習(xí)作《清理排水管道》升格指導(dǎo)

□趙學(xué)潮

原文展示

清理排水管道

此標(biāo)題很簡(jiǎn)潔，但不夠吸引人。

中午，雨嘩嘩地下著，我家房頂?shù)呐潘艿辣欢伦×恕?/p>

開(kāi)篇直接敘事，但沒(méi)有交代清楚排水管道被堵住的原因。

我趕快把這個(gè)緊急情況報(bào)告給正在看電視的老爸。他一聽(tīng)，馬上就要上房頂去看。

我拽住他：“爸，您還是繼續(xù)看電視吧，這點(diǎn)兒小事就交給我去辦！”

老爸用半信半疑的眼神打量了我一番，笑著問(wèn)：“你小子行嗎？”

“行！保準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！這點(diǎn)兒小事，我肯定能辦好?！蔽遗呐男馗瑪蒯斀罔F地說(shuō)。我還調(diào)皮地朝老爸耍了幾招“猴拳”，惹得老爸哈哈大笑。我換上雨靴，又找來(lái)一個(gè)塑料袋罩在頭上。經(jīng)過(guò)一番“武裝”后，我來(lái)到家里的木料房，找了一根一米多長(zhǎng)的樹(shù)枝當(dāng)工具。接著，我上了房頂。

語(yǔ)言不太符合人物的身份，不像小孩子說(shuō)的話，請(qǐng)聯(lián)系下文中的“?！锶边M(jìn)行修改。

在“ 武 裝”“ 工具”這兩個(gè)詞的使用上，缺乏趣味，請(qǐng)修改。另外，此處不可缺少心理描寫。

排水管進(jìn)水口那里積了好大一堆雜物，里面肯定被堵住了。我急忙走過(guò)去，將那根樹(shù)枝伸進(jìn)排水管道，使勁捅起來(lái)?？蔁o(wú)論怎么捅，也捅不下去。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊磚，便撿起來(lái)使勁敲那根樹(shù)枝，可仍然毫無(wú)效果。

敘述不生動(dòng)，請(qǐng)修改。這兒應(yīng)描寫出“我”的心理活動(dòng)。

我找來(lái)老爸的工具箱，從里面找出一把鉗子和一截50 多厘米長(zhǎng)的粗鐵絲。我鼓搗了半天，才將鐵絲結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在那根樹(shù)枝上。我拿著自制的鉤子，再次上了房頂。我將鉤子伸進(jìn)排水管道，像鉆井一樣鉆起來(lái)。鉆了幾圈兒后，我便使勁將鉤子往上一提。只聽(tīng)“轟——”的一聲，水一下子全流了下去。我收回鉤子，終于發(fā)現(xiàn)排水管里面全是些爛樹(shù)葉、食品袋之類的雜物。

“鉤子”一詞缺乏趣味，請(qǐng)修改。這兒應(yīng)同樣描寫出“我”的心理活動(dòng)。

排水管里的雜物終于被我清理掉了，它里面又唱起歡快的“流水曲”?？墒前吃缫驯涣艹闪寺錅u，只好狼狽不堪地逃離了房頂。

請(qǐng)改得更生動(dòng)有趣一些。

修改建議

習(xí)作敘述的是“我”在雨中清理家里的排水管道的事。其選材真實(shí)而有意義，結(jié)構(gòu)也比較完整，敘事較為清楚，但文中多處缺乏對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫，一些詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，致使習(xí)作的趣味性不足，讓讀者感覺(jué)平淡無(wú)奇。另外，文題也擬得不夠醒目和吸引人。

建議按照老師的提示，將人物的心理活動(dòng)細(xì)致地描寫出來(lái)，并將文中缺乏情趣、敘述得不夠生動(dòng)、交代得不夠清楚、不符合人物身份的有關(guān)詞語(yǔ)與句子進(jìn)行修改和加工。同時(shí)，修改習(xí)作的題目，使其更具“誘惑力”。

升格佳作

智擒“水妖”

中午，雨嘩嘩地下著，偏偏“水妖”作怪，堵住了我家房頂?shù)呐潘艿馈?/p>

我趕快將這個(gè)緊急情況報(bào)告給正在看電視的老爸。他一聽(tīng)，馬上就要上房頂去看。

我拽住他：“爸，您還是繼續(xù)看電視吧，這點(diǎn)兒小事就交給我去辦！”

老爸用半信半疑的眼神打量了我一番，笑著問(wèn)：“你小子行嗎？”

“行！保準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！小小‘水妖’，豈是俺老孫的對(duì)手？”我拍拍胸脯，斬釘截鐵地說(shuō)。我還調(diào)皮地朝老爸耍了幾招“猴拳”，惹得老爸哈哈大笑。

我換上雨靴，又找來(lái)一個(gè)塑料袋罩在頭上。經(jīng)過(guò)一番“全副武裝”后，我來(lái)到家里的木料房，找了一根一米多長(zhǎng)的樹(shù)枝當(dāng)“金箍棒”。

“大膽‘水妖’，竟敢堵住我家排水管道？看我‘老孫’如何收拾你！”這樣想著，我便手握“金箍棒”，上了房頂。

排水管進(jìn)水口那里堆了好大一堆雜物，“水妖”肯定藏在里面。我急忙走過(guò)去，將“金箍棒”伸進(jìn)排水管道，使勁捅起來(lái)。可無(wú)論怎么捅，也捅不下去。很顯然，“水妖”早知道我要來(lái)收拾它，早有防備。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊磚，便撿起來(lái)使勁敲擊“金箍棒”，可仍然毫無(wú)效果。看來(lái)，這個(gè)“水妖”還挺頑固，和它硬拼根本不行，我得想個(gè)妙招制服它。

我找來(lái)老爸的工具箱，從里面找出一把鉗子和一截50 多厘米長(zhǎng)的粗鐵絲。我鼓搗了半天，才將鐵絲結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在“金箍棒”上。我拿著自制的“金箍鉤”，再次上了房頂。我將“金箍鉤”伸進(jìn)排水管道，像鉆井一樣鉆起來(lái)。鉆了幾圈兒后，我使勁往上一提。只聽(tīng)“轟——”的一聲，水一下子全流了下去。哈哈！“水妖”被我打敗了！我收回“金箍鉤”，終于看到了“水妖”的真面目：原來(lái)全是些爛樹(shù)葉、食品袋之類的雜物。

“水妖”終于被我生擒了，排水管道里又唱起了歡快的“流水曲”?？墒牵场袄蠈O”早被淋成了落湯雞，只好狼狽不堪地逃離了房頂。

名師點(diǎn)評(píng)

修改后的習(xí)作增加了人物的心理描寫，修改了有關(guān)的詞語(yǔ)與句子，一下子化平淡為新奇，將習(xí)作變成了一幕“‘孫大圣’智擒‘水妖’”的滑稽劇。精彩而好看！文題也擬得十分“誘人”，為全文設(shè)下了懸念。