吉林省高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展研究

張?jiān)撇?吉林外國(guó)語大學(xué)

在高等院校應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，高校體育專業(yè)如何服務(wù)于社會(huì)體育發(fā)展，推動(dòng)高等院校體育教育改革全面發(fā)展已經(jīng)成為了重點(diǎn)研究課題之一。高校體育和社會(huì)體育兩者間互補(bǔ)性較強(qiáng)，彼此間的深度合作有助于高校體育教育的深化改革，也利于我國(guó)全面健身項(xiàng)目的推廣，而高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展就是推動(dòng)高校體育和社會(huì)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及問卷調(diào)查法，對(duì)吉林省高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展進(jìn)行深入研究，旨在找尋推動(dòng)吉林省高校體育與社會(huì)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的有效策略。

一、研究對(duì)象和研究方法

（一）研究對(duì)象

本文研究主要隨機(jī)抽選吉林省東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、吉林體育學(xué)院、吉林師范大學(xué)的體育社團(tuán)以及吉林省在體育局或民政局登記注冊(cè)的社會(huì)體育類社團(tuán)作為調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法：本文依照論題研究的相關(guān)需求，對(duì)有關(guān)體育社團(tuán)的資料和文獻(xiàn)進(jìn)行搜集和查找，主要通過中國(guó)知網(wǎng)、吉林省圖書館、東北師范大學(xué)圖書館、萬方數(shù)據(jù)庫等，為本文研究論題找尋相關(guān)理論依據(jù)。

專家訪談法：對(duì)吉林省師范高校以及體育專業(yè)高校與社會(huì)體育研究相關(guān)方向的專家和學(xué)者進(jìn)行采訪，師范院校包含：東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)以及吉林師范大學(xué)，體育專業(yè)院校則選取吉林體育學(xué)院，并對(duì)吉林省體育局副局長(zhǎng)、吉林省乒乓球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、吉林省足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)主席進(jìn)行訪談，就高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展問題進(jìn)行深入討論。

問卷調(diào)查法：隨機(jī)抽選東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)等四所高等院校體育社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份，有效問卷100份。

二、結(jié)果與分析

（一）兩種體育社團(tuán)發(fā)展的主要問題分析

首先，我們以調(diào)查問卷的方式對(duì)當(dāng)前高校體育社團(tuán)在建設(shè)和發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行調(diào)研分析，得出的數(shù)據(jù)為：37%是活動(dòng)資金不足、30%是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足、21%是缺乏醫(yī)療保障、5%是宣傳力度不足、4%是活動(dòng)范圍小且形式單一、10%是其他原因。由數(shù)據(jù)占比可以清晰的看出，活動(dòng)資金問題是影響高校體育社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的第一影響因素，體育社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展受資金限制十分嚴(yán)重，大部分高校體育社團(tuán)的資金來源主要是成員繳納會(huì)費(fèi)以及校團(tuán)委部門撥款，少數(shù)社團(tuán)能夠獲取商家或企業(yè)的少量贊助，高校體育社團(tuán)引進(jìn)社會(huì)資本的能力明顯不足。同時(shí)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不足也是制約高校體育社團(tuán)發(fā)展的主要原因之一，高校的體育文化發(fā)展與管理者的重視程度息息相關(guān)，只有管理者在思想上對(duì)高校體育社團(tuán)發(fā)展引起足夠重視，才能夠推動(dòng)高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)的深度融合發(fā)展。

其次，社會(huì)體育社團(tuán)存在的問題。該部分存在的問題分析本文依舊采用調(diào)查問卷的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，得出的結(jié)果為：25%是缺乏配套醫(yī)療服務(wù)、24%是缺乏活動(dòng)場(chǎng)地和器材、18%是缺乏專業(yè)指導(dǎo)教練、16%是活動(dòng)形式單一、12%是社團(tuán)成員老齡化、5%是其他原因。由此可以看出，由于社會(huì)體育社團(tuán)成員偏老齡化，中年或老年人在運(yùn)動(dòng)過程中容易受到損傷，且運(yùn)動(dòng)恢復(fù)能力較差，因此，缺乏配套的醫(yī)療服務(wù)是限制社會(huì)體育社團(tuán)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的第一誘因。此外，社會(huì)體育社團(tuán)活動(dòng)使用的場(chǎng)地往往需要通過租賃，活動(dòng)開展的場(chǎng)地不固定且排期較為緊張，缺乏活動(dòng)場(chǎng)地和器材就成為影響社會(huì)體育社團(tuán)活動(dòng)的另一大主要影響因素之一。

（二）兩種體育社團(tuán)發(fā)展的需求分析

首先，高校體育社團(tuán)對(duì)融合發(fā)展的需求分析。近年來，我國(guó)高校人才培養(yǎng)模式逐漸向著社會(huì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向邁進(jìn)，創(chuàng)新型實(shí)踐人才成為當(dāng)前高校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，通過文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)相關(guān)內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)：第一，高校體育人才培養(yǎng)已經(jīng)掌握了較高水平的理論知識(shí)，在人才培養(yǎng)需求方面主要缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展最直接的受益就是幫助高校體育人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)條件；第二，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足是影響高校體育社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的第一影響因素，社會(huì)體育社團(tuán)的有效融入可以有效擴(kuò)大體育活動(dòng)的影響規(guī)模和范圍，擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的影響力，這樣就為商家和企業(yè)提供了足夠的宣傳吸引力，能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)資本的高效引進(jìn)，幫助高校體育社團(tuán)解決資金需求。

其次，社會(huì)體育社團(tuán)對(duì)融合發(fā)展的需求分析。社會(huì)體育社團(tuán)對(duì)融合發(fā)展的需求主要集中在兩個(gè)反面：專業(yè)人才需求和場(chǎng)地設(shè)備需求。社會(huì)體育社團(tuán)與高校體育社團(tuán)實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展，社會(huì)體育社團(tuán)最直接的受益就是獲取高校體育專業(yè)人才在專業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能方面的指導(dǎo)，同時(shí)還能夠穩(wěn)定的提供更好的體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備，高校體育人才的注入切實(shí)豐富了社會(huì)體育社團(tuán)活動(dòng)的趣味性和豐富性，青年人的活力也對(duì)社會(huì)體育社團(tuán)成員的心態(tài)產(chǎn)生積極的影響。

第三，高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展的共同需求。通過對(duì)專家訪談了解到：兩種體育社團(tuán)融合發(fā)展的共同需求主要集中在體育人才需求和體育文化需求。體育人才需求并不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能水平方向的人才，而是體育活動(dòng)或者競(jìng)賽組織人才需求，需要具備良好組織能力和活動(dòng)策劃能力的經(jīng)營(yíng)性人才；體育文化需求主要包含體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念、體育產(chǎn)業(yè)用人需求、體育文化傳播需求以及社會(huì)體育科研發(fā)展需求等幾個(gè)方面，是能夠更好的推動(dòng)高校體育科研建設(shè)以及地方體育事業(yè)發(fā)展的本質(zhì)需求。

（三）兩種體育社團(tuán)融合發(fā)展的路徑分析

首先，社團(tuán)成員間的交流融合。通過對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談?wù){(diào)查可以得知，大部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)成員間的自主性交流合作發(fā)展模式持否定意見，從對(duì)東北師范大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)教授的訪談內(nèi)容中可以看出，雖然社團(tuán)成員自主性交流是融合發(fā)展最容易實(shí)現(xiàn)的路徑，但由于缺乏制度保障，弊端較為明顯，不提倡。

其次，組織部門之間的交流融合。該融合路徑是指社團(tuán)各個(gè)部門之間依照自身的發(fā)展需求，進(jìn)行相互補(bǔ)充資源共享的發(fā)展模式，通過部門發(fā)展帶動(dòng)社團(tuán)發(fā)展，這種融合方式具有多部門協(xié)調(diào)，工作便利的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)這種融合發(fā)展模式流程增加，成效緩慢，不利于后期的可持續(xù)性發(fā)展和傳播。

第三，“政府主導(dǎo)+高校輔助+社團(tuán)自主”模式。在專家訪談和問卷調(diào)查分析當(dāng)中，該種融合發(fā)展模式是認(rèn)可程度最高的發(fā)展模式，在高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展過程中有機(jī)植入政府性參與，能夠使許多原本存在的問題迎刃而解。高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)本身是兩個(gè)獨(dú)立的運(yùn)作體系，兩者很難在融合上實(shí)現(xiàn)完全匹配，政府職能部門的介入能夠切實(shí)增強(qiáng)高校與社會(huì)兩個(gè)團(tuán)體之間的溝通效率，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的交流平臺(tái)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

首先，吉林省高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)擁有良好的融合發(fā)展條件，對(duì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)和區(qū)域體育文化發(fā)展具有共同的需求，兩者可以進(jìn)行深層次融合發(fā)展。

其次，在眾多融合發(fā)展的路徑當(dāng)中，以政府為主導(dǎo)的“政府主導(dǎo)+高校輔助+社團(tuán)自主”模式可行性最高，能夠提供更加穩(wěn)定的安全保障，也是本文研究吉林省高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展論題中重點(diǎn)推薦的發(fā)展模式。

（二）建議

首先，高校相關(guān)管理者需充分認(rèn)識(shí)到高校體育社團(tuán)聯(lián)合社會(huì)體育社團(tuán)共同發(fā)展的重要意義，社會(huì)體育社團(tuán)管理人員也應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到融入高校體育社團(tuán)對(duì)推動(dòng)社會(huì)體育社團(tuán)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性。雙方需以政府職能部門引導(dǎo)為基準(zhǔn)，協(xié)調(diào)多方面資源，積極引入社會(huì)資本，深度開展協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而為高校體育教育優(yōu)化改革和全面建設(shè)事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)好高校人才和場(chǎng)地資源、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐資源、社會(huì)資本的資金資源，以政府職能部門管理為基礎(chǔ)，構(gòu)建長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。