發揮“雙爭”活動的正向激勵作用

高 曉

新時代“雙爭”活動是貫徹習主席關于新時代基層建設決策指示的重要舉措，是撬動新時代基層建設創新發展的戰略抓手，是對我軍優良傳統的守正創新。新《綱要》賦予了“雙爭”活動新的時代內涵和政治要求，為建設過硬基層確立了目標方向，為官兵成長進步規劃了實踐路徑，含金量更高、“實用性”更強，導向激勵作用更加鮮明。作為“雙爭”活動的組織者，歷練打仗尖兵、鍛造過硬基層，需要我們注重引導和激發官兵身上積極向上的有利因素，不斷發揮“雙爭”活動在基層全面建設中的牽引促進作用、在官兵成長成才中的正向激勵作用。

一要注重全員參與。“雙爭”活動是一項全局性、群眾性活動，需調動全體官兵參與熱情，才能保證“雙爭”質量，形成你追我趕的生動局面，進而發揮“雙爭”活動在撬動基層全面建設中的戰略抓手作用。要強化全員參與意識，通過榮辱觀教育、優良傳統教育、先進典型引路、運用結果激勵等手段，營造“一個都不能少”的“雙爭”氛圍，引導官兵樹立正確價值取向，激發官兵創先爭優的血性膽氣。要加強政策法規學習，使官兵熟知“評”的內容、了解“爭”的程序、掌握“比”的權重，為基層擬制建設藍圖、官兵規劃成長路線提供明晰的思路和條件，知道比什么、怎么爭。同時，發揮官兵對基層建設質量感知最直接、對身邊戰友了解最全面優勢，落實好群眾評議制度設計，讓官兵在評比中有更多參與權、話語權，為組織評定提供全面客觀依據。

二要注重爭在平時。基層工作千頭萬緒、練兵備戰任務繁重，調動發揮官兵主體地位和首創精神，是圓滿完成各項任務的根本保證。要綜合發揮“雙爭”活動在建連育人中的“催化劑”“推動器”作用，增強官兵在履行使命任務中的獲得感價值感，把“雙爭”活動與日常工作一致起來，在遂行任務中評、在日常點滴中比，建平時賬、打日常分，適時亮出“成績單”，使官兵時時處處受到激勵鞭策，增強履行使命的內生動力。注重把“雙爭”活動與育人工作結合起來，通過爭在平時、比在經常、評在當下，使官兵明榮辱、知得失，不斷規正官兵行為，激發官兵進取意識，濃厚學先進、當先進的趕學比超氛圍。

三要注重兼顧差異。基層單位任務不同、類型多樣，基層官兵崗位不同、稟賦各異，要讓每個單位、每個人都有比的資本條件和信心勁頭，才能充分體現和保證“雙爭”活動的廣泛性。要在堅持能打仗、打勝仗根本指向基礎上，關照不同單位、不同崗位、不同基礎、不同特點、不同差異，設置評比條件、用好評比規則、搭建爭先平臺，讓每項對戰斗力生成有貢獻率的事務都成為“得分項”，讓每個單位、每個人的特點和優長在基層建設中得到充分釋放和發揮，進而以點帶面增強官兵自信心，激勵基層單位和個人發揮優勢、補齊短板、奮勇爭先，使“雙爭”過程成為自我總結、自我教育、自我提高的過程。

四要注重公平公正。官兵身在基層，對身邊的人和事看得最明白，且評定結果與官兵相關利益直接掛鉤，基層官兵看得重、很在乎，如果有失公允便會削弱組織威信、丟掉一片人心。要熟練掌握開展新時代“雙爭”活動的工作方法，堅決摒棄慣性思維和習慣做法，緊盯關鍵環節持之以恒抓規范、一招一式抓落實，真正使新規定新要求在末端發力見效。要堅持定性定量相結合、顯績潛績一起評，一把尺子量長短，不搞平均主義、遷就照顧、論資排輩。同時，讓基層有更多的自主權，發揮好各級骨干、各類組織在“雙爭”活動中的地位作用，屬于基層事務和工作環節的機關不得插手干預，真正評出先進、評出團結、評出干勁。