高等職業教育建筑工程技術專業卓越技能型人才培養模式的研究

喻鑫浩 邵中秀 祝英

黑龍江農墾科技職業學院 黑龍江哈爾濱 150431

隨著知識革命的快速發展，建筑工程技術專業型人才的需求量越來越大，他們在推動社會發展的過程中發揮了重要作用。現今，建筑工程專業人才的培養主要是依靠高等職業院校，其所具備的實驗器材、場地以及實踐型的環境為建筑工程類人才賠償創設了得天獨厚的條件。然而，當前我國高等職業院校建筑專業的課程體系過于注重基礎知識與理論的教學，忽視應用型能力的培養。原因可能在于，一方面我國高等職業院校教育起步晚，直接繼承和借鑒了普通高等教育的課程體系，另一方面是我國高職院校對時間課程的認識不足，對其課程特征把握不夠，沒有反映出高等職業教育擁有的實踐性強的特點[1]。

1 我國建筑工程行業人才需求特點

近年來，我國經濟快速發展，建筑行業的規模也逐漸呈擴大之勢，建筑行業也越來越表現出繁榮的跡象。隨著建筑行業在國民經濟中所占比重越來越大，建筑工程行業為高等職業院校的畢業生帶來更多機遇。一方面，建筑行業不同于其它行業，其具有土地壟斷性以及不可移動性的特點，建筑類的產品生產具有流動性、周期長、不均衡以及受外部約束等多種特點，建筑行業亦屬于實踐性較強的行業，從事這類行業的人員，其能力必須在實踐過程中提升，不可能只經過理論知識的學習就一蹴而就，這也就決定了建筑類人員的需要親身經歷，在時間與實踐過程中深入思考與探索，才能對建筑工程行業有所了解。另一方面，在2003年，建筑類專業被國家列為緊缺型專業，在當前就業形勢十分嚴峻的情況下，建筑類畢業生就業情況則十分看好，建筑企業需求量在個專業中一直處于領先位置。固然，建筑工程類的人才需求量遠遠大于其他專業，然而建筑人才具有知識結構性的特點，企業對從事建筑行業的人才要求較高，不僅需要具備扎實的基礎理論功底，還需要識圖制圖能力、組織管理施工能力以及吃苦耐勞、勤奮的精神等。由此可見，學歷以及理論知識的積累并非是建筑類人才培養的唯一指標，其更多地要求建筑專業人才需要較高的綜合性素質[2]。

2 高等職業教育對建筑專業課程設置之策略

前文已述，高等職業教育院校對建筑工程類人才的培養至關重要，因此，對高等職業院校建筑工程類課程體系的設置是影響建筑人才培養的重中之重。在課程的設置原則上，首先要堅持學生主體原則，要堅持“以人為本”的思想，要體現一切都是為了學生的理念。課程體系的建構應當強調以提高學生的職業能力為主，在課程和教學管理方面應體現靈活性與彈性設置，體現以學生為主體人性化設計的原則。其次，要遵循就業導向原則。即應當明確，高等職業教育主要是為生產、建設、管理一線培養高素質的、技術性優秀人才，應當始終堅持也就業為目標，爭取與實際工作中的崗位需求相銜接。再次，應當遵循開放式原則，即高等職業院校教育是與社會最緊密相關的一級院校，其向社會輸送的人才與社會的經濟發展密切相關，因此，高職院校課程的設置應保持開放性，與社會的發展相關聯，能夠針對社會經濟發展的具體需求，有針對性的培養人才，輸送人才。在課程的目標定位上，首先，課程的設置需要具備前瞻性，教師需要具備一定的前瞻意識。雖然我們并未對高職院校中建筑工程類專業人才理論的培養作過高要求，但理論指導的實踐的發展，作為課程教學的指導者，教師需要具備深厚的理論功底，以理論結合實踐，采取多樣化的教學模式來開展課程避免課程教學比企業實踐落后太多。其次，課程的設置需要滿足當前社會經濟發展的需要。滿足建筑行業實際發展的需要是高職建筑培養人才的目的和依據。建筑行業具有較強的社會發展性與實踐性，作為此行業的人才培養基地，高職院校應當準確作好自身定位，為社會發展培養專業性的、應用型的技術人才。因此，課程設置應當兼顧建筑類行業的發展特點，為其培養一線工作人員，促進我國建筑類行業的蓬勃發展[3]。

3 校企聯合培養模式之發展

作為應用型極強的一門學科，為了使其人才培養更加貼合社會建筑行業的發展，可考慮采取校企聯合培養的模式。校企合作、工學結合人才培養模式可以將理論與實踐更好地融合。建筑類專業畢業生需要適應建筑行業的從業標準，需要進行系統化的建筑知識理論與應用能力的學習。為了將人才培養戰略落到實處，有必要狠抓課程教學體系的建設，以校企聯合為入手點，培養理論與實踐相結合的優秀人才。通過國內外高等職業院校教育課程體系的經驗可知，校企合作的人才培養模式是符合教學學規律以及社會發展規律的，也是當今世界職業教育采用的最先進、最廣泛的一種人才培養模式。采取校企聯合培養模式一方面有利于優勢資源互補，例如學校的建筑實訓基地不足、實驗器材單一的缺點可以由建筑企業來彌補，建筑企業理論研究之后、人才資源匱乏可以通過校企聯合來彌補，通過引進企業，利用學校的辦學資源以及企業的實踐經驗，更好地為社會建筑類行業培養人才，也能有力的推動我國建筑行業的高質量發展。另一方面有利于將理論能力與實踐能力培養進行有機結合，將在校期間學到的先進的理念更好地運用到實踐當中，得到實踐的檢驗。由此可見，校企聯合培養建筑類人才有利于實現市場、學校、企業之間，人才交融的良好溝通，有助于為我國建筑行業的發展輸送高質量的優秀人力資源。

4 結語

綜上所述，建筑工程類專業人才的培養離不開高等教育院校的支持，未來對于建筑人才的培養，不僅要落實在課程體系的教育改革中，還要借鑒國外先進經驗，在充分對建筑行業進行市場調研后，通過理論與實踐的有機結合，再進行更深層次的探索，根據市場對人才的需求及時地調整人才培養方案，以期推動我國建筑行業的發展符合市場規律。