見微知著體現(xiàn)的哲學道理

◇江西省贛州市贛縣中學北校區(qū) 袁 明

高中思想政治一直以來都是非常重要的一門課程。高中思想政治課程對于高中學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀有很大的幫助。古人云：“圣人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。”為政者，要有發(fā)展眼光、全局意識，同時也要有見微知著的洞察力。見微知著，是從事情的苗頭清晰預判其實質(zhì)，了解其發(fā)展趨勢，從而確立自己的戰(zhàn)略目標，以保證立于不敗之地。

《見微知著 不惑于事》一文中，講述了一則故事：商紂王命人為自己做了一雙象牙筷子，他的大臣箕子因此感到大事不妙。箕子想到，用了象牙筷子就不會再使用粗碗，進而一定會用“犀玉之杯”，食“旄象豹胎”，著“錦衣九重”，居“高臺廣室”，“稱此以求，則天下不足矣”。果不其然，沒過幾年，紂王便建酒池肉林，設(shè)炮烙之刑，窮奢極欲，殘害忠良，以致身死國滅。箕子能從小小一雙象牙筷子，預見明日之禍，韓非子稱贊他“見微以知萌，見端以知末”。可見只有細致觀察、深入分析，才能夠有所預見，也只有見微知著、不惑于事，才能有所“綢繆”。見微知著指見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢，比喻只看到一點點細節(jié)就能預料到事情的發(fā)生。

見微知著體現(xiàn)了馬克思主義哲學中唯物辯證法的觀點：

1.事物是普遍聯(lián)系的，要堅持聯(lián)系的觀點。“微”與“著”有著內(nèi)在的聯(lián)系，看到了它們的聯(lián)系，也就堅持了聯(lián)系的觀點。

2.事物是變化發(fā)展的，要堅持發(fā)展的觀點。從“微”到“著”是一個變化發(fā)展的過程，看到了這一過程，也就堅持了變化發(fā)展的觀點。

【例】閱讀材料，完成下列要求。

2019年9月3日上午，習近平總書記在2019年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班強調(diào)，領(lǐng)導干部要有草搖葉響知鹿過、松風一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力，對潛在的風險有科學預判，知道風險在哪里，表現(xiàn)形式是什么，發(fā)展趨勢會怎樣，該斗爭的就要斗爭。

見微知著，不是未卜先知，更不是碰運氣，它需要高度的智慧與洞察力。高度的智慧與洞察力，首先就來自學習力。智慧來自知識的積累，尤其是對歷史和理論的學習。歷史是現(xiàn)實的鏡子，許多看似復雜的問題，一旦將其置于歷史的經(jīng)緯度上，立刻就會變得清晰，我們對復雜現(xiàn)實的研判也立刻有了重要的參照。智慧來自理論指引下的思考與探究，因此加強理論學習，是領(lǐng)導干部應(yīng)對復雜局勢的不二法門。

運用生活與哲學知識并結(jié)合材料，分析領(lǐng)導干部為什么要有草搖葉響知鹿過、松風一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力。

解析：事物是普遍聯(lián)系的，要堅持聯(lián)系的觀點。聯(lián)系是有規(guī)律的，我們要將尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合。當前和今后一個時期，我國發(fā)展進入各種風險挑戰(zhàn)不斷積累甚至集中顯露的時期，面臨的重大斗爭不會少，經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)及國防和軍隊建設(shè)、港澳臺工作、外交工作、黨的建設(shè)等方面都有，而且越來越復雜。因此，善于從細小變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問題、科學進行研判、有效提供對策，是各級領(lǐng)導干部履職盡責的基本要求，也是領(lǐng)導干部的一項基本功。事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。領(lǐng)導干部具有草搖葉響知鹿過、松風一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力，有利于防微杜漸，重視身邊的一些小矛盾、小問題，對群眾的小訴求當作大事辦。