為愛堅守，向光而行

空軍軍醫大學幼兒園 孔祥琪

世界上有一樣東西他會越分越多，你知道是什么呢？那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這是教育工作者對孩子的愛；“人生在勤，不索何獲”，這是教育工作者對教育事業的愛。沒有令人艷羨的財富和權利，沒有顯赫的名聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，有的只是默默堅守、初心依舊這就是教育工作者。

我是一名教育戰線上的新兵。回想剛來到幼兒園工作時，非教育專業出身的我被千頭萬緒的工作縈繞著：大到上報園所數據，小到一張每日工作簽到表，龐雜的工作讓我沒有章法，有的只是被工作催促的焦急與被動。我甚至一度開始懷疑自己的選擇：這就是自己夢寐以求的事業嗎？理想和現實的差距讓我產生了一絲退卻。然而三年過去了，我目睹了太多幼教人敬業與奉獻的身影，聆聽了太多幼教人不畏艱苦、為愛堅守的感人事跡。一幕幕動人的場景，一段段真摯的師幼情，讓我不再彷徨。每每來到幼兒園，看著孩子們一雙雙清澈明亮的眼眸，一張張天真爛漫的臉龐，一句句稚嫩有力的回答，我就更加堅定信念，為愛堅守。

我開始慢慢梳理本職工作，通過態勢分析法分析自己的優勢，比如本科管理專業，善于學習，有較強的邏輯思辨能力與行政執行力。在利用所長盡力將自己的工作做到讓領導放心，同事安心，自己舒心的同時審視自己的短板，于是我報考了中科院心理所兒童教育心理學的研究生，與此同時還考取了教師資格證，積極參與幼兒園專家工作坊的學習，開始探索幼兒教育理念并與其他坊員合作完成了社團教學與課題研究。為了熱愛的教育事業，我不斷給自己加碼讓自己快速前行。

庚子年初，新冠疫情突如其來。為了第一時間做好疫情防控工作，舍棄與親人團聚、堅守值班的園領導；為了排查追蹤幼兒及家長的健康信息，加班至深夜的保健醫生；為了讓幼兒的宅家時光豐富多彩，不舍晝夜策劃云端教學的骨干教師；為了填補防疫知識空白，積極推送防疫知識的青年教師……她（他）們都在自己的崗位上書寫著熱愛與堅守。這也讓我作為一名普通的幼教工作者為之感動，更堅定了我作為一名入黨積極分子向黨靠攏信念，利用所學，多面開花，在教育事業上堅守下去。

孩子“親其師”才會“信其道”，作為普通的幼教工作者“愛其本”才會“敬其根”，所以說只有愛的陽光才能把堅冰融化，只有愛的雨絲才能使枯木逢春。讓我們一起用愛傾注每顆幼苗，用愛堅守平凡崗位，用愛照亮前行的路。

星河滾燙，你是人間理想；

皓月清涼，你是人間曙光；

人海冷漠，你是人間熾熱；

萬事沉浮，你是人間歸途。

作為一名新時代的幼教工作者，我們能做的就是只爭朝夕、真抓實干，以勇立潮頭、爭當時代弄潮兒的志向為學前教育事業貢獻自己的綿薄之力。

教育感言

教育不是吃苦，而是享受;教育不是重復，而是創造。教育是愛的事業，用真誠的心愛護孩子，用專業的視角引導孩子，用樂觀的心態守護孩子。教育當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，我們才會在付出青春韶華、付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現人生價值。