打造“三座殿堂”堅定“四個自信”

阿進錄

黨的十八大以來，青海民族大學認真貫徹落實習近平總書記關于弘揚愛國主義精神的重要論述，緊密結合自身實際和優勢條件，通過打造校史館、博物館、古籍館三座思想文化殿堂，運用直觀、立體、綜合的形式，創新載體、注重效果，固本培元、凝心鑄魂，深入開展愛國主義教育，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義成為每個師生的堅定信念和精神依靠。由于主題突出、特色鮮明、工作扎實，成效明顯，以校史館、博物館、古籍館為主要內容申報的青海民族大學“理想信念與傳統文化”愛國主義教育基地，被省委宣傳部命名為全省高校首個“青海省愛國主義教育基地”。三個展館如同“三座殿堂”，以其厚重的歷史、鮮明的主題、新穎的形式，展示了在中國共產黨領導下，青海民族大學與祖國共奮進、與時代共發展、與青海共命運的滄桑歷史，展示了青海各族人民以鑄牢中華民族共同體意識為主線，休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的生動圖景，展示了保存在古籍文獻中的厚重而燦爛的中華文明，這對于教育引導廣大師生和觀眾堅定理想信念、構筑精神家園，傳承優秀文化、增強文化自信，弘揚愛國精神、強化使命擔當具有重要意義。

第一座殿堂：體現新中國首所民族高校、青海高校長子奮進史的校史館

青海民族大學創建于1949年12月12日，是根據毛主席的重要指示建立的，成為新中國成立最早的民族高校，也是青藏高原建立最早的高等學校。建校以來，學校始終牢記為黨育人、為國育才的辦學初心，肩負黨的教育工作和民族工作雙重使命，落實立德樹人根本任務，扎根青海大地，服務國家戰略，與祖國共奮進、與時代共發展、與青海共命運，譜寫了青海高等教育氣壯山河的精彩華章，參與和見證了新青海和新中國從貧窮落后到走向復興的歷史性進程。建校以來，先后匯聚了邵祖平、楊兆鈞、李文實、羋一之、才旦夏茸、夏日東、胡安良、祁順來、何峰、旦正、馬成俊等一批又一批名師大家和青年學者，培養了10.8萬名優秀人才，涌現出改革先鋒杰桑·索南達杰等一大批優秀代表和53位省部級領導干部、1300多名廳局級干部、100多名享受國務院政府特殊津貼專家、600多名正高級專業技術人才，為建立和鞏固新生的人民政權，為青海的民主改革、民族團結、社會穩定、經濟發展、生態保護和各項事業作出了重大貢獻。

為了充分反映在黨的民族政策光輝照耀下學校走過的70多年光輝歲月，學校于2019年70年校慶時在原有校史館基礎上擴充2層1800平方米的校史館。校史館采取編年體例，以時間為線索，以事件為中心，以反映為黨育人、為國育才工作為主題，以黨建思政和學科建設為重點，以團結鼓勁向上為基調，以簡明樸實厚重為風格，綜合運用聲光電形式，將800余幅圖片、300余件文獻資料、實物，進行集中、有效、現代化的展示。

校史館建成后，在教育師生、對外交流、校史研究等方面發揮了重要作用。學校專門組建大學文化傳播隊，安排學生講解員帶領新生逐班參觀校史館，通過學校辦學歷史、辦學傳統、文化氛圍、大師風采和校友事跡的展示，極大地增強了學生對學校的歸屬感、認同感和親切感，激發了廣大同學刻苦學習、報效祖國的積極性，樹立了立志、進取、好學、力行的價值導向，有效發揮了校史館的認同功能、激勵功能、導向功能和育人功能。校史館也成為學校對外交流的重要窗口，每年接待校外及國內外來客3000多人次，讓他們在了解青海高校的快速發展中，感知新青海乃至新中國發展的巨大成就。同時，校史館對于研究中國共產黨領導下的青海民族高等教育發展史，闡發青海民族高等教育作出的重大貢獻和形成的精神品格等方面具有積極價值。以校史館為基礎，先后出版《青海民族大學校史》《奮進的足跡——青海民族大學建校70周年畫冊》《輝煌的記憶——媒體視角下的青海民族大學》及《雪域著華章》《風從高原來》《木鐸傳金聲》等校史系列叢書，產生積極影響。

第二座殿堂：貫穿鑄牢中華民族共同體意識主線、青海高校唯一的博物館

青海民族大學博物館籌建于20世紀80年代初，起初是出于輔助教學科研的需要。1980年，省委、省政府批準成立青海民族研究所，承擔研究青海少數民族歷史、文化、經濟、教育、宗教的任務。開展民族研究工作，需要搜集民族歷史文物資料。為此，經過王樹中等老師的多方努力，1985年建成民族研究所民族民俗文物展覽室，調查、發掘并征集鑒定了400余件青海地方民族史方面的重要文獻和1000余件民俗文物和圖片資料，奠定了博物館的堅實基礎。此后，經過近40年的不斷積累和持續搜集，2019年新建而成青海高校唯一、全國高校少有的主題博物館。

博物館共4層3600平方米，分為山宗水源、文明源頭，各美其美、美美與共，大美青海、和諧家園三個主體部分及一個專題展，收藏、展示各民族物質文化、非物質文化遺產3000多件，如青藏高原古生物化石、宗日文化彩陶、青海南左末旗扎薩克印、青海前（南）左首旗扎薩克印、青海西右前旗扎薩克印等五方蒙古族旗印鑒，駐牧地域地照、清乾隆皇帝賜給蒙古族頭人的和田玉如意，清代蒙古王公蟒袍、武士盔甲、藏文古文獻、藏文名家書法作品、唐卡作品等，具有很高的歷史價值、藝術價值和學術價值，為國家保存了珍貴的歷史文物。

博物館緊扣鑄牢中華民族共同體意識主線，突出民族團結，全面反映了青海歷史與中華文明的淵源流變，展現了生活在青海大地上的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等各民族生產、生活、服飾、飲食、民居、習俗等方面的內容，展示了各民族交往交流交融，像石榴籽一樣緊緊抱在一起的生動場景，突出體現了各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助、團結和睦、共同發展的優良傳統。這些文物將民族的過去、現在和將來緊緊聯結起來，共同建設中華民族共有精神家園，顯示著中華民族大家庭的強大凝聚力和生命力。同時，為廣大師生和社會各界近距離直觀了解和感受中華民族悠久歷史和燦爛文化，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨和中國特色社會主義的認同，開辟了一扇窗口。

學校將每年9月確定為“民族團結進步宣傳月”，以博物館為載體，連續舉辦十二屆鑄牢中華民族共同體意識民族知識競賽、民族書畫家進校園筆會等活動，并組織新進教職工、新生到博物館參觀，深化了鑄牢中華民族共同體意識教育。作為民族學博士點的學科支撐，博物館還推出了一系列形式新穎、內容豐富的專題講座和互動研討活動。通過一系列卓有成效的工作，青海民族大學校園內民族團結蔚然成風，學校因此獲得全國第四批民族團結進步創建工作示范高校、青海省民族團結進步創建先進單位等光榮稱號，也獲批成為國家民委鑄牢中華民族共同體意識研究基地、青海省鑄牢中華民族共同體意識研究院。

第三座殿堂：展示中華優秀傳統文化深厚底蘊、全國高校少有的古籍館

青海民族大學古籍館是圖書館的重要組成部分，從建校之初就開始籌建，到上世紀50年代末實現了大發展。1958年，學校爭取到10萬元圖書購置經費，以此為基礎，在呂廣來等圖書專家的不懈努力和苦心搜羅下，從北京古舊書店和舊書攤等處購買到大量線裝古籍。此后經過幾代人的辛勤積累，形成了漢文古籍3166部78750冊（其中善本380部）和藏文大藏經1667函的規模，所藏古籍上起明代，下迄民國，四庫齊備，善本眾多，成為青藏高原漢文古籍和藏文古籍館藏最多、珍貴古籍館藏最多的高校，這在全國高校中也不多見。

為了充分發揮其文獻、研究、育人功能，學校于2019年建成布展面積800平方米的古籍館。古籍館分特藏館和古籍閱覽室兩個部分，特藏館陳列了380部善本漢文古籍，其中23部入選《國家珍貴古籍名錄》，如《南輝西獻圖》為明彩繪本，據考證為海內孤本，該書繪制精美并有文征明、錢坫、彭年、劉樹等明清名家題跋、題款，具有較高的文物價值和史料價值。《山海經全圖》為清代名家蕭云從手繪本，繪制精細，毫發畢現，繪畫技法爐火純青，具有很高的藝術欣賞價值和歷史文物價值。2009年6月13日至7月3日在國家圖書館舉辦的文化部“國家珍貴古籍特展”中，《山海經全圖》進京參展，是青海省唯一參加此次特展的展品。古籍閱覽室陳列了除 380部善本以外的2786部漢文古籍、一套《四庫全書》、1667函藏文大藏經。豐富的古籍和良好的閱覽環境，為廣大師生查閱典籍、自習讀書、科學研究及感知中國優秀傳統文化、增強文化自信創造了條件，也對學校優良學風的形成發揮了重要作用。

學校圖書館每年依托古籍館開展讀書月系列活動，先后開展“紅色印記——中國共產黨成立100周年主題文獻展”“銘記歷史，傳承紅色基因——讓經典走向讀者”“書法家進校園——三筆字書法大賽”“誦讀經典、傳承歷史”等形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動，讓師生在“耳聽、眼觀、手動、心悟”中愉悅身心、陶冶性情、潛修品行、塑造靈魂，在濃濃的書香氛圍中感受閱讀魅力、傳承民族文化，在春風化雨、潤物無聲中增強育人效果。

習近平總書記指出：中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長，中華文化博大精深，一個博物館就是一所大學校。博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現在、未來的橋梁。青海民族大學校史館、博物館、古籍館“三座殿堂”，始終以文化滋養心靈、文化涵育德行、文化引領風尚為目標，以直觀、立體、綜合、有效的形式，記錄了青藏高原第一所大學在建設、改革、發展中取得的巨大成就，彰顯了一所老牌大學無可比擬的歷史積累、文化傳承和學術底蘊，承載了學校立德樹人、培根鑄魂、文化育人的重要使命，播撒了愛國主義的文化火種，也成為了一座城市、一個地區文明水平、文化品位的重要標志。下一步，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人、文化育人、以文化人，持續在豐富內容、創新載體、搭建平臺上下功夫，進一步發揮好“三座殿堂”的獨特育人功能，不斷增強公共服務能力，努力為青海省“五個示范省”和“四地”建設，為廣泛深入開展愛國主義教育、弘揚愛國主義精神作出新貢獻。

（作者系青海民族大學黨委副書記）