計算機多媒體技術實現的關鍵點及應用

韓健

（青島電子學校 山東省青島市 266000）

21世紀作為計算機技術高速發展的時代，在技術多類型、多元化的發展下，整個計算機技術已經與行業領域發展呈現出深度融合的態勢。伴隨著社會市場需求的不斷轉變，其所產生的定向化訴求，將對計算機技術的發展起到一個反推動作用，即為以市場需求為基準的技術體系正在面臨著逐步更新的形式，對計算機技術拓展方向起到指引的作用。網絡多媒體技術的實現將整個技術體系進行集成化處理，通過數字化技術、計算機技術以及信息傳感技術等，將數字信息與視頻信息、音頻信息等進行整合，令數據信息以多元化的形式呈現在用戶面前。從運行原理來講，多媒體技術是多種數據形態的整合體，其可以在不同媒體平臺上進行交互處理，達到數據信息的時效性溝通，且伴隨著技術的不斷深入，在行業領域中凸顯出的價值也隨之增加。本文則是針對計算機多媒體技術的發展與應用進行探討，僅供參考。

1 計算機多媒體技術實現的關鍵點

計算機多媒體技術作為多類別信息融合的通訊媒體，其涵蓋與信息相關聯的各類數據載體，然后利用不同載體所具備的呈現功能進行技術分類，提高整體技術應用性能。

1.1 多媒體交互技術

目前，計算機設備已經成為人們日常工作與生活中不可或缺的事物，伴隨著計算機功能類型的逐漸增加，可將人們與智能設備進行交互，保證人們思維拓展過程中，是以技術為驅動實現對設備的思維化、智能化操作，提高計算機系統的應用性。媒體交互技術的實現則是建立在人們與機器相溝通的渠道之上，通過信息識別界定出整個計算機軟件在運行過程中存在的各類的屬性，然后利用識別技術、詞匯分類技術、智能技術等，將實踐體系作為理論雛形的發展根基，進一步提高多媒體的交互性能，為用戶提供更為優質的數字化服務。

1.2 計算機圖像處理技術

計算機圖像處理技術則是針對圖像進行處理，保證每一類圖像信息在進行拼接時，可以在固有的重復性信息之上實現精準整合，避免產生數據縫隙的問題。與此同時，整個處理功能，可確保圖像在成型的過程中，以高分辨率的形式將數據進行整合。從技術發展角度來講，多類別圖像拼接算法的實現，可在相關領域內進行頻率設定、灰度關聯設定以及特征提取設定，令圖像在拼接過程中通過數據挖掘。提取出信息關鍵點，然后以核心信息為導向，逐步去除圖像融合過程中存在的重影問題與接縫問題。但是在實際應用過程中，計算機圖像處理技術也存在一定的局限，即為在信息識別過程中具有泛性的尺度特征，無法通過交換算法制定出更為平滑的處理體系，令圖像融合效果無法達到預期設定需求，但是在未來發展中，將通過技術工藝的不斷更新，此類問題也將逐步得到解決。

1.3 計算機監控技術

計算機監控技術的實現是針對整個多媒體系統運行過程中的各類數據信息進行交流、采集、分析與與處理，搭載報警系統，令整個多媒體技術框架在實現過程中，每一類數據信息的產生與識別符合系統數據庫基準設定的基準。這樣在各個領域中進行運用時，每一項數據信息所闡述的內容及類別，可以通過數據感知到相關風險的存在，進而挖掘出系統運行過程中存在的隱患問題，使得整個過程信息更為直觀化、立體化，增強數據檢索能力，為工作人員提供決策信息。

2 計算機多媒體技術的應用

多媒體技術的實現是建立在信息交通體系之上，將人們與職能系統通過以固定化的表現形式進行信息交流一次提高人機交互效率，保證各類數據信息在制作過程中可以將直觀性，立體性作為滲透基準，滿足用戶對數據的信息的獲取訴求。

2.1 通信行業

通訊行業作為計算機網絡發展的基礎，在國家基建設施的不斷完善下，整個網絡體系已經實現萬物互聯，真正將信息與社會事物相融合闡述出網絡背景下，以數據節點為基準的發展框架。計算機多媒體技術的應用核心是以數據信息多元化呈現與交互為基礎，進行數字信號以及信息媒體的搭建，保證每一類數據在運行過程中，可以在固有的框架體系下完成高效率傳輸。在通訊領域中實現時，計算機多媒體技術是真正推動傳統通訊行業的發展，結合數字信息可視化、立體化的呈現，令通訊信息以一種交互化的形式進行數字處理。例如人們在利用軟件進行聊天時，傳統的數據信息傳輸只是單純的依靠文字信息或者是圖片信息進行交互，而通過多媒體技術則可以真正實現多類型信息的同步傳輸。人們在開啟視頻聊天的前提下，也可以通過數字信息、視頻信息以及圖片信息多類的傳輸進行深入交流，有效規避數據信息傳輸單一化的問題。除此之外，在信息呈現過程中，每一類數據內容可以依托于軟件功能建立出基于用戶訴求與信息傳輸之間的立體化可視化平臺，打破傳統數字交互的灰白局限，真正實現雙方的情感式交流，提高網絡通訊質量。

2.2 教育行業

在教育改革政策的不斷推進下，教育信息化的實現已經成為我國教育事業發展的重要基礎，通過計算機網絡與教育的整合，保證學生在學習過程中可以將計算機網絡所具備的資源拓展功能作為主體，建設出立體化的教學氛圍，包括學生接收知識的多元化。多媒體技術的應用，則是將信息內容進行可視化呈現，打破以往傳統板書教學存在的局限，將教學內容通過設備進行數據交互處理。從學生角度而言，多樣式信息的呈現可以有效規避在長時間、單一化理論教學所產生的心理抵觸問題，且通過多媒體設備的應用，可以將理論知識構設出多色彩、多層次化的實踐知識。例如在語文課程講解時，可以將整個內容制作成多媒體課件，按照幻燈片或視頻、音頻播放的模式，將信息內容進行呈現，這樣學生在閱讀以及學習的過程中不會感到枯燥。同時，課程教學也可以通過多媒體課件調動起教學氛圍，讓學生在學習過程中形成主觀接受的學習思維，從而降低教師的執教壓力。除此之外，在實踐性教學方面，多媒體信息平臺所具備的交互功能可以在原有的教學平臺基礎之上進行延伸，例如線上教學平臺的建設，可以令整個教學體系通過多媒體技術所具備的集成功能與可視功能，將信息進行多元化呈現。學生在學習過程中則可以真正打破傳統教學實踐與教學空間的局限，提高教師與學生、學生與學生之間的互動效率，進一步增強課程教學質量。例如在物理相互作用力、摩擦力課程進行實踐中，單純的利用兩個木塊進行相互推動時，僅僅是從物體表面所呈現出的形態變化來分析出力學作用原理，而無法真正從內部力學變化原因界定出作用力或者是摩擦力所呈現出的特征。在多媒體技術應用下，則可以通過功能以及動態顯示功能，將力學參數進行逐一標記，這樣學生在學習過程中，可以更為清楚的了解到物體相互做功時的力學變化形態，進而提高知識記憶能力。

2.3 醫療行業

現階段，社會高速發展為人們所帶來的思想壓力以及工作壓力也隨之增加，在生活高壓以及快節奏的社會運作體系影響下，部分人群的身體機能呈現出衰減的時代。從醫療行業的數據統計來看，患病群體的數量正在逐年激增，患病類型也呈現出多元化與年輕化的特點，間接加大醫院診治難度。從患者就醫角度而言，要想真正實現對身體結構的全過程分析，則需要采用更為先進的超聲波以及核磁共振等，分析出人們身體機能所存在的變化特征，進而找出隱患問題。大部分高精密檢測儀器都是利用計算機多媒體技術進行掃描識別的，例如CT 檢測、核磁共振檢測等，通過對身體信息的動態化掃描分析出人們身體在正常情況下所產生的各類數據參數，然后結合信息立體化、可視化，呈現出各類的數據內容。當然在不同技術載體應用下，其所呈現出的檢測效用也存在一定差異性，例如，腰椎間盤患者在進行就醫時，傳統的CT 掃描，僅僅是針對骨骼變化形式進行檢測，而核磁共振技術則可以對腰椎神經進行檢測，從而查找出病根所在。除此之外，多媒體技術與計算機系統相結合，可以在數據庫內構設出獨立的資源對接框架，然后以病歷管理系統為基準，將整個信息內容進行數字化存儲，這樣可以進一步提高醫院信息系統的存儲空間，同時在對數據檢測時，可以實時調取出各類信息內容，極大提高醫療機構的運作效率，增強數據信息的對接性能。

2.4 影視行業

影視行業作為我國經濟體系的重要組成部分，通過明星效應可以帶動粉絲經濟，形成一個經濟良性循環體。但是在影視作品呈現過程中，影視后期制作則承擔起更為重要的角色，通過各類技術保證作品內容精細化的呈現，滿足用戶的觀看需求。多媒體技術在影視制作中的應用，則可以歸類為下列幾點。

2.4.1 動態圖像處理技術

基于計算機多媒體技術的實現的動態處理是針對整個影視作品后期進行動態風格的修復，保證處理形式與電影呈現形式形成精準對接，提高視覺體驗效果。動態圖像處理技術可以對視頻內容進行色彩度、飽和度的轉換，提高圖像信息的美觀性，符合受眾群體的審美需求。與此同時，還可以針對圖像信息中的各類特征內容進行采集，按照數據模擬功能，對整個核心內容所呈現出的各類風格與效果進行自主優化處理，有效降低后期制作人員的工作壓力。

2.4.2 圖像數字制作技術

圖像數字制作技術可以建立在整個影視作品的視覺體驗以及時間長度、作品位置之上，對色彩與各類呈現信息進行保護。與此同時，數字制作技術可以對特定圖像信息進行跟蹤處理，保證核心主體內容在后續關聯影像中進行分析時，可以搭載不同特效進行情感性氛圍性的解決，進一步提高整體制作質量。

2.4.3 3D 成像技術

3D 成像技術的實現則可以對人物以及事物進行立體化描述，增強圖像信息的現實感觀效果，提高用戶的體驗感。從技術應用特征來講，多維度成像及處理技術，可以按照實體構造方法，建設出動態化、感官化相結合的技術框架，確保用戶在觀看的過程中，通過成像信息的沉浸效果，加強用戶與影像內容之間的交互力度，進而提高影視作品的賞析效果。

3 計算機多媒體技術的發展展望

3.1 虛擬現實化

多媒體技術更多的是應用于交互體系中，在計算機設備與人們思維之間構筑出一個可靠性的交互平臺，實現數據信息的精準對接。在未來發展過程中，無論是對于多媒體技術，還是計算機網絡技術而言，其均可以通過數據信息構筑出一個虛擬化平臺，將整個信息場景進行可視化、真實化的模擬，這樣通過虛擬與現實的交互可以進一步提高多媒體的應用性能，同時也可以在多個領域實現深度延伸。從未來發展趨勢而言，虛擬現實技術的商業化產出已經成為必然，且整個技術所具備的屬性可以真正將功能化與現實化相結合，發揮出技術的本質特征。為此，在未來發展過程中，則可以將虛擬現實作為多媒體技術的應用主體，結合傳感設備，真正打造出虛擬性的體驗環境，進而服務于各個行業領域。

3.2 智能化

人工智能作為計算機網絡技術發展的一個重要主體，通過數據靜態與動態、理論與實踐的結合，保障計算機網絡在應用過程中，可以真正建立出基于信息固定輸出導向的各類組織框架。對于此，計算機多媒體技術可以按照智能發展體系進行數字化整合，將軟件信息與應用信息進行對接，保障智能輔助系統的應用可以歸列到整個發展規劃中，真正提高整體應用效用，滿足計算機多媒體技術的發展訴求。

4 結語

綜上所述，計算機多媒體技術的實現，在技術體系與人們操作體系之間構設出一個交互平臺，增強數據信息的表現能力，擴展多媒體技術的應用范疇。為此，在后續發展過程中，必須深度挖掘出多媒體技術與其它技術的關聯本質，以社會市場需求為導向，打造出多技術整合的系統，提高技術應用效能，策應社會高速發展。