人工智能發展及其對就業影響研究

張方雷 陳炳文 劉戈

菏澤職業學院 山東菏澤 274008

人工智能快速發展，從多方面影響到了就業。人工智能在促進經濟增長的同時，逐漸深刻地改變著人們的生產和生活方式，不可避免地會對就業產生影響。技術進步在生產中的應用，替代人類的體力勞動，因此，歷史上每一次重大技術進步都會引起人們對失業問題的討論。隨著人工智能的發展，技術與生產、生活的關系越來越緊密，人們也開始關注人工智能帶來的就業影響。首先，人工智能會大量地替代人類體力勞動，如智能生產線、機器人、無人系統等設備的應用，從這個角度來說會造成一定的失業。其次，人工智能的發展還會創造出一批新的崗位。這些崗位和之前被替代的崗位相比，對勞動力素質和技能都提出了新的要求。國內外學者對人工智能的就業效應進行了討論，很多機構也對未來人類各個領域崗位的就業趨勢進行了分析和預測，現在尚未形成統一的定論。

1 人工智能發展戰略

2017年，我國發布《新一代人工智能發展規劃》，將人工智能發展上升至國家戰略高度[1]。主要原因有三個：一是人工智能已經逐漸成為國際競爭的焦點。近年來，世界主要發達國家都陸續出臺一系列的規劃和政策，大力支持本國人工智能技術和相關產業的發展。二是人工智能將成為經濟發展的新引擎。我國經濟發展進入新常態，從高速增長階段轉向高質量發展階段。為了更好地完成這一轉變，培育經濟發展新動能十分重要。第一，人工智能的應用將大大提高傳統產業的生產效率，促進傳統產業的改造升級。人工智能當前主要的應用是自動化，在自動化的過程中，機器人、生產線、智能化工廠等使得大量的人類勞動力被替代，生產效率提高的同時還降低了企業的用工成本，提高了產品質量。第二，人工智能與產業的深度融合將推動智慧經濟的發展。第三，人工智能發展本身帶來的新技術、新產品和新產業將促進經濟發展。人工智能的發展將帶動人工智能產業及相關產業的發展，創造出一批例如人工智能的研發、設計、生產、維修等方面的新就業崗位。三是當前人工智能的發展需要從國家層面統籌推進。人工智能本質上還是一種技術進步，由于其通用性比較強，即能夠應用于各個領域，與各個領域的生產活動以及人們的生活相結合[2]。

2 建議

人工智能時代背景下，對人才提出了新的需求。為了滿足對人才的新的需求，主要從以下幾個方面發力。

2.1 相關學科不完善的重點高校應該盡快設立人工智能相關學科

相關學科不完善的重點高校應該盡快設立人工智能相關學科，加快相關人才培養。因此，在全社會面臨人工智能發展機遇以及人工智能人才緊缺的局面時，高校應在以下兩個方面重點發力：一方面，加強人工智能技術的相關研究，包括基礎理論研究和應用研究。另一方面，加強對人工智能相關人才的培養，以緩解市場上人工智能相關人才緊缺的壓力。要實現這兩個方面，高校需加快人工智能相關學科的建設，尤其相關學科不完善的重點高校應盡快設立人工智能相關學科，向相關學科建設得比較好的其他高校學習經驗。

2.2 細化專業設置，培養細分領域專業人才

人工智能領域在不斷細分，相關專業設置也應該不斷細分。例如按產業分可以分為基礎層、技術層和應用層；按研究領域分，可以分為圖像識別、語言識別等；按技術類型分，又可以分為人機交互、計算機視覺、AR/VR等等。因此，人工智能這門專業并不是一門課程所能全部涵蓋的，專業設置必須聚焦其中的細分領域，培養細分領域的前沿人才。只有學生做到了成為細分領域的專業人才和前沿人才，未來被人工智能替代的概率才會更小一些。

2.3 進一步推廣校企合作產教融合模式，培養更具實踐能力的工科人才

倡導更多的院校和企業加入到校企聯合培養模式中來，培養更多更具實踐能力的工科人才。由于人工智能及相關領域，如大數據、云計算等屬于較新的研究領域，如果其中一些涉及實踐的成本全由院校承擔，或許很多院校會因成本負擔過重，導致相關學科建設緩慢等問題。校企合作有利于減輕院校的成本負擔，同時也就有利于相關學科建設。以及由于人工智能相關人才緊缺，大多數院校相關師資力量不足，通過校企合作，可以充分利用企業中的相關人才，提升院校的教學質量，以更好地培養人才。

2.4 加強人工智能分類職業培訓

在人工智能時代背景下，不斷地有就業崗位被人工智能技術或機器設備替代，產生了需轉崗再就業人群。在這部分人群中，對其中的年輕員工加強新工種或高級工種技能培訓。對年紀較大的需轉崗員工加強傳統工種或服務類技能培訓。這是由于被人工智能替代下來的勞動力中，有一部分人群年紀較大，但是又確實有轉崗再就業的需求，對于這部分人群，如果按照對年輕員工一樣的技能培訓標準，也進行新工種或高級工種的技能培訓，一方面，由于年紀較大，這部分人群接受新技能和高級技能的速度慢，效率低，不利于盡快地實現轉崗再就業：另一方面，可能會出現即使接受培訓后依然無法勝任新工種或高級工種的問題。

2.5 建立終身職業技能培訓制度

人工智能會對人類的工作崗位形成替代，進而使得人們面臨失業的風險。但這種失業風險并不是一次性的，也不是僅僅指向某個行業的崗位。因此，人工智能對就業的影響是長久的、持續的，由此人們需要終身職業技能培訓制度的建立以應對這種長久而持續的影響。終身職業技能培訓中主要強化的是高技能人才培訓，一方面是由于高技能人才不易被人工智能替代，另一方面從就業市場需求來說，需要更多的高技能人才[3]。