神奇的“精靈 1號”

爸爸給我買了一臺智能機器人，叫“精靈1號”。我只要叫它的名字就可以將其喚醒完成我的各項指令，它可以給我提供豐富多彩的學習資源，幫我解答各種各樣的疑難問題。

這天，我把“精靈1號”帶進了校園，接下來發生了許多奇妙的事情。

第一節是數學課。老師在黑板上寫下一道難度極大的應用題，要是平時，我肯定只能“雙手摸白紙，兩眼望青天”，但這次，我剛把題目輸入“精靈1號”，不到一秒鐘答案就出來了。我“噌噌噌”地跑到黑板前，拿起粉筆“唰唰唰”地寫出了正確答案。同學們的眼睛一下睜圓了，個個嘴巴張得能裝下一個雞蛋：這么難的題，連班長這個數學天才都做不出來，考試從未及過格的強強竟然算對了，太陽真的打西邊出來了！

第二節是地理課。我之前最怕上地理課了，不辨東西南北，難分經緯坐標，上課如坐針氈，昏昏欲睡。可是這天，我好像吃錯藥了，在“精靈1號”的點撥下，我在課堂上再也不“昏睡百年”，而是像打了雞血一樣興奮，不管多難的題都是“小菜一碟”，老師的每一個問題我都能對答如流，我甚至閉著眼睛就能在地圖上指出每一個國家的位置和首都。從未表揚過我的地理老師破天荒地向我伸出了大拇指：“OK，強強今天表現真棒！”

之后的幾節課上，有了“精靈1號”的幫助，我都表現得異常出色：化學課上，我把元素周期表背得滾瓜爛熟；英語課上，我把單詞讀得字正腔圓；作文課上，我文思泉涌，平時半天磨蹭不出一句話的我竟然一口氣寫了一萬多字；音樂課上，五音不全的我竟然第一次唱歌沒有跑調……老師們個個驚訝，同學們人人稱奇，一向愚笨遲鈍的我今天竟如此出類拔萃，大家都像看外星人一樣看著我。

剛一放學，同學們“呼啦”一下把我圍了個里三層外三層：“強強，你有什么秘密‘武器’？快告訴我們吧！”

“好吧……”無奈之下，我亮出了“精靈1號”，把秘密和盤托出。

從此以后，班上同學每人買了一臺“精靈1號”，再也不用死記硬背，整天趴在桌子上做作業了，老師們再也不聲嘶力竭地講課，罵我們成績差比豬還笨了，所有的學生都能輕松拿到100分，師生皆大歡喜。不過，有人歡喜有人憂，就在師生喜笑顏開的時候，學校門前那家年賺100萬的教輔資料專賣店卻悄悄關門大吉了！

亮點微評

該文想象合理，寫的這些事情都是從“我”的學習生活中來的，讓人感到親切。詳略得當，詳寫“我”在數學和地理課上的表現，略寫其他課上的表現，這樣文章繁簡適當，結構疏密有致，內容豐盈飽滿。此外，對比鮮明、相映成趣，語言活潑、妙語連珠。比喻、對比、排比等修辭手法的運用，極富文采和張力。

薦評：海南省保亭縣思源實驗中學 李本華

附：2019年海南中考作文題（題二）

閱讀下面材料，發揮想象，自擬題目，將語段擴寫成一篇記敘文。

“精靈1號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調節你的心情，陪你運動，跟你聊天，給你播放電影、音樂……

這天，你把“精靈1號”帶進了校園，接下來會發生怎樣奇妙的事情呢？