讓『大國工匠』脫穎而出

□ 劉文曉

近日，習近平總書記致信祝賀首屆全國職業技能大賽舉辦時強調：“各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。”這為健全技能人才培養體系，集聚各方面優秀人才提供了重要遵循和行動指南。

提高職業技能是促進中國制造和服務邁向中高端的重要基礎。技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。健全正向激勵機制，讓更多技術工人安心創業、順利成才，是大力弘揚勞模精神的關鍵，也是加強技能人才隊伍建設的題中之義。

做實精心培育“基本功”。要將塑造“工匠精神”貫穿技能人才培育全程，組織青年人才學習工匠精神，通過交流、研討、宣講等方式，統一思想、加深認識，形成崇尚工匠、學習先進、追求一流的濃厚氛圍。要充分發揮技工院校、高新技術企業培養主陣地作用，加大高技能人才培養基地、技能大師工作室和特色工作站等平臺載體建設，為集聚高技能人才、促進成果轉化提供平臺支撐。

打造技能鍛煉“金剛鉆”。與其說技能是“學”出來的，不如說是“練”出來的。技能訓練最突出的特點之一是應用性強。要突出實踐性要求，聚焦市場需求尤其是企業轉型需要，強化企業用人需求導向，在院校、基地培養基礎上，健全完善校企合作、名師帶徒機制，推動招生招工一體化、入校入企一體化，讓技能人才在生產最一線崗位、技術最先進基地觀摩學習，通過名師手把手教、高級技能人才現身說法，幫助技能人才現場答疑、排除難題，通過更加人性化的教學方式，加快熟能生巧、經驗積累的成長步伐，鋪設技能提升“快車道”。

校正技能考評“坐標系”。開展技能評價，必須兼顧社會效應和市場效應的統一。反之，出現偏廢或偏離，就容易出現評價結果不公平、不精準，或評用脫節、考評結果難以執行應用的后果。要注重發揮行業協會的龍頭作用，強化職業技能競賽的引領效應，打造以賽促訓、以賽促學、以賽促業的評用一體模式，強化賽事本身的激勵獎勵，將結果作為升學就業、職稱認定、薪酬發放等重要參考，努力“競”出創新力、“賽”出精氣神。要深化技能人才評價政企合作機制，既堅持政府部門單位主導，維護國家統一職業標準的權威性，加強全程監督管理，避免考評中出現不正當競爭甚至違犯法律法規的情形，也要堅持以企業為主體，在加強政策監管和業務指導基礎上，適當下放有關行業技能人才自主評價權限，探索完善社會化技能等級評價辦法，切實增強技能人才考評的含金量和實用性，讓“大國工匠”脫穎而出。