城市軌道交通專業英語教學理論與實踐應用
—— 兼論《城市軌道交通專業英語（第 2 版）》

齊艷英 張 艷

（河北地質大學華信學院）

近年來，我國教育部門和政府職能機構在城市軌道交通人才培養投入了大量的人力和物力，城市軌道交通專業也逐漸成為了校園中相對熱門的一個專業。城市軌道交通專業通過系統化的理論培訓和實踐訓練，讓該專業學生具備過硬的專業理論素養和高水平的實踐能力。與此同時，隨著我國綜合實力的持續提升，一些城市軌道交通項目需要對接國外業務團隊，這也對我國高等院校城市軌道專業學生培養提出了新的要求和挑戰。城市軌道交通專業英語是城市軌道交通專業的必修課程，對提高學生綜合素養意義深遠，與城市軌道交通的基礎課程相互補充。另一方面，專業英語教學一直是教育領域的熱門話題，對于城市軌道交通專業來說，其專業英語教學需要與城市軌道交通專業屬性特點、就業方向和專業前景等方面有機結合。近年來，我國學界也陸續出版了一系列關于城市軌道交通專業英語教學理論與實踐應用的研究書籍，對我國城市軌道交通英語專業教學的疑難點提出了切實可行的解決策略。

《城市軌道交通專業英語（第2版）》由機械工業出版社出版，作者是李建民老師。作為“十二五”職業教育國家規劃教材，本書結合教育部最新頒布的高等職業學校教學要求，在第一版的基礎之上進行了相關修訂和調整。作為城市軌道交通專業英語的經典教材，本書結合現階段高等院校城市軌道交通專業英語教學的實際情況和特點，對現實教學情境中的教學痛點進行了分類歸納，并對專業英語教學理論和實踐做了十分細致的總結，具有較高的學術研究價值和實用性。從全書的整體結構來看，作者在序言部分對我國城市交通發展和專業來由進行了簡要概括，并對我國現階段高等院校城市軌道交通專業英語教學情況進行了梳理。城市軌道交通專業學生英語基礎普遍較薄弱，為了切實提高學生的專業英語水平，需要對現有城市軌道交通專業英語教學進行改革，以此來提高學生的實際應變和口語交際能力。第一章為專業英語知識解析，主要對專業英語詞匯及語法特點進行了簡析，幫助學生樹立相對客觀全面的專業英語學習思想，更加熟練地掌握專業英語實操技巧；第二章為城市軌道交通知識簡析，作者依次圍繞城市軌道交通規則及服務、乘坐、站點提醒、站臺服務、運輸規劃程序以及城市軌道交通未來展望等主題進行闡述，具有較強的實用性和針對性；第三章為自動化操作系統介紹，主要是介紹城市軌道交通自動化操作系統，并對ATC/ATP/ATO（列車自動控制/列車自動保護、列車自動運行）等專業系統做了詳細的解釋說明；第四章為動力系統及電子設備研究，作者精心選編了一批外國期刊、專業論壇的核心科技文章，重點研究牽引電力系統、直流三軌牽引系統、架空接觸網牽引系統和牽引供電系統等內容。在本書的附錄部分，作者對書中所出現的城市軌道交通專業英語進行了注釋和解析。

1 城市軌道交通專業英語教學意義分析

目前的城市軌道交通專業英語教學是在傳統英語教學模式基礎上的二次創新，是高等院校城市軌道交通專業學生綜合素養發展的必經之路。在深化教育改革的背景下，城市軌道交通專業的學生需要同時具備過硬的專業知識和較高的英語水平，傳統英語教學模式已經不能有效滿足城市軌道交通人才發展的需求。為此，本書聚焦于城市軌道交通專業英語教學理論與實踐應用研究，并結合城市軌道交通專業教學綱要和核心課題，對城市軌道交通專業人才培養方向進行了多維度的分析和研究，并對城市軌道交通未來發展做了科學展望，讓學生意識到專業英語學習的重要性。新課改政策下，城市軌道交通專業學生不僅要具備一定的專業知識，還要掌握口語交際、特殊情境應變等綜合能力，以此來更好地適應日后的工作。根據調研結果，高等院校城市軌道交通專業英語教學能夠有效提高學生的基礎英語讀寫能力，但受限于語言環境和教學策略等的影響，學生的英語聽說和應變等能力相對薄弱，這是城市軌道交通專業英語教學改革和實踐優化的重點方向。在經濟全球化的大趨勢下，城市軌道交通員工需要具備一定的國際化視野和國際交流能力，以將我國城市軌道交通的產品和服務更好地推廣至國外。因此，城市軌道交通專業學生需要掌握英語日常交流技巧，同時要將其與本專業有機結合，熟練地掌握本專業固定英語詞匯和固定表達。該書引用了國外一流期刊、科技論壇等的文章和科技說明論文，能夠幫助學生更好地學習和掌握本專業所需要的術語表達和交流方式，學會商業函件、求職簡歷和學術報告中相關英語詞匯的應用，實現專業英語能力的全面提升，為日后的崗位應聘和工作晉升奠定堅實的基礎。

2 城市軌道交通專業英語教學的主要原則

城市軌道交通專業英語教學改革中，不僅要有機權衡學生專業知識和英語綜合能力的構建，還要注重把握實踐性英語教學的基礎性教育原則。城市軌道交通專業英語教學屬于實踐性英語教學研究，側重對學生綜合能力的培養和對學生英語實踐技巧的培訓，同時借助案例和項目研究進一步激發學生的創新意識和發散思維。在該書的章節編排和實際的教學過程中，嚴格遵循實踐性英語教學的兩個基本原則：一是人本原則，即所有的課件編排和知識點都是圍繞學生本位思想來展開，注重學生在教學各環節的參與地位，打破以往以老師為主的單一式教學模式。城市軌道交通專業英語教學要將課堂中心還給學生，讓學生真正成為課堂的組織者和參與者，采用學生較為感興趣的教學形式來充分調動學生的學習積極性，讓興趣引導和實踐訓練來共同促進學生的主動性研究。二是學生能力本位原則，授課老師以提升學生英語水平為原則，不斷強化英語實踐訓練，將學生專業英語實操演練貫穿到日常的英語教學實踐過程中，通過多層次實訓提高學生的專業英語的實操水平。

3 城市軌道交通專業英語教學的方法探究

專業英語是高等院校城市軌道交通專業的重要課程之一，注重對學生專業英語綜合能力培養。校方需要不斷優化教學平臺建設，利用科學合理的教學策略和方法組合進一步加強英語教學的實踐性，讓專業英語教學改革落到實處。相較于其他同類研究書籍，該書基于現代高等院校城市軌道交通專業英語實際教學情況和現實痛點，聚焦專業英語教學理論與實踐應用優化方向，對站務、客運服務等方面的基礎知識進行了詳細闡述，并從國內外城市軌道交通核心期刊和優秀論壇中選編了相關專業的英語科技論文，對城市軌道交通各專業系統做了多維度的分析和總結，并結合實際案例針對性提升學生的英語口語表達能力和交際能力，能夠幫助學生迅速理解和掌握英語專業術語表達。該書是研究城市軌道交通專業英語的經典之作，具有較高的學術研究價值和實踐借鑒意義，是十分適合廣大高等院校城市軌道交通專業師生閱讀和學習使用。