過不斷積累樹立創新思維。基層黨員學習、理解馬克思主義理論之后,遵循實事求是的基本原則,在廣大群眾所創造經驗中進行總結與概括,精準把控全局,在解決問題中始終掌握主動權,還有利于加強基層黨員自身的創造性。通常基于馬克思主義理論的理論創造,均是在現有研究成果基礎上進行,只有基層黨員不斷學習與實踐馬克思主義理論,才能夠真正提高自身的理論實踐能力、問題分析與預測能力,結合實踐經驗創新理論,憑借個人積累的經驗加強基層建設。
首先,實現馬克思主義與基層黨員思想建設的結合,要做到以人為本。基層黨員思想建設過程中,要以基層黨員實際情況為基礎,明確其在自我認知和反思等方面的能力,以免思想觀念在互聯網、媒介影響下,形成固定的思維認知。所以,基層黨員思想建設要遵循平等與民主原則,在友好協商中討論,真正滿足基層黨員心理、工作層面的需求,而且要注重其關懷與鼓勵。針對基層黨員群體面臨的重難點問題,要以尊重對方為前提,分析基層黨員思想層面的追求、要求,鼓勵其積極參與到馬克思主義理論的學習中,強調主觀能動性,加強基層黨員之間的互動與交流,營造平等交流的環境,發揮馬克思主義理論機制,加強基層黨員思想建設效果。
其次,為了體現馬克思主義對基層黨員思想建設的指導作用,應該加強內容與方向的整體性。基層黨員思想建設的內容與整體目標,需要保證整體性與統一性,確定基層黨員思想建設必須遵循的原則,立足于實際內容與基本方向精準射擊,加強所有元素之間的有效配合,發揮出馬克思主義理論的指導性與教育功能,促使基層黨員思想建設的內容選擇更加全面。考慮城鄉二元結構的屬性與發展現狀,農村環境知識相對閉塞,而且農民群眾知識儲備量有限,思維模式傳統。基于此,加強馬克思主義理論學習,使其與市場經濟深度融合,基層黨員思想建設的效率與效果也會因此提升。
基層黨員團隊的建設,需要著重關注黨員思想素質,這是保證黨的思想建設最為有效的措施。
第一,組建團隊時嚴格設置選拔與考核標準,如果發現工作質量不高、思想態度不端正、黨員自身不認可的現象,可以考慮調換相應崗位的黨員干部。對于思想意志堅定、文化水平與專業技能高超的黨員,應該考慮任用,為基層黨員隊伍注入活力。
第二,定期組織馬克思主義理論培訓,使現有基層黨員團隊的成員思維、應變能力得到提升,專業知識結構不斷完善,與當前環境下黨務工作需求相符。另外,基層黨員團隊參與實踐工作的積極性,也要在培訓過程中不斷提升,鍛煉思維,加強工作的實效性,對黨的思想建設加以重視。尤其是上級黨組織,分別立足于思想、政治、經濟、文化等角度,關愛基層黨員,將思想層面的問題及時解決,并且從政治上給予肯定。
第三,基層黨員思想隊伍建設,要始終認識到馬克思主義理論學習的重要性,掌握核心要義保持頭腦清醒,有利于提高基層黨員的政治素養、理論實踐應用水平。
給予當前社會環境與發展趨勢,互聯網、大數據、云計算等已經使基層黨員思想建設非常重要的途徑。因為交互性、時效性的特點,可以在網絡中獲取思想建設所需信息、數據,基層黨員都能夠掌握技術操作要領,所以基層黨員思想建設借助互聯網渠道,也有利于拓寬覆蓋范圍,也可以使黨的群眾基礎得到拓寬。
網絡本身還具有虛擬性的特點,從事黨建工作、積極聯系黨員,彼此之間也要處于平等位置,保證積極交流與溝通,發表自己的意見,滲透馬克思主義理論的教育價值,將思想層面存在的障礙及時消除,也可以加強思想建設的實效性。基層黨校建設也是互聯網時代下基層黨員思想建設的有力途徑,可以提高思想政治素質與基層黨組織凝聚力。立足于馬克思主義理論的滲透,基層黨委首先要明確基層黨校重要習慣,重視且實時關注基層黨校建設情況,根據現有經驗創新辦學模式。另外,在建設進程中增加投入,完善基礎設施。基層黨員思想教育的內容方面,必須加強針對性,教育方式采用傳統、先進手段的融合,使不同教學方式優勢與作用達到統一。加強師資隊伍建設,作為教師不僅要有豐富的經驗,還要對馬克思主義理論有深刻的認知。
對于基層黨員群體,利用互聯網實現在線指導與理論學習。尤其是在基層黨員思想建設過程中,所有黨員都要參與其中。明確基層黨員在思想建設中的主體地位,優化最終思想建設的效果。將馬克思主義理論和基層黨員思想建設結合,利用在線教育平臺與網站,加強宣傳力度、擴展宣傳影響力,營造基層黨員積極參與的氛圍,既能夠認識到思想建設的重要性,又可以發揮互聯網優勢,在實踐工作與學習中,積極實踐馬克思主義理論,提出建設性意見,為今后思想建設工作的實施打下基礎。
基層黨員思想建設要想與馬克思主義理論達到深入融合,需要有切實可行的評估反饋機制,積極評價思想建設成效。第一,科學設定指標。基層黨員思想建設的評價反饋的實施,應該科學設置評估指標,搭建評估體系,提高最終評估結果的可參考性。第二,明確多元化的評價主體。作為思想建設評價主體,也承擔著思想建設具體工作的實施,最終評價效果還受人員與知識結構、能力水平等因素影響。為了保證基層黨員思想建設評價科學性、客觀性,要明確多元化的評價主體,例如上級黨委評價、社會評價、黨員自我評估。最終選擇的評價主體,需要科學掌握專業知識與技能,特別是馬克思主義理論,憑借洞察力在問題分析中總結規律。第三,針對性地選擇評價方法。結合基層黨員思想建設現狀,建議利用定量與定性結合這種評價方法,可以立足于多個方位,評價基層黨員思想建設實際成效,保證評價指標的科學合理、基層黨員思想建設的實效性。
黨的建設工作覆蓋范圍十分廣泛,既涵蓋了基層黨員的思想、政治建設,又囊括組織、制度與作風建設,而且相互之間聯系也非常密切,在黨建工作中占據重要地位。思想建設是黨建事業開展的重心,馬克思主義理論在基層黨員思想建設中滲透,憑借其中世界觀、方法論,帶領基層黨員客觀認識世界。除此之外,基層黨員也是黨建工作開展的基礎,在思想建設中深入滲透馬克思主義理論,實現了基層黨員自身思想建設實力的提升。
綜上所述,基層黨員思想建設與馬克思主義理論關聯十分緊密,兩者之間相輔相成。通過馬克思主義理論,有利于提高基層黨員思想素質,發揮馬克思主義理論的指導價值,為今后思想建設工作與黨的建設明確方向,加強實踐工作的針對性與方向性,也有利于提高基層黨員團隊的凝聚力、戰斗力。