國學教育下高中語文教學創新的探索與實踐

陳敬華

摘要：中華民族具有五千年歷史文化傳承與積淀，對國人有著非常深遠的影響。因為中華民族的傳統文化不僅見證了我國悠久的歷史文化，而且承載著巨大的精神力量。伴隨著新一輪課程改革的實施，立德樹人成為新時期教育部門的主要工作。眾所周知，學生三觀形成的關鍵時期就是在高中階段，故此，在高中語文的教學活動中，要重視國學經典的教育，教師要對國學教育內容進行深入的學習和研究工作。對于中小學生們激發學習現代國學的熱情也需要及時加以充分引導和給予鼓勵，讓中小學生們能夠更好的深刻認識和真正領會現代國學文化教育的基本內容與內涵外延，以便在初小中學階段逐步形成正確的國學人生觀與核心價值觀，從而有效推動中小學生的更全面的自我發展。希望通過本文的研究，能夠為高中語文教學與國學教育的結合提供科學的理論基礎，并且能夠很好的指導教學實踐。

關鍵字：國學教育;高中語文;教學實踐

中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-36-231

引言

文化自信的視角下，國學經典得到復興。它承載了我國五千多年的文化歷史。學生核心素質的培育是新課程改革中的中心思想，因此高中語文教育教師除了教書的基本任務以外，要重視培育學生的全面綜合素養。國學典籍和高中語文知識的有效融合能夠更良好的推動學生綜合素質的養成，也有助于學生形成正確的三觀。縱觀我國高中教育與國學經典結合的發展，其處于發展階段，對于教師的素質和教學形式都提出了更高的要求，本文就對此進行系統的研究和闡述工作。

一、高中語文教師開展國學教育的意義

世界經濟全球化發展，給我們的生活帶來了有利的一面，同樣也有其負面的影響。一些信仰缺失、道德標準低下、享樂主義、金錢至上的思想也對我們的下一代產生了不理的影響。在高中階段的學習中，學生中存在著互相攀比、自私的利己主義等，正值價值觀形成的重要階段卻受到一些負面思想的荼毒，這對于學生的發展是非常不利的。這種問題出現的本質原因就是學生沒有樹立正確的道德觀念，自身的修養欠缺。因此，學生非常需要接受國學優秀典籍的精神洗禮與文化熏陶，唯有如此方可有效提升每個學生的自身整體思想綜合文化素養，并才能保證每個學生的身體全方位健康發展。

二、國學教育下高中語文教學的創新教學措施

前文已經對國學教育和中學語文課程整合的重要意義做過比較系統的介紹了，為更好的推動新課程改革，培育學生的核心素質，全體老師要在實際的教學工作中不斷的革新和完善教學內容與課程思想。切實的將國學教育與高中語文教學高效的結合。為培養全面發展的高素質人才不懈努力。具體的實施路徑可以通過以下幾點來實現：

（一）著力提高全體教師的思想綜合文化素養，構建和諧良好師生關系

想要將國學經典內行融入到高中語文教學中，首先教師需要加強自身學習，對國學經典有著深刻的理解和認識。同時也要注意老師對學生的示范作用，學生有明顯的向師性。故此廣大教師在學習國學經典的同時，不斷利用國學經典的內涵提高自身的修養和人格魅力，以此對學生產生積極的影響。成為一線語文老師，除了具備專業的語言學科知識外，還要具備豐富的文化知識，這對提高教師的綜合素養起到了積極的促進作用。這里所提到的文化知識就包含了國學知識，教師要不斷的加強學習并且不斷的內化。唯有如此才能調動學生對學習國學的興趣，并培育學生對研習國學的民族榮譽感。

（二）以創新的教學模式，提升國學教育效果與品質

新課標改革實施后，高中語文老師要更主動的完成思維轉變任務，在日程的教學中進一步對教學方法和教學模式加以優化與革新。徹底改變了以往的傳統學校教學模式，在國學知識學習過程中，不僅僅局限于誦讀，還要指導學生對文章的整體的把握，對國學作品的內涵有更加深入的了解。這樣也能提高學生自我探索能力，提高學生對國學知識的認識。因此在進行國學知識的教學之前，教師要對作者以及當時的時代背景做簡單的說明。這樣能夠很好的幫助學生了解體會作者的思想感情，可以很好的引起學生的情感共鳴。但是，老師還是要充分考慮到學情，并根據學生的實際狀況，選用恰當的教學方式，以便取得事倍功的成效。最后，老師還必須培養學生的自學能力，這不但能夠節約上課時間，而且提升了學習效果，而且能夠為學生學習國學知識奠定良好的基礎。

（三）豐富的開外活動，弘揚國學經典

在校園文化創建方面，要著重對國學知識進行宣傳，一些壁畫、標語、墻體圖案等都可以用來宣傳國學經典，總之，要重視環境對學生潛移默化的影響作用。此外，還多舉辦國學演講、國學經典誦讀比賽、每日一篇詩歌等活動，通過開展豐富多彩的國學文化教育活動，來增強學生參加國學知識學習的積極性。老師要組織學生進行大量的國學典籍的誦讀活動，這可以很好的充實學生的精神世界，并培養其審美能力。值得注意的是，老師在讀書過程中要指導學生作好筆記，這樣還可以為寫作積累大量的素材，做到學以致用。

結束語

國學文化對當代學生的發展和三觀的建立有著重要的作用，同時是新課程改革對廣大學生核心素養提升的要求。故此廣大的教師要在教學活動中與國學知識相結合。不但要提高自身的國學知識儲備，還要采用創新及有效的教學措施提高國學教育的水平。最終目的是實現學生的全面發展，培養成為高素質的社會主義接班人。

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