紅色美術作品在青少年黨史教育中能動性探析

王堃

（洛陽理工學院，河南 洛陽 471000）

十八大以來，黨中央對加強青少年思想政治教育給予高度的重視，自開展黨史教育以來，習總書記指出，著力“講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事”。加強青少年黨史學習教育是時代所需、應然之舉，是開展青少年愛國主義教育的重要內容，也是發揮黨史育人功能的重要體現。中國共產黨百年苦難與輝煌的歷程中創作了大量紅色美術作品，印證了一路艱辛的道路，見證了當下巨變，昭示著未來憧憬。通過紅色美術作品這條途徑，將青少年黨史教育與藝術情趣教育相融合，讓紅色作品成為黨史教材，通過這些家喻戶曉、經久不衰的紅色作品涵養精神、提高品德，是新時代全面貫徹黨的教育方針，適應青少年認知發展規律，落實立德樹人根本任務。

總書記指出:“追求真善美是文藝的永恒價值。藝術的最高境界就是讓人動心，讓人們的靈魂經受洗禮，讓人們發現自然的美、生活的美、心靈的美。”藝術教育具有特殊的育人效果，其吸引力、感染力與影響力，對樹立正確的政治意識、道德觀念，塑造人格品質具有極強的價值功能。紅色經典美術作品不僅集政治性、思想性、藝術性統一，還是歷史真實、藝術真實和情感真實的有機統一，是題材重大性、情感深厚性、意義深遠性相統一的結合，體現了我們國家整體文藝創作水平的一種標識，是我們國家文化自信的一種展示，也是開展青少年黨史教育取之不盡、用之不竭的資源。

一、紅色經典美術作品的政治引領性

紅色經典美術作品作為社會意識形態的表現形式，植根現實生活，緊跟時代發展，在中國共產黨領導的不同階段，表現出不同的方式，展現了不同的政治特性。整理不同時期的紅色經典美術作品，深刻的時代性和政治性是其最主要的表征。這些作品蘊含豐富的育人資源，“可以更鮮明、更獨特、更透徹地說人說事說理”，對厚植青少年愛黨、愛國、愛社會主義感情，使之沿著社會主義會議正確道路前進具有重要的價值意義。

（一）紅色經典美術作品彰顯共產黨人的崇高價值追求

紅色美術作品的魅力在于彰顯激蕩人心的信仰力量，革命英雄人物是紅色經典美術作品描繪的重要客觀對象。百年歷程，涌現出許許多氣吞山河的英雄事跡、感人故事、壯美詩篇。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”英雄是民族最閃亮的坐標，指引著一代又一代的青年為中華民族的偉大復興而不懈奮斗，描繪這些革命英雄人物的紅色經典美術作品是當下開展青少年黨史教育的生動教材。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。黨史教育要給青少年心靈埋下真善美的種子，讓青少年在接受紅色文化熏陶的過程中，樹立遠大的革命理想，“扣好人生第一粒扣子”，成為合格人才。

（二）紅色經典美術作品彰顯積極的擔當意識

愛國情、強國志、報國行是紅色美術作品的追求。抗日戰爭和解放戰爭時期，進步的美術家“以文藝為武器，喚起民眾抗日救亡，宣傳黨的主張，展現了愛國奮進的精神風貌”。當時，主要通過象征、隱喻和寫實的主題性描繪等手法來進行藝術創作，這些紅色美術作品的形態主要有插圖、傳單、標語、宣傳畫、壁畫、版畫等，以線描油印、石印、手繪的方式加以呈現，圖文并茂，通俗易懂，揭露法西斯日本對中國的侵略，喚起民眾民族的覺悟。

（三）紅色經典美術作品彰顯時代的變遷

一代代中國美術工作者以筆墨丹青追魂攝魄，記錄百年巨變，描繪百年苦難輝煌，成為中國共產黨百年奮斗史的生動寫照。在這些作品中，既有描繪帶領中國人民開天辟地、改天換地、頂天立地的大黨之偉，也有很細小的生活寫真。通過這些作品的分析，可以看到，塑造人物、表現歷史、描繪現實，具有史詩品性，震撼心靈的美術經典作品，生動揭示了中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的歷史實事，既是鼓舞一代代中華優秀兒女奮勇前進的精神力量，也是對青少年開展新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育的生動現實素材。

二、紅色經典美術作品對青少年正確的政治價值觀念重要價值性

習總書記指出:“文藝是最好的交流方式。”美術是視覺教育，其最重要的特征當屬視覺沖擊。在各種文藝形式中，美術作品因其豐富的視覺性而成為能直接打動人情感的一種藝術載體。紅色經典美術百年發展史可以說是一部表現中國社會發展變遷的藝術史，一部中國本土造型藝術語言的演進史，更是一部由視覺圖像匯聚而成的中國革命史。

（一）從時間來看，紅色經典美術作品貫穿建黨百年歷史

百年黨史路，為了實現中華民族偉大復興，中國共產黨團結帶領中國人民，創造了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設、新時代中國特色社會主義的偉大成就。為便于開展青少年黨史教育，將紅色經典美術發展歷程劃分為四個時期。新民主主義革命時期，紅色經典美術作品重在革命啟蒙、呼喚救亡、揭露黑暗、鼓舞戰斗、頌揚光明。族斗志。社會主義革命和建設時期，許多優秀作品反映了黨領導下進行的社會主義建設的時代風采，謳歌了改天換地的英勇氣概。百年黨史美術作品的豐富性，為開展青少年黨史學習教育提供了廣闊的教育空間和多樣的教育素材，青少年在欣賞、解讀作品的過程中可以更直觀、更生動、更形象地了解黨的奮斗歷史，感受不同時代的紅色脈搏，體會不同時代的主流精神，從而接受精神洗禮，陶冶道德情操。

（二）從畫種來看，紅色經典美術作品涵蓋所有美術種類

建黨百年的紅色美術作品體現了多元風格、多樣面貌、多種流派。在建黨百年光輝歷程中，很多繪畫種類都與時代同步伐，表現形式不斷創新，呈現載體不斷突破，豐富了視覺表現力。尤其值得一提的是，作為中國傳統藝術主流的國畫“借鑒國外又進行民族創造”，在表現紅色題材方面進行了富有成效的探索。

（三）從內容來看，紅色經典美術作品涉及所有藝術表現主題

建黨百年來的紅色經典美術作品，內容涵蓋黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史，涉及經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的建設等方方面面，全面展現了建黨百年來中國革命、建設、改革各個時期的世情、國情、黨情、民情。紅色經典美術作品成為時代前進的號角，從這些作品中，可以清晰讀出黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗和優良傳統。這些百年黨史中的重大事件是青少年黨史教育的重要內容，借助紅色經典美術作品可以很好地幫助青少年深刻理解紅色政權是怎么來的、中華人民共和國是怎么來的、今天幸福生活是怎么來的。一代人有一代人的長征路，黨史學習教育要帶引青少年走好新時代的新長征路，為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。

三、紅色經典美術作品的鮮活性，為青少年黨史教育時效性提供了素材

習總書記指出:“會講故事、講好故事十分重要。”紅色經典美術作品是講好故事的鮮活素材。一幅畫就是一段歷史，以現實主義為基調的紅色經典美術作品，記錄的是革命、建設、改革過程中的真人真事所呈現的歷史圖景以及折射出的精神風貌，體現著強烈的寫實性、生動的情節性，畫里畫外都是一個個生動可感的故事。用紅色經典美術作品“講道理”，更容易給青少年留下難忘印象，使其產生強烈情感共鳴。講好紅色經典美術作品里面的黨史故事，利用這些紅色經典美術作品向青少年訴說中華民族的故事、中國共產黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事。在青少年黨史學習教育中，這些紅色作品呈現出來的感人細節與黨史故事的歷史脈絡串聯起來，能夠有效實現黨史學習教育的講理與紅色經典美術作品的說事的有機“融合，避免干枯、空洞的價值觀灌輸，能夠使青少年提高學習效果。