奶奶給我做棉布鞋

315166 浙江省寧波市海曙區(qū)龍觀中心學(xué)校 楊若楠

陽(yáng)春三月的一天，院子里的桃花開(kāi)滿枝頭。風(fēng)兒輕輕一吹，粉紅色的花瓣紛紛飄落。我撿起一片桃花，跑進(jìn)屋，看到奶奶坐在桌子旁，戴著老花鏡，手里拿著一只鞋子，正一針一線地在鞋面上繡花。奶奶神情專(zhuān)注，我站在她的身邊，她絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我不忍心打攪她，便站在一旁端詳起她來(lái)。皺紋已經(jīng)爬滿她的臉龐，她的雙手非常粗糙，每一次穿針引線都不如從前那么利索，但每一針都是那么認(rèn)真、細(xì)致。

這鞋子究竟是做給誰(shuí)的呢？我忍不住好奇，輕輕地喊了一聲：“奶奶！”奶奶驚訝地抬起頭：“你這丫頭，嚇著奶奶了，什么時(shí)候來(lái)的？”“我來(lái)了有一會(huì)兒了。奶奶，您這鞋子是做給誰(shuí)的呀？”我輕聲問(wèn)道。“當(dāng)然是做給你的，丫頭！”奶奶笑著答道。

奶奶放下手中的鞋子，摘下老花鏡，瞇著雙眼，從身邊拿起一只已經(jīng)完工的鞋子，說(shuō)：“來(lái)試試，看合不合腳。”我在奶奶旁邊坐下，脫掉腳上的鞋子，穿上奶奶做的棉布鞋，站起身。奶奶摸了摸我的腳，說(shuō)道：“走幾步試試，看合不合腳。”我在奶奶的面前走了幾步，然后脫下鞋子，把鞋子放到奶奶身邊，說(shuō)：“奶奶，其實(shí)您不用再給我做棉布鞋了，現(xiàn)在市場(chǎng)上有各種各樣的鞋子。”奶奶聽(tīng)了，一下子沉默了。

小時(shí)候，我腳上穿的一直是奶奶親手縫制的棉布鞋。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始嫌奶奶做的棉布鞋土氣，不太樂(lè)意穿。有一次，我穿著奶奶做的棉布鞋去上學(xué)，被同學(xué)取笑。從此，我再也不穿奶奶做的棉布鞋了。

過(guò)了一會(huì)兒，奶奶又開(kāi)口了。她說(shuō)，上次看見(jiàn)我穿一雙帆布鞋把腳后跟磨破了，疼了好幾天，她很心疼，就想著要給我做一雙不傷腳的棉布鞋。我這才明白奶奶的良苦用心。

奶奶說(shuō)著，又開(kāi)始忙活起來(lái)。不到一頓飯的工夫，奶奶把另一只鞋子鞋面上的花也繡好了，一雙嶄新的棉布鞋呈現(xiàn)在我面前。

“丫頭，穿上試試。”奶奶把鞋子遞給我。我接過(guò)鞋子，往桌上一放，根本不想穿。奶奶看我不愿換鞋，一臉的失落，徑直走向廚房。

過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)意不去，脫下自己腳上的那雙鞋子，穿上奶奶做的棉布鞋，在屋內(nèi)走了幾圈。鞋子很合腳，穿上很舒服。我連忙跑到廚房對(duì)奶奶喊道：“奶奶，您做的鞋子真舒服！”奶奶一聽(tīng)，高興得咧開(kāi)了嘴。

我穿著棉布鞋來(lái)到院子里，桃花在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，一片花瓣輕輕飄落下來(lái)，正好落在我的頭上，我笑著，跑著……

（指導(dǎo)老師 盧興治）

簡(jiǎn) 評(píng)

馬卡連柯曾說(shuō)：“只有正確地解決了材料的問(wèn)題，才談得到寫(xiě)作技巧的問(wèn)題。”生活就是寫(xiě)作素材的寶庫(kù)，留心生活中的小事，聚焦小事中的細(xì)節(jié)，小中見(jiàn)大，也可以寫(xiě)出感人至深的好文章。“觀一葉而知天下秋”，“窺一斑而知全豹”。每一個(gè)初中生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，從熟悉的生活中選取真實(shí)的素材，描寫(xiě)真實(shí)的畫(huà)面，這樣生活氣息濃厚的文章自然對(duì)讀者有吸引力。這篇文章首尾照應(yīng)，有畫(huà)面感，把讀者帶進(jìn)唯美的意境中。奶奶在鞋面上繡花、“我”試穿棉鞋時(shí)奶奶的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)刻畫(huà)，再現(xiàn)了祖孫二人之間的親情之美。

（余東芳老師）