巧用對比，凸顯主題

◎特約主持：李水君 浙江省嵊州市愛德初級中學

李水君，浙江省紹興市初中語文學科帶頭人，浙派名師培養對象，嵊州市名師，嵊州市名師工作室導師。曾獲省級“優課”，開設省市級公開課和專題講座。主持2項課題獲紹興市教科研成果一等獎。主持開發紹興市精品課程，撰寫的多篇論文在省級期刊發表，指導多名學生在省市級作文比賽中獲獎。

對比手法是文學作品常用的表現手法，是將對立的事物或同一事物的兩個方面通過一定的方式進行比較對照，使形象更加鮮明，性質更加突出，以增強藝術感染力，給讀者留下深刻的印象。

如課文《紫藤蘿瀑布》，由于弟弟身患絕癥，“我”非常悲痛，無意間看到院子里盛開的紫藤蘿花，感悟到生命的永恒。文章不僅描寫了眼前的紫藤蘿茂盛繁密，還回憶了過去的紫藤蘿稀落伶仃，近于死亡，兩者形成鮮明的對比，突出了紫藤蘿生命力的頑強。又由紫藤蘿前后的變化，聯想到自身，由原來的“疑惑”和“痛楚”變得“寧靜”和“喜悅”，感悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的”，引發自己對生命的思考，升華主題。

運用對比手法的課文還有很多，如《濟南的冬天》《白楊禮贊》等。閱讀這一類文章時要明確作者運用對比手法的目的，要善于從矛盾中抓住被表現事物的本質特征，在比較分析中體會作者的情感，把握文章的主題。