國家教材委委員韓震解讀——習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南的主要考慮與要求

近期，國家教材委員會印發(fā)了《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》（以下簡稱《指南》），這是把馬克思主義中國化最新成果系統(tǒng)納入各級各類學校課程教材，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的路線圖，對于推動大中小學學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走實走深，具有重大意義。

面對中華民族偉大復興的戰(zhàn)略布局和世界百年未有之大變局，教育的戰(zhàn)略作用更加彰顯。作為教育的根本問題，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，事關(guān)黨和國家長治久安。課程教材是育人的重要載體，直接關(guān)系人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量，其內(nèi)容和形式都應該集中體現(xiàn)黨和國家的意志。新時代推動我國教育改革創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人，必須牢牢堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將其貫穿于教育教學全過程各環(huán)節(jié)，發(fā)揮培根鑄魂的思想偉力。全面落實習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材，對引導廣大青少年樹立馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志聽黨話、跟黨走，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有重大理論引導意義。

《指南》對習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材的重點作了明確規(guī)定。一是要把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，充分體現(xiàn)“八個明確”“十四個堅持”的核心內(nèi)容，系統(tǒng)闡述關(guān)于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿铡⒖傮w布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本觀點，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。二是要闡明習近平新時代中國特色社會主義思想的理論與實踐貢獻，深入闡釋習近平總書記關(guān)于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義論述的重大理論創(chuàng)新和現(xiàn)實意義，引導學生充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，增進政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。三是要體現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想所蘊含的馬克思主義思想方法，闡釋其辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學基礎(chǔ)，介紹戰(zhàn)略思維、辯證思維、歷史思維、法治思維、創(chuàng)新思維、底線思維和系統(tǒng)觀念的基本內(nèi)涵，引導學生形成實事求是的科學態(tài)度，不斷提高科學思維能力，增強分析問題、解決問題的實踐本領(lǐng)，依靠學習走向未來。四是要闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的理論品格，彰顯蘊含于其中的堅定理想信念、真摯人民情懷、高度歷史自覺、鮮明問題導向、無畏斗爭精神、深厚天下情懷，引導學生切實增強維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導的自覺性堅定性。五是要闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，說明其與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀既一脈相承又與時俱進的關(guān)系，以及在馬克思主義發(fā)展史、中華民族復興史、人類文明進步史上具有特殊重要地位。

《指南》對習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入課程教材，進行了系統(tǒng)安排、整體設(shè)計，并且就分科鋪展、分段分科推進作了詳盡的規(guī)定，具有很強的針對性和可操作性。《指南》明確要求把習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入課程教材，要做到覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各類型各學段，涵蓋國家、地方和校本課程，融入哲學社會科學、自然科學各學科，貫穿思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，不同學段全過程貫通，確保習近平新時代中國特色社會主義思想在大中小學課程教材中相互銜接、層層遞進。與此同時，要依據(jù)不同學科特點，結(jié)合各學科獨特優(yōu)勢和資源，實現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想有機融入。要依據(jù)學生不同年齡段認知發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，以豐富多樣的形式充分展現(xiàn)思想的偉力；要把理論表達轉(zhuǎn)化為教材語言，讓思想貼近學生生活學習實際；要注重講道理與講故事相結(jié)合，把抽象概念與生動案例相結(jié)合，顯性表述與隱性滲透相結(jié)合，確保進課程教材的思想內(nèi)容可認知、可理解，指導學生將思想認識轉(zhuǎn)化為實際行動。

《指南》的出臺是大中小學學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，必將在培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人、落實立德樹人根本任務中發(fā)揮重要的促進作用。

（來源：教育部官方網(wǎng)站）