如何說好新聞

陳 莉

部編版《語文》四年級下冊第二單元“口語交際”

老師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)說新聞。 我們通過報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，會看到或聽到各種新聞。 同學(xué)們都看過中央電視臺的《新聞聯(lián)播》吧，那是播新聞。 當(dāng)我們聽到、看到某則新聞，然后和別人交流這則新聞，這就是我們今天的主題——說新聞。 到底要怎樣說新聞呢？ 課本給我們提出了明確的要求， 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀，說說你的收獲。

阿呆：新聞具有時(shí)效性，我們要在最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。

文君：課本要求我們說新聞時(shí)，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容。

阿呆：老師，我知道說明新聞來源的方法。 比如：我在報(bào)紙上看到的新聞，我就可以說，我在哪天哪份報(bào)紙的第幾版上看到一則新聞；我在網(wǎng)上看到的新聞，我就說，我在哪個(gè)網(wǎng)上看到一則新聞；我在廣播里聽到的新聞，我就說，我在哪個(gè)臺的廣播里聽到一則新聞……是這樣嗎？

老師：對，說清楚新聞來源是說好新聞的第一步，你已經(jīng)做到了。 接下來，就是把新聞講清楚，你們有什么好方法嗎？

文君：老師，我認(rèn)為把新聞講清楚的前提是記住新聞。怎么記？可以用上您平時(shí)教的學(xué)習(xí)方法。 首先通過抓新聞標(biāo)題、首句、首段等關(guān)鍵語句，準(zhǔn)確把握新聞的關(guān)鍵信息——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，然后思考這則新聞一共說了幾個(gè)點(diǎn)， 這幾個(gè)點(diǎn)是按什么順序?qū)﹃P(guān)鍵信息進(jìn)行說明、補(bǔ)充、豐富的。

老師：真會學(xué)習(xí)！抓住關(guān)鍵信息，再按照一定順序進(jìn)一步說明、補(bǔ)充、豐富關(guān)鍵信息，就可以輕輕松松記住新聞，說清楚新聞內(nèi)容了。 在這里，老師溫馨提示：說新聞時(shí)必須準(zhǔn)確傳達(dá)信息，不能隨意更改內(nèi)容；如果隨意、故意更改新聞內(nèi)容，就是在傳播虛假信息，嚴(yán)重的是要負(fù)法律責(zé)任的喲！

阿呆：這么嚴(yán)重？老師，我說新聞時(shí)，一定保證新聞的準(zhǔn)確性。那說好新聞還有什么秘訣嗎？

老師：中央廣播電視總臺有一檔節(jié)目叫《主播說聯(lián)播》，我們一起來向著名主持人海霞學(xué)一學(xué)吧。 我們來看2020 年11 月2 日海霞的《主播說聯(lián)播》，邊看邊思考：海霞除了說清楚新聞內(nèi)容——土地承包期到期后再延長三十年、 袁隆平團(tuán)隊(duì)雜交稻雙季畝產(chǎn)超過1500 公斤，還說了些什么？

文君：老師，我發(fā)現(xiàn)海霞除了說清楚這兩則新聞外， 還說出了她對這兩件事的看法。

老師：她從哪些角度發(fā)表了自己的看法呢？

文君：她稱這是兩顆“定心丸”——保護(hù)農(nóng)民種糧積極性、 保證國家糧食安全， 并對此進(jìn)行了高度贊揚(yáng)，然后說每一粒糧食都不應(yīng)被浪費(fèi)，節(jié)約糧食什么時(shí)候都不過時(shí)。

老師：這就是說好新聞的第三步。結(jié)合新聞內(nèi)容，從多個(gè)角度發(fā)表自己的看法，可以表示贊同，也可以表示反對，還可以聯(lián)系社會現(xiàn)象提出建議、發(fā)出倡議。

阿呆：老師，這些方法都學(xué)會了，就可以說好新聞了嗎？

老師：還不行！ 說明來源、說清事件、發(fā)表看法僅僅是說好新聞的內(nèi)容秘訣， 想說好新聞還需要有表達(dá)秘訣：表達(dá)時(shí)要大方自然、聲音洪亮、清楚連貫、富有感染力，還要注意手勢等肢體語言。做到這些， 你們就能說好新聞了。 趕快去選一則感興趣的新聞和大家說說吧， 相信你們都能成為關(guān)心時(shí)事、 有擔(dān)當(dāng)?shù)恼f新聞達(dá)人!